學校健康教育簡要工作計劃壹、指導思想
學校心理健康教育是發展性和預防性教育，教育的重點是培養學生健康的心理素質。小學生肩負著培養跨世紀人才的重任。青春期是壹個人心理和生理發展的關鍵時期。我們不僅要重視培養青少年的思想、文化和道德素質，還要關註他們的心理健康。心理健康教育是小學素質教育的重要內容，也是現代基礎教育的顯著特征。從小培養學生良好的心理素質，開發學生潛能，塑造學生健康人格，對提高中華民族的整體素質和未來人才的素質具有深遠的意義。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學觀念，改進教育教學方法，改進班主任的方法，提高德育的針對性、紀律性和實效性，為學校開展新課程改革營造良好的氛圍。
二、具體目標
1，心理咨詢，做好學生心理咨詢。
2、常規建設心理咨詢室，努力發揮心理咨詢室的作用，進壹步在全校開展宣傳、發動、普及、教育等工作。
3.對班級的心理健康委員進行培訓。
4.豐富教師教學策略，切實提高教育教學水平。
5.家長學校心理健康知識講座。
6.充分利用班會加強學生心理健康教育。(每學期至少召開四次以心理健康為主題的班會)
三、主要工作
1，加強團隊建設，提高自身素質。
(1)學習相關心理健康教育資料，進壹步提高認識，充實自己，掌握基本的心理咨詢知識、方法和形式，倡導全體教師在自己的工作實踐中運用心理學知識和教育方法，不斷豐富教學策略，提高教育教學水平。
(2)通過家委會和家長會，組織家長學習學校心理健康教育的相關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，提高家長對學生心理健康教育的質量。
2、認真做好學生的心理咨詢和疏導工作。
(1)定期建設心理咨詢室，做好學生心理咨詢，並能重點跟蹤調查，建立心理檔案。
咨詢渠道:
①學生自願去咨詢(主要是團體咨詢)。
②班主任推薦。
③導師訪談
(2)設立心理咨詢郵箱，做好學生心理咨詢和心理訓練工作。
(3)辦好心理健康園黑板報。
(4)邀請專家給全體學生做心理咨詢知識講座。
(5)在輔導活動中，舉辦專題講座，讓心理健康教育深入千家萬戶，讓家校教育形成合力，促進親子溝通，進壹步提高學生心理素質。
(6)充分發揮課堂的主渠道作用，各班班主任要利用晨會、班會開展心理健康教育。
學校健康教育是學校教育的重要組成部分，是有計劃、有系統地向學生普及衛生保健知識的重要陣地和途徑，是培養新壹代身心健康人才、實現“人人健康”的百年大計。也是學校“創衛”工作的核心內容。
壹、指導思想
健康教育是以傳授健康知識、建立健康行為和改善環境為核心內容的教育。我校將按照市教育局關於學校健康教育的要求，全面貫徹“預防為主”的衛生工作方針，積極提高學生的自我保健能力，促進學校各項衛生保健工作的順利開展。
二、健康教育組織
(1)健康教育領導小組
1，健康教育工作領導小組
團體？龍:
副組長:
變成？成員:
(2)領導小組成員分工
Xx:全面負責全校健康教育工作；
Xx:負責學生健康教育實施過程的領導、檢查和協調；
xx:
1，負責健康教育領導小組辦公室日常工作；負責全校學生健康教育的具體實施、檢查和指導；指導學生健康教育資料的收集和歸檔。
2、負責健康教育領導小組辦公室的日常工作；為健康教育硬件項目提供保障；優化校內外健康教育環境和家庭醫院環境。
3、負責食堂員工的健康教育，保證學生的健康飲食。
4.保證為健康教育提供音像資料；播放健康教育專題片(法制、安全、禁毒、預防艾滋病、青少年教育等。)有計劃地；為健康教育講座和活動提供課時保障；並派教師配合健康教育；指導教師在教學過程中滲透健康教育知識，培養學生養成良好的學習生活習慣。並做出安排、實施和總結。
xx
1，引導師生關註學校健康教育活動全過程，探索學校健康教育有效實施的方式方法，為健康教育活動提供科研支持；為教師總結健康教育成果提供有力支持。
