壹、會計專業
1，培養目標
專業培養適應現代市場經濟需要，具有人文精神、科學素養和誠信，具備經濟、管理、法律、會計等方面的知識和能力，能夠在營利性和非營利性事業單位從事會計實務、教學和科研工作。
2.知識要求
專業學生需要掌握經濟學、管理學、會計學的基本理論、方法和技能；掌握會計的定性和定量分析方法；熟悉國內外及國際會計慣例會計相關的方針、政策和法規；具有較強的語言文字表達能力、人際交往能力、信息獲取能力和分析解決會計問題的基本能力。
二、人力資源管理專業
1，培養目標
培養應用型人才。該學科充分結合管理崗位的實際工作內容，通過人力資源管理專家、高校教師、課程設計專家的綜合論證，既使學生所學知識滿足實際崗位需求，又為學生職業發展增添後勁，從而達到積財聚財的目的。
2.知識要求
專業學生需要學習管理學、經濟學和人力資源管理的基本理論和知識，接受人力資源管理方法和技能的基本訓練，具備分析和解決人力資源管理問題的基本能力。
三、學前教育專業
1，培養目標
學前教育主要培養德、智、體、美、勞全面發展，掌握紮實的科學文化基礎、思想政治理論、幼兒發展、幼兒保育和教育，具有良好的人文素養、科學素養和創新意識，具有較強的教學保障能力、課程設計與實施、班級建設與管理、數字教育技術應用、終身學習等能力。
2.知識要求
學前教育專業學生應當掌握兒童身心發展的特點和規律，掌握兒童保育和教育知識，具備組織和保護兒童日常生活的能力；掌握組織和實施幼兒遊戲活動的知識和方法，具備支持和指導幼兒遊戲活動的能力；掌握幼兒園教育在健康、語言、社會、科學、藝術等方面的學科特點和知識。