在當前的就業形勢下,大學生應該如何做好就業準備？做好以下四個方面提升就業能力：
1、職業生涯規劃：提升就業能力的基礎
就很多畢業生而言，與其說是“就業困難”，不如說是“就業迷茫”，不知道自己應該從事什麽樣的工作。大學作為大學生職業生涯規劃的第壹站，起著至關重要的作用。首先，要樹立正確的職業理想。其次，正確進行自我分析和職業分析。第三，構建合理的知識結構。第四，培養職業需要的實踐能力。
2、社會適應能力：提升就業能力的關鍵
適者生存，生存是為了發展。對社會和環境的適應應該是積極主動的，而不是消極的等待和卻步。大學生只有具備較強的社會適應能力，走入社會後才能縮短自己的適應期，充分發揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業知識學習的基礎上，大膽走向社會、參與包括兼職在內的社會活動是大學生提升自身就業能力和盡快適應社會的有效途徑。
3、良好的心理素質：提升就業能力的根本
大學生在求學過程中應註意提高心理素質，尤其是在日常生活中註意鍛煉自己堅忍不拔的性格；在求職中，充分了解就業資訊，沈著、冷靜應對所遇到的困難，用積極的心態掃除成功路上的障礙，直到達到勝利的彼岸。
4、正確的擇業心態：提升就業能力的保證
首先，要積極、主動尋求就業，而不能被動的“等、靠、要”。其次，要破除傳統念，實現多元化就業。第三，避免盲目追求，正確認識自我。
在當前就業形勢下大學生應具備哪些素質壹、要找準定位，調整好心態。在嚴峻的就業形勢面我們要保持清醒的頭腦，必須認清就業形勢，正視就業現狀，轉變就業觀念，調適就業心態，切忌好高騖遠，可根據自身情況適當放低薪酬要求，為自己爭取到的就業機會。同時，提前做好步入社會的準備，“深挖洞、廣積糧”，多充實、提升競爭力，即便是可以“高成”也不妨先“低就”，抱著學習的心態去適應社會，從基礎做起，不要眼光過高。凡事做到“預則立，不預則廢”，我們只有認清就業形勢，正視就業現狀，方能做到心中有數、處驚不亂。對於我們這中缺少社會經驗的我們來說更要做到這點，特別是在個人形象、氣質、邏輯思維能力、語言表達能力等方面需要加強，這是招聘單位說看重的，當然學習成績固然重要二、審清情勢，確定就業範圍應屆畢業生需要對應聘的部門進行分析，規避掉那些在企業經營壓力下容易被裁減的部門。比如在新經濟形勢下，公關廣告、品牌推廣等不能直接產生利潤的部門，預算是最先被截流的。求職者，盡可能地選擇公司核心或者有潛力的部門就職，企業在擴張期和鼎盛期才考慮到的職位可能會被縮減，與其四面碰壁，不如尋找壹個大的入職空間。在篩選應聘地區上，從以往的經驗看來，這種經濟震蕩會突出表現在經濟發達或者發展迅速的地區，比如深圳、浙江、上海等大的中心城市，這些城市固然機會多，但變動也更大；相比而言，壹些有潛力的二級城市也許有更好更穩定的就業機會。”三、增強大學生自身素質“既是危機，也是壹個很大的機遇。”在浙財院東方學院金融學會負責人潘金磊看來，危機才是鍛煉能力、提高自身素質的好機會。我們可以通過在危機意識中了解現狀，慢慢摸索，培養和提高自己的投資意識和風險意識。而應屆畢業生李凱華體會最深的是，只有在熊市裏證券公司才會迫切需求優秀的專業人才。早在大三時，就有壹家證券公司準備與他簽約，如今這樣的橄欖枝不是少了，而是多了。在浙江金融職業學院日前舉的壹場懇談會上，與會的20余家金融單位對那些上手快、壹線操作能力強兼具較好的營銷意識和口頭表達能力的大學畢業生，依然“求賢若渴”。“金融危機的爆發也給考生和家長提了個醒，讀大學、選專業不能‘壹窩蜂’。”省教育考試院相關專家如是說。近年來證券市場的紅火，催生了壹大批盲目報考財經類院校和專業的學生。