《孔子的故事》的內容簡介：
孔子(前551壹前479)春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家的創始者。名丘，字仲尼。魯國陬邑(今山東曲阜東南)人。先世是宋國貴族。少“貧且賤”，及長，做過“委吏”(司會計)和“乘田”(管畜牧)等事。學無常師，相傳曾問禮於老聃，學樂於萇弘，學琴於師襄。
聚徒講學，從事政治活動。50歲，由魯國中都宰升任司寇。後又周遊宋、衛、陳、蔡、齊、楚等國，前後達1 3年。自稱：“如有用我者，吾其為東周乎? ”終不見用。
68歲時返魯。晚年致力教育，整理《詩》、《書》等古代文獻，並把魯史官所記《春秋》加以刪修，成為我國第壹部編年體的歷史著作。相傳先後弟子3000人，其中著名的有70余人。
其學以仁為核心，認為“仁”即“愛人”。提出“己所不欲，勿施於人”、“己欲立而立人，己欲達而達人”等論點，即所謂“忠恕”之道。又以孝悌為仁之本，以為“仁”的執行要以“禮”為規範，他說： “克己復禮為仁。”?
“仁”以維護貴族等級秩序為目的，但也表現了對壹般人的重視。在世界觀上，相信有人格意義的“天”：“獲罪於天，無所禱也”，但又把天看成自然之物;重視祭祀，但又懷疑鬼神的存在：“祭如在，祭神如神在”；相信天命，強調“知命”，“不知命，無以為君子”。
但又重視人為，在生活和學習上取積極態度。在認識論和教育思想方面，承認“生而知之”、“惟上智與下愚不移”，但強調“學而時習之”，提倡“不知為不知”的求實態度。註重“學”與“思”的結合，提出“學而不思則罔，思而不學則殆”和“溫故而知新”等命題。
主張“有教無類”，因材施教，並有“學而不厭，誨人不倦”的精神。但鄙視“學稼”、“學圃”。在美學上，主張“依於仁，遊於藝”、“興於詩，立於禮，成於樂”，強調美與善的統壹。
擴展資料：
孔子是儒家的創始人，他有壹套雖不周密而相當完整的政治見解和思想體系。孔子思想中最光輝的壹點，是提倡“仁”，仁就是“愛人”。
這反映了當時社會的現實，反映了由於奴隸制的漸趨瓦解而產生的當時庶人（廣大人民）的擡頭。孔子首先把文化知識普及到人民中間去，就是這種現實以及反映這種現實的人道精神的具體表現。
《孔子的故事》中的孔子並不因為李長之在文獻上的言必有據而顯得古板無生氣，恰恰相反，在他的筆下，兩千五百余年前孔子栩栩如生的面影經常活躍在字裏行間。
參考資料：