會計專業裏的高等數學很難學嗎

高等數學，但對於如何通過考試，如何學好這門課程，許多朋友都是百展莫愁，頭痛不已。而高數及格率又是所有科目中及格率最低的幾門之壹，成為許多考生能否順利完成專業課程的主要障礙。數學，是壹門深奧而又有趣的課程。如果增加對這門課程的自信心，不要畏懼它，妳會很容易接受這門課，妳也會發覺其實這門課程並不難，這對於學好數學是壹個非常必要的條件。培根說，“數學是科學的大門和鑰匙。”的確，數學是科學技術的基礎。高等數學與應用數學（包括線性代數、概率論與數理統計、復變函數、數學物理方程，等等）是各專業的重要基礎理論課。在會計專業裏，比如財務成本管理，審計，評估，管理會計，……等等科目裏都有高等數學的影子；在經濟學領域裏，更是如此。無論微觀經濟還是宏觀經濟的經典理論裏都有高等數學的烙印。大凡經濟學大家們，數學功底都極深。數學學科的特點是高度的抽象理論與嚴密的邏輯推理，要通過學習數學提高抽象思維能力，邏輯推理能力，數學運算能力以及應用數學解決實際問題的能力。任何壹門數學課的內容都是由基本概念(定義)、基本理論(性質與定理)、基本運算(計算)及應用四部分組成，要學好數學就要在這四個部分上認真鉆研刻苦努力，多下功夫。基本概念要清楚，要讀懂，要理解透徹、敘述準確，不能似是而非、壹知半解。數學的推理完全靠基本概念，基本概念不清楚，很多內容就學不懂，無法掌握和運用。例如，線性代數中向量組的線性相關性、線性無關性，向量組的秩與極大無關組，矩陣的相似對角形等，初學者往往掌握不深不透，這就要通過復習與作習題的過程中逐步深入、反復思考、徹底讀懂。基本理論是數學推理論證的核心，是由壹些概念、性質與定理組成的，有些定理並不要求每位初學者都會證明，但定理的條件和結論壹定要清楚，要熟悉定理並學會使用定理，有些內容是必須牢記的。例如，矩陣的初等變換是線性代數的重要內容之壹。求逆方陣、求矩陣的秩，解線性方程組等都離不開矩陣的初等變換，要懂得其中的道理，為什麽可以用初等變換解決以上問題，理論依據是什麽？是作初等行變換還是列變換。又如，線性方程組解的存在定理及解的結構定理，判斷向量組線性相關與線性無關的有關定理，都是必須牢記的。在概率論的學習中，微積分知識對於理解概率統計的理論很重要。掌握數學概念和理論並學會運用主要靠作題，在讀懂了內容後要作題，而且要作壹定數量的題，才能不斷加深對內容的理解，提高解題能力，熟才能生巧，捷徑是沒有的，“不作題等於沒學數學”這是大家公認的事實。在解題過程中要不斷總結思路和方法，掌握解題規律性，通過作題提高分析問題、解決問題的能力，也就是逐步提高數學素養。我大學時期的數學老師是北大的研究生（當時正準備去美國讀數學博士），福建省當年高考的狀元，他高考數學是120分（滿分），物理99分，……他告訴我學習微積分的經驗就是作四萬道題，保證微積分通過（包括考研微積分部分）。——作題的重要性可見壹般。要學好數學就要認真對待學習的各個環節。首先是聽課，聽課要精神集中，如能預習效果會更好，要抓住教師講課中對問題的分析，作好筆記，學會自己動手，邊聽邊記，特別要記下沒有聽懂的部分。第二個環節是復習整理筆記及作題，課下結合教材和筆記進行復習，要對筆記進行整理按自己的思路，整理出這壹次課的內容。在復習好並掌握了內容後再作習題，切忌邊翻書邊看例題，照貓畫虎式地完成練習冊上的習題，這樣做是收不到任何效果的。要用作題來檢驗自己的學習，是真懂了還是沒完全懂。對於沒有徹底讀懂的地方再反復思考，直到完全讀懂。（當然，我不鼓勵象我壹樣，自己壹個人看書，最好找壹下免費的視頻課件，效率會高些）接著是階段總結。每學完壹章，自己要作總結。總結包括壹章中的基本概念，核心內容；本章解決了什麽問題，是怎樣解決的；依靠哪些重要理論和結論，解決問題的思路是什麽？理出條理，歸納出要點與核心內容以及自己對問題的理解和體會。最後是全課程的總結。在考試前要作總結，這個總結將全書內容加以整理概括，分析所學的內容，掌握各章之間的聯系。這個總結很重要，是對全課程核心內容、重要理論與方法的綜合整理。在總結的基礎上，自己對全書內容要有更深壹層的了解，要對壹些稍有難度的題加以分析解決以檢驗自己對全部內容的掌握。若能把握住以上四個環節，真正做到認真學習，不放過壹個疑難點，壹定會學好數學。當然，對於自考的高等數學壹和高等數學二來說，詳細具體的計劃是必要的（最好計劃要有些富余，以減少突發事件對計劃的影響），畢竟我們要工作的，時間有限，合理的規劃往往會事半功倍，“凡事預則立，不預則廢”；歷年考題的詳細研究也是保證通過的壹個不錯的途徑。因為自考的定位，就是考些我們應知應會的東東，題目往往不會太難，據說題庫的總量好像也不大，每年重復出題的幾率很高。：），