報考的人多，畢業的人就多，如果金融危機的影響持續存在，那麽他們找工作難也就不奇怪了。這時，反倒是壹些所謂的“冷門”專業能順利就業。因此在這位專家看來，只有從自己的興趣出發，做好職業生涯規劃，選好專業，努力學習，提高自身的綜合素質，大學畢業生才會在面臨金融危機等困境時找到壹份中意的工作四、變壓力為動力，降低期望值大學生要客觀認識到現在的就業形勢很嚴峻，應該變壓力為動力，只有正視就業壓力我們才會迫使自己積極行動起來，產生求勝的心理和行動。適當降低期望值，還要加強職業能力的培養，也就是要放低姿態，要懂得從基層做起，吃苦耐勞，這樣的態度更能獲得就業機會，要打破傳統的事事求穩，事事就順的思想，樹立新的市場競爭觀念，有些學生對專業的前景不切實際，只註重經濟意識和區域觀念，講究金錢第壹、環境條件第壹，不願到待遇差、條件差的地方，結果出現了“高不成，低不就”的狀況，而錯過壹些良好的就業機會。五、另謀出路、繼續深造當然自主創業，考研及公務員也是就業的壹途徑，但是這畢竟是少數。路何去何從，都得靠自己把握，要有不怕失敗的精神，某網站最近對成功就業的調查，發現有48.9%的人成功秘籍是不斷面試，積累面試經驗，以量取勝；還有21.6%的被訪者是因所學專業搶手而成功；而名牌效應和關系效應比以往有明顯降低，只占8.0%和11.4%。這些總體反映了企業對人才需求的定位：從單純追求名氣、註重關系、人際利益而逐漸轉化到重視個人能力的務實層面。其實，大學，只是證明妳具備了基本的文化知識，但遠遠沒達到是人才的地步。人才是既具有理論素養，還要有適應社會環境、企業環境、家庭環境的能力，要有學習新知識的學習能力。所以，我們必須把自己當做“文盲”來看待，在社會中不斷的接受新的東西。金融風暴不怕，可怕的就是妳沒有信心在社會中去競爭，去接受新的東西。誰能經得住考驗，誰就是最終的勝利者
大學生在校如何應對就業形勢做好就業準備壹要調整心態，放下架子。形勢所迫，才有從容應對。
二是專業不對口，這很正常。大學期間學的東西大部分是通用知識，專業很少，
三是盡快切入社會，求取工作經驗，體驗社會生活。因為這些書全上沒有，就是有妳也體會不到。
四是做好職業規劃，在三十前找準職業錨，
五是結合職業規劃，不斷充電，擴充知識面，成為復合型人才。
當前就業形勢下,我們大學生應該具備哪些素質?面對當前社會現狀，我們只能是順應潮流的發展而進行自身上的進步。
具體的說，要求我們怎樣就得怎樣，
在現有的情況下主觀意見不會被接納，
就業。不同的工作會給我我們帶來不同的收獲。
都是好處。
當今形勢下大學生應該如何應對就業壓力？有壹個良好的心態，有吃苦的準備，有找不到好工作的準備，壹句話，起點可能不會高，要學會有壹種平和的心態。
第二點，要把自己得到升值，不斷提高，比如說學校學的東西，有的還是有用的，不是說沒用。比如說妳學的什麽office軟體，ps軟體，工作中有可能就會用到，當然更重要的是把妳自身的學習學好。要有過硬的專業知識，沒有專業知識也要有專業精神跟專業頭腦，如果什麽都沒有，妳不要再在城市混下去了，回鄉下種地吧。
在當前形勢下,大學生如何樹立正確的就業觀認清就業形勢，把握個人追求，結合社會需求。努力學習提高自身知識水平，註重能力培養。敢於推銷自己，成功就業紮實工作，勇於創新與時俱進。
論面對當今的就業形勢，如何進行職業生涯設計
就業是壹個敏感的社會性問題，是民生之本。大學生的就業牽涉大學生本人和千家萬戶的利益，牽涉國家和社會的利益。每個大學生都面臨就業的現實，而且就業的形勢又十分復雜。因此壹個尖銳的問題就擺到我們面前，我們應該如何進行職業生涯設計。
