壹、學校概況
甘肅龍源技工學校，創建於1982，是經勞動、教育部門批準的具有中、高級職業資格教育特色的全日制學校，被國家勞動部門評為“全國先進學校”。連續多年被市委市政府評為“先進單位”、“文明院校平安校園”，受到省、市、教委、勞動部門的表彰和社會各界的好評。
如今的龍源學校位於蘭州市城關區桃樹坪356號，環境優雅，交通便利，師資力量雄厚，教學設施齊全。學校現有教職工100多人，其中講師和高級教師50多人，在校學生1000多人。半封閉半軍事化的管理方式保證了高質量的教學。采用“專業+素質+技能”的復合型教學模式，為培養綜合型人才奠定了堅實的基礎。多年來，為社會輸送了壹萬多名技術人才。1993被蘭州市成人教育委員會評為“先進單位”；1996被甘肅老少邊窮基金會授予“先進集體”稱號；1998被市委市政府評為“先進單位”；1999被甘肅人民廣播電臺評為“招生誠信”；2004年6月加入中國烹飪協會，是中國烹飪協會西北地區唯壹的永久會員；2004年6月被中國勞動部授予“全國先進辦學單位”稱號，並邀請我校校長參加全國先進辦學交流會。在甘肅技工教育領域獨樹壹幟，辦有“隴原”特色的成人教育。目前，學校擁有近2000平方米的教學實習場地。教育部門開設專業:汽車裝飾與維修、電子與電工、高級焊工、烹飪與管理、形象設計、數控車床、機械車床、計算機應用、學前教育、鐵路運營等。短期培訓開設30個專業，包括中餐烹飪與管理、汽修與駕駛、挖掘機駕駛、計算機應用、美容美發、牛肉拉面、電焊。根據教委和勞動部門的要求，學校制定了嚴格完善的教學管理制度，使用統壹的教材，執行統壹的考核畢業標準，頒發統壹的培訓證書、中國人民職業資格證書、特種行業操作證和大學、中專畢業證書。所有的學生畢業後都被安置了。
多年來，學校始終堅持以人為本的管理思想，形成了以人為本的管理特色，調動學校管理中的壹切積極因素，強調個性發展，努力營造創造性工作和創造性學習的氛圍，有效提高了學校管理的效率和水平。學校繼承和發揚優良傳統，既重視辦學理念的創新，又重視管理制度和教學方法的創新，建立和完善了壹系列學校管理的規章制度，使學校管理步入制度化、科學化、規範化的軌道。現代化的教學設施已經投入使用，突出龍源特色的辦學思路非常清晰。把學校打造成甘肅乃至西北壹流職業學校的目標，牽掛著全體師生的心。我相信每壹次奮鬥都會為龍源學校的美好未來增添濃墨重彩的壹筆。
學校的企業家們將在邁向新世紀的征程中勇立時代潮頭，把龍源學校打造成教育理念先進、辦學條件壹流、師資力量雄厚、管理規範高效、教學過程優化、辦學特色鮮明、教學質量優良的學校。
甘肅龍源技校將通過創新發展，發揮現有設備師資優勢，在全面實施素質教育的道路上闊步前進。
二、專業介紹
中專專業
焊接技術
機械制圖與計算制圖、金屬熔化焊接基礎技術、金屬材料與熱處理、焊工技術、公差配合與技術測量、焊接結構制作、焊接設備、焊接質量檢驗、冷加工與技能培訓、焊接技術與技能培訓等。
烹飪管理
按照國家二級廚師標準，培訓教授川菜、粵菜、淮揚菜、陜菜、魯菜、閩菜、宮廷菜、中外名菜、冷雕、風味小吃、面食等全套烹飪技術、成本核算、營養衛生、餐廳管理等。
形象設計
從基本的洗剪吹燙發開始，包括最新的多彩漂、剪、油烤和最新的負、泳、陽離子燙發技術，各種長、短、碎發新潮流的設計和應用，各種時尚發型。剪輯，發髻，折疊，卷，波紋，淩亂，玫瑰卷等技巧。生活發、晚宴發、藝術發、淩亂衣等30多種風格和發型設計。
學習皮膚性質及護理、中西紋理按摩、歐式按摩、洗面、去死皮、粉底、宮雪肌、新潮化妝、影視化妝、紋身去痣、美甲、紋眉、紋眉、紋眉、眼線紋身、唇線紋身、洗眉、眼線洗、睫毛燙、潤唇膏漂白、藝術入門、美學原理、素描、色彩、化妝品。
數字技術
學習計算機基礎、C語言設計、計算機操作基礎、數據庫管理與應用、計算機原理、計算機基礎設計課程、辦公自動化、office2003、Wps2000排版、操作系統WindowsXP、Windows2000、軟件安裝與調試、組裝與維護、常見故障及排除、平面設計基礎課程、網頁設計及常用工具與軟件、計算機應用。
大學專業
焊接技術
機械制圖與計算制圖、金屬熔化焊接基礎、金屬材料與熱處理、焊工技術、公差配合與技術測量、焊接結構制作、焊接設備、焊接質量檢驗、冷加工與技能培訓、焊接技術與技能培訓等。
