俗話說：“人各有誌。”這個“誌”表現在職業選擇上就是職業價值觀，它是壹種具有明確的目的性、自覺性和堅定性的職業選擇的態度和行為，對壹個人職業目標和擇業動機起著決定性的作用。理想、信念、世界觀對於職業的影響，集中體現在職業價值觀上。每種職業都有各自的特性，不同的人對職業意義的認識，對職業好壞有不同的評價和取向，這就是職業價值觀。
職