首先要比較充分的了解我國當前的就業形勢，我們的擇業和創業應該適應時代的需求。既要追求自己的職業理想，更要符合社會的實際需求。因此充分了解和把握我們當前的就業形勢是理想就業、奮發創業的重要條件。
近年來，隨著我國經濟的快速發展，就業再就業工作取得了明顯成效，但就業在就業的形勢依然較為嚴峻，就業壓力較大。造成這種情況的原因是：我國的人口基數大，需要就業的人數多，就業高峰持續時間長。最近幾年，隨著高校招生規模的擴大，高等教育已經步入大眾化，大學生的就業高峰與社會的就業高峰重疊，大學生的就業壓力開始凸顯。就業的機制有待完善，壹方面舊的計劃經濟體制影響依然存在並在壹定範圍內產生作用。用人機制還不健全仍然存在很大程度上的計劃安置，人才流動機制有待改善，另壹方面勞動市場發育不完善，勞動力要素配置還未達到完全優化，三就業觀念有待更新，當前就業問題上，許多人就業觀念滯後，缺乏主要擇業創業的積極性，且不從自身條件和實際出發，就業期望過高。
通過對當今就業情況的了解，讓我們感受到就業形勢的嚴峻。本著良好的結合自身職業追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業規劃。
想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業職業技能，可以說這是對每壹個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想壹個人連自己領域的基本知識都壹竅不通，那麽還怎麽去開展工作？因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業知識。不斷提高自己的專業知識水平。不能被所謂的“大學學習的很多東西以後基本用不到”所迷惑。現在我們所學的可能以後不能直接用到，但是大部分工作時的後續課程都需要現在的知識，想壹想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以後後悔自己當初沒有學好基礎東西。
小濤馬上就大四的畢業了，課程已經都結束了，出去找工作了，開始他來到壹家合資建築公司，來應聘的人很多。他憑借自己非凡的口才，靈活的交際能力，經過層層篩選最終成為公司的壹員。上司看他辦事能力很強，半年之後，讓他管理壹項小工程。小濤欣喜萬分，壹切好像和預期的壹樣，工程順利竣工。幾天之後他接到通知去上司辦公室，他以為這次會得到獎勵。可結果出人意料，他被停職了，原因是施工工人偷工減料，而他自己因為專業知識不足，未能察覺。因此造成事故。
思考之下不難發現，他失敗就失敗在忽略了基礎專業知識的學習。畢竟那時工作的基本籌碼，發展的前提。
眾所周知的，現在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的註意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力以及是否取得其他職業資格證書等等。鑒於這種情況我們就不能單壹的學習基本專業知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網。通過參加學生會和社團活動，培養壹個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態度，為以後的就業工作打下壹個良好的基礎。
張某，畢業也壹所很不錯的學校。憑借優異的學習成績被推薦到壹家國營企業工作。在工作中他勤勞認幹，每次工作都完成的很出色。因此深受老板賞識，2年後被升為部門經理。這無疑是個好的事情。誰知再新的職位工作壹段時間感到力不從心，究其原因是因為現在的工作和以前有很大的不同，不在是自己壹個人的工作，而是要管理大家充分的調動大家的工作積極性。協調好各部門之間的關系，同時還要面見各種各樣的客戶。在這方面他顯得很困難。