烹飪管理
按照國家二級廚師標準，培訓教授川菜、粵菜、淮揚菜、陜菜、魯菜、閩菜、宮廷菜、中外名菜、冷雕、風味小吃、面食等全套烹飪技術、成本核算、營養衛生、餐廳管理等。
學前教育
幼兒教育、幼兒心理學、幼兒衛生、藝術教學法、語言教學法、數學教學法、音樂教學法、體育教學法、遊戲法、兒童舞蹈編曲、兒歌(雙手彈奏)、兒童文學、普通話、幼兒園管理等。
形象設計
從基本的洗剪吹燙發開始，包括最新的多彩漂、剪、油烤和最新的負、泳、陽離子燙發技術，各種長、短、碎發新潮流的設計和應用，各種時尚發型。剪輯，發髻，折疊，卷，波紋，淩亂，玫瑰卷等技巧。生活發、晚宴發、藝術發、淩亂衣等30多種風格和發型設計。學習皮膚性質及護理，中西肌理按摩，歐式按摩，洗臉，去死皮，粉底，宮雪肌，新潮化妝，影視化妝，紋身去痣，各種特效面膜，倒膜，痘痘，黃褐斑，雀斑，眼線去痣方法，脫毛，美甲，紋眉，紋眉，紋眉，紋眉，洗眉。
數字技術
學習計算機基礎、C語言設計、計算機操作基礎、數據庫管理與應用、計算機原理、計算機基礎設計課程、辦公自動化、office2003、Wps2000排版、操作系統WindowsXP、Windows2000、軟件安裝與調試、組裝與維護、常見故障及排除、平面設計基礎課程、網頁設計及常用工具與軟件、計算機應用。、環境藝術設計、動畫設計、電子商務、網站技術、通信技術。
鐵路運營管理
培養鐵路運輸交通組織、客運組織、調度指揮、乘務管理、安檢等專業技能人才。畢業生主要在鐵路相關運營單位工作。
酒店服務與管理
酒店英語、酒店客房與前廳管理、餐廳餐飲管理、成本與控制、人力資源管理、社交禮儀、食品營養與衛生學、旅遊統計學、旅遊概論、旅遊會計。
汽車維修與裝飾
學習汽車構造、汽車發動機原理與維修、汽車電工基礎、模擬電子技術、數字邏輯、數字電路。高級電噴車的原理與維修，以及國際最先進的電子燃油噴射、自動變速器、ABS防抱死系統、車王、電子眼等維修工具，國產和進口車所有電路系統的維修，汽車構造原理，高級電噴車輻射電器的原理與安裝，安全培訓的安裝與維修，車身鈑金與塗裝。
地勤服務
民航概論、航空營銷、機場服務、航空運輸地理、航空服務禮儀、民航安全與應急處理、民航服務心理學、民航專業英語、航空服務等。
力量
電力是指與電能的生產、輸送和分配有關的項目，包括發電、輸電、配電和供電。本專業重點培養從事火力發電廠維護運行、變電站電氣維護運行、電力調度的專業技術人才。
第三，師資隊伍
師資力量雄厚，現有教職工100多人，專任教師80多人。教師中，高級職稱技術人員20余人，中級職稱技術人員50余人，形成了以高級講師、講師為主體的管理教師隊伍和以技術為主體的實踐指導教師隊伍，其中不少是具有壹定教學科研能力的“雙師型”教師。學校遵循“以人才市場為導向，以質量求生存，以多種辦學形式求發展”的辦學理念，以培養實用技術技能型人才為目標。其特點是主要培養制造技術人員。在搞好技術教育的同時，要狠抓素質教育，教育學校如何面對生活，樹立“學會做事，先學會做人”的痛苦道德觀。學校承諾“入學即就業，招壹人，成才即成才，畢業即畢業，安置即安置，100%安排工作”，為社會培養專業復合型技術人才，解決家長後顧之憂和社會需求。
第四，管理風格
為確保學生在校學習期間的人身安全，近年來，學校在不斷提高教學質量的基礎上，壹直把學校安全管理作為重中之重。完善各項規章制度，嚴格學校管理，始終把素質教育作為壹項長期教育放在首位，廣泛對學生進行法制教育、愛國主義教育、集體主義教育和革命傳統教育。堅持學生學科、學術學科、後勤學科壹體化，建立全方位的校園管理體系，對學生進行封閉式管理，要求學生嚴格遵守校規校紀，遠離網吧，養成良好的紀律。保證了學生的人身安全，充分體現了師範大學的教育體制，高科技，嚴教育，嚴管理，嚴封閉。
動詞 （verb的縮寫）教學方法
為適應新世紀對現代技術人才的高標準要求，學校遵循“教育必須為現代化服務”的原則。不斷增加教學實習設備和現代化設施的配置。學校擁有各種專業實踐實訓室和先進的實踐設備，邊教學邊實踐。是抽象課堂理論的具體化，是枯燥知識的可視化，做到了直觀性和科學性。學校常年承擔對外加工、維修、服務項目，使之成為課堂教學的輔助手段和必要延伸。理論與實踐的結合有效地促進了學校的教學工作。