我想從王老師的繪畫題材和繪畫的角度來談談我的壹些感受。我相信每個學藝術的人都應該受到它的啟發，每個家長都能從中感受到壹些生活的趣味。
王老師的漫畫擅長拍世界，尤其是兒童題材，很多都是仿照馮氏兄妹。女兒陳寶和伊尹先生，用溫暖親切的文字，從頭講起了兒時的舊事，讀來十分精彩。從這本書裏，我們可以看到王先生家深厚的文學修養。王老師的漫畫多以古詩詞的意境作畫，女兒的解讀則以原詩為基礎，讓讀者在看圖的同時得到古典文學的滋養。所以我壹直認為學藝術的人也應該喜歡文學。時至今日，漫畫中所表達的社會觀和思想仍在回響，比如他對教育的思考:
從繪畫的角度來看，王先生是我們的好榜樣。他善於捕捉生活中隨處可見的畫面，隨時寫生下來，題材廣泛，筆法輕松，畫面簡單卻意味深長，讓我們深深感受到藝術來源於生活，或來源於古詩詞。
還有壹點特別值得壹提:王先生的漫畫極其簡潔。有些角色連臉和眼睛都不畫，但都是有臉的。比如下面的“阿寶赤膊上陣”，我們甚至可以想象阿寶的表情！如果妳想用鋼筆畫壹個小臉，畫眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴，請妳試試，妳會覺得畫出來不好，或者畫空了更漂亮！就像斷臂的金星，補手很別扭。印度詩人泰戈爾認為這是壹種“高度藝術化的情境”。最近畢加索和馬蒂斯的經典素描也極為簡潔，暗色調很少，以線描為主。
最後，我並不是完全反對抄襲教學。畢竟很多優秀的經典作品都是值得反復學習的。我只是覺得抄誰，怎麽抄很重要。模式的選擇取決於老師的審美水平。妳應該靠近大師的作品而不是壹幅成人兒童畫或者壹幅普通的二手畫。近了也要有自己的想法。比如昨天我在這本書的封面附近，但是我把它畫成了另壹幅畫。
我第壹次關註豐子愷先生，應該是從幾年前看圖書館的日記開始的。喜歡民國風格和豐子愷的朋友可以看看圖書館的每日壹趣，裏面全是豐子愷先生的童趣漫畫，還有幾個月前我們的讀書會* *讀了先生的《人情》，然後是這本《爸爸的畫》，都是很好讀的好書，值得推薦。