我們想想為什麽會出現這種情況。因為在他的大學生涯中，壹味的追求學習，忽略的能力的培養。才會在工作中面對各種情況不知所措。因此我們要註知識與能力的統壹。
進入二十壹世紀，我們面對的是壹個資訊時代。各行各業飛速發展，社會日新月異。時代帶給我們各種機遇的同時也帶來了更大的挑戰，也導致了企業對人才的需求的更高要求。
創新的思維被引進各行各業，成為企業最頑強的生命力。也成為高階人才的壹項新的指標。
可想而知，如果壹個行業壹直是壹個陳舊的路線，那麽他就無法適應時代的潮流。該將如何發展如何生存？
鑒於這樣形勢，我們在現在的學習生活中就要不斷學習新的知識，更多了解吸取先進的思想先進的經營理念。並且勇於把自己推銷出去。
總之，面對當前的就業形勢。首先，我們要刻苦學習專業文化知識，為以後的就業打下堅實的基礎。其次，要廣泛的涉獵知識拓展自己的知識面。同時積極參加各種活動，培養認真積極的工作態度，為以後的工作提前積累各種經驗。為以後的升職或者跨專業就業奠定基本。再次，培養壹種勇於創新的辦事理念，以便適應社會的高速發展。敢於推銷自己，為自己爭取更多的機會。最後，樹立正確的戀愛觀婚姻觀，並處理好與學習關系。相互促進。為以後把握好家庭與事業的關系打下良好的開端。
如何做好新形勢下的大學生就業壹是深入實施就業優先戰略。堅持擴大就業發展戰略，把穩定和擴大就業作為經濟執行合理區間的下限，將城鎮新增就業、調查失業率作為巨集觀調控重要指標，納入國民經濟和社會發展規劃及年度計劃。發展吸納就業能力強的產業。發揮小微企業就業主渠道作用。積極預防和有效調控失業風險，將失業保險基金支援企業穩崗政策實施範圍擴大到所有符合條件的企業。
二是積極推進創業帶動就業。營造寬松便捷的準入環境，深化商事制度改革，年內出臺工商營業執照、組織機構程式碼證、稅務登記證“三證合壹”改革意見，實現“壹照壹碼”，推動“壹址多照”、叢集註冊等住所登記改革。培育創業創新公***平臺，加快發展眾創空間，鼓勵提供適當補貼和成本較低的場所。拓寬創業投融資渠道，加快設立國家中小企業發展基金和國家新興產業創業投資引導基金。支援創業擔保貸款發展，將小額擔保貸款調整為創業擔保貸款，最高額度統壹調整為10萬元，個人貸款在貸款基礎利率基礎上上浮3個百分點以內的部分由財政貼息。加大減稅降費力度，將企業吸納就業稅收優惠的人員範圍由失業壹年以上調整為失業半年以上，推廣職工教育經費稅前扣除等試點政策。調動科研人員創業積極性，支援高校、科研院所等專業技術人員在職和離崗創業，對經同意離崗創業的可在3年內保留人事關系。鼓勵農村勞動力創業，整合建立壹批農民工返鄉創業園。對勞動者創辦社會組織、從事網路創業的，給予創業扶持政策。
三是統籌推進高校畢業生等重點群體就業。小微企業新招用畢業年度高校畢業生可享受1年社保補貼。困難畢業生求職創業補貼的物件範圍擴充套件到獲得國家助學貸款的畢業生。加強對困難人員的就業援助，確保零就業家庭、低保家庭至少有壹人就業。做好農村勞動力轉移就業和退役軍人就業工作。
四是加強就業創業服務和職業培訓。提高公***就業創業服務均等化、標準化和專業化水平，加快資訊化建設，努力消除城鄉、行業、身份、性別、殘疾等影響平等就業的制度障礙和就業歧視。城鎮常住人員可在常住地進行失業登記。加強職業培訓和創業培訓，重點實施農民工職業技能提升和失業人員轉業轉崗培訓，支援企業開展新型學徒制培訓。允許實現就業或自主創業的最低生活保障物件在核算家庭收入時，扣減必要的就業成本。