2、負責師生身體健康、疾病預防、控煙、禁毒等宣傳教育工作和材料，為宣傳提供信息。
3.負責健康教育的廣播和宣傳。
4.配合健康教育宣傳，安排團拜會宣傳健康教育知識，開展各種活動，提高學生健康知識知曉率。安排班會宣傳健康教育知識和學生清潔區的日常管理。配合體育組加強學校體育教育，督促師生參加體育鍛煉，不斷增強體質和防病抗病能力。
班主任:年級、班級健康教育要有計劃、有實施、有總結；認真落實學校安排的健康教育；並及時發現學生中的健康問題，有針對性地開展教育，及時上報相關信息。
三、主要工作
1.有目的、有計劃地傳播健康教育知識，系統地面對面宣傳健康知識。
(1)聘請知名健康教育指導專家，定期為師生進行健康教育講座和個別咨詢；
(2)每學期每個年級至少安排壹次健康教育講座。選擇有經驗的班主任配合專題班會，開展相應的教育活動；
(3)發放健康知識總結材料，安排學生就健康知識進行問答，並定期反饋，讓學生掌握更多的健康知識。
2、開設健康教育專欄，采用多種方式，從不同角度，多方位對師生進行教育。
(1)辦好健康教育窗口，開設疾病預防常識、教師之友、宿舍樓健康知識等欄目，生動形象，豐富多彩，讓學生在享受的同時，享受觀看，接受健康知識。壹個月做壹次。
(2)利用各種小報宣傳各種衛生知識，定期進行教育。
(3)門診應根據季節、常見病發病情況和傳染病流行情況對學生進行宣傳教育。
(4)利用愛牙日、無煙日、禁毒日等機會，發放專門的預防資料。
(5)利用校園廣播每周選擇固定時間向全體師生宣傳健康教育知識。
3、理論聯系實際，貼近生活，教師引導學生在日常行為中形成良好的衛生習慣。
(1)與班主任保持密切聯系，教育學生養成不留長發、不剪指甲、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、飯前便後洗手等良好衛生習慣。Gfd檢查將納入班級的量化考核。
(2)教師要註意提醒學生養成良好的讀寫姿勢，註意用眼衛生，防止近視和脊柱彎曲異常。生物老師要把健康知識進課堂，做專題講座。
(3)教育學生嚴格執行作息制度，科學用腦，提高學習效率。
四、具體任務分解
1，學生處
(1)負責健康教育的策劃、總結和匯報；
(3)開展有效的健康教育活動，提高學生健康教育知曉率和健康行為形成率；
(4)在學生中開展經常性的禁毒、控煙宣傳工作；
(5)指導班主任有效開展健康教育，每學期上交工作計劃、總結和記錄；
(6)搞好環境衛生教育；
(7)設立學校宣傳欄，宣傳健康教育，每月更換壹次。
(8)做好健康教育資料的歸檔工作。
2.教務處
(1)做好健康教育專題片的播放；
(2)配備健康教育教師，定期開展教研活動並有記錄。
(3)指導教師在教學過程中滲透健康教育知識，培養學生養成良好的學習生活習慣；
(4)管理晚自習，教育學生提高自習效率，註意學習衛生。
3.辦公室
(1)有計劃地宣傳教師健康教育知識，有安排、有實施、有總結，每學期至少開展壹次活動；
(2)在學校家屬院實施健康教育；
(3)檢查學校安全隱患，確保健康教育的安全環境；
(4)配合診所發放教師健康教育問卷；
(5)做好教師健康教育信息的收集和歸檔工作。
4.總務辦公室
(1)為健康教育的有效實施提供硬件保障；
(2)改善和優化學校內外環境和家屬院環境，為健康教育提供良好的環境保障。
(3)做好食堂工作人員的健康教育，提高他們的健康水平，從而提高學生的飲食健康水平；
(4)對寄宿學生進行健康教育，嚴格管理他們的作息。
5.班主任
(1)制定年級和班級的健康教育計劃，期末交計劃、活動記錄和總結材料。
(2)配合德育部門開展與健康教育相關的各項工作。
(3)組織學生在班會和自習時學習衛生知識。
(4)負責督促學生學習和應用衛生知識，養成良好的衛生習慣，指導學生向家長宣傳衛生知識。
(5)在平時的工作中向學生滲透健康知識。
(6)督促學生創造良好的學習環境，重視衛生工作。
6.共青團委員會
(1)安排團支部利用團拜會宣傳健康教育。
(2)開展活動，提高學生學習健康教育的積極性和知識知曉率。
(3)動員團員成為健康知識的義務宣傳員，向家長傳播健康知識。
(4)做好健康知識進社區宣傳工作。
各成員要按照工作分工做好工作，做到活動有計劃、有組織、有總結，並整理檔案，期末交總結，由政教處匯總作為學校的健康教育總結。
學校健康教育簡要工作計劃3。指導思想
認真貫徹健康第壹的指導思想，以提高師生健康素質為目標，把增強學生健康素質作為學校教育的基本目標之壹，規範公共衛生行為，增強健康意識，倡導文明健康的生活方式，努力提高健康水平，促進學生健康成長。
第二，加強領導
各中小學要充分認識健康教育的重要性和必要性，站在培養全面發展人才的高度，完善學校健康教育網絡，落實監管職責。要建立健全衛生安全與健康教育領導小組，配備專職或兼職健康教育教師和保健教師，落實健康教育責任制，不斷增強開展健康教育的自覺性，認真開展健康知識教育教學活動，努力營造健康的教育環境。
第三，紮實做好健康教育。
1、各中小學要積極組織健康教育教師認真學習研究教材，制定好教案，堅持集體備課，充分利用相關文稿、圖片、光盤等。開展校本培訓，及時總結和交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。
2.學校要按照《中小學健康教育指導綱要》的具體目標和基本內容開設健康教育課程，使健康教育啟動率達到100%，並通過2065438+2065438+2007年最新《學校健康教育工作方案》的“五落實”實現啟動率、課時、教材、教師和教案、考核與評價。同時，也要結合學校時期、地區、季節和學校實際，有針對性地安排教育內容，確保健康教育工作有計劃、有針對性、有實效。
3.在保證健康教育教學質量的同時，將健康教育知識滲透到各科教學中，如體育課教學中的個人衛生習慣教育、自然課中的環境衛生與人口教育、思想品德課中的心理健康教育等，使學生接受健康教育率達到100%，健康知識知曉率和健康行為形成率達到90%以上。
4、要將血吸蟲病、碘缺乏病等地方病防治知識列入健康教育內容，血吸蟲病等地方病知識教育每學期要安排2-3小時。要對中小學生進行艾滋病防治宣傳教育。
5.學校在開設健康教育課程的基礎上，還應積極舉辦心理健康教育講座。建立心理咨詢室，為廣大留守兒童、參加中考和高考的學生、有心理困惑的學生提供心理咨詢服務，幫助他們提高情緒控制能力和心理障礙預防能力，促進堅強意誌的磨礪和團結協作人際關系的培養。
6.以提高師生防病意識和自我保護能力為重點，通過靈活多樣的教學形式，讓學生了解非典型肺炎、甲型流感、流行性感冒、禽流感、手足口病、結核病、病毒性肝炎、霍亂、流行性腮腺炎、急性結膜炎等傳染病的傳播途徑和預防措施，地方病(血吸蟲病、碘缺乏病等)等非傳染性疾病的病因和預防措施。)，還有性病。
學校健康教育工作計劃綱要41。積極推進心理健康教育。
1.我園將繼續完善生理、心理、家園互動、師生緊密結合的多層次、多方位心理健康教育體系，構建維護心理健康的二級心理危機幹預網絡，創建維護師生心理健康的工作機制。
2.營造有利於師生良好人格和心理素質形成的和諧氛圍，有效預防和緩解師生心理壓力，提高我園師生的社會適應能力和心理調節能力。
第二，以心理課堂教學為主渠道，充分開發師生的心理潛能。
1，根據孩子年齡特點，大、中、小班開設心理課程。
2、教師平時要互相傾聽，互相學習，* * *提高。
3.借助心理講座，為老師消除心理障礙。
第三，開展教師心理輔導。
要求每壹位來訪老師都要真誠聽講，詳細記錄，認真分析，助人自助，過程保密。在學習和生活中遇到問題的孩子，希望老師給他們直接的指導。
1.通過各種渠道宣傳心理健康知識。
2.做好家長學校，向家長宣傳心理健康知識，讓家長重視孩子的心理健康問題。
3.利用好宣傳欄，為家長和教師宣傳心理健康常識，旨在普及心理健康科學教育，幫助他們掌握壹般心理健康知識，培養良好的心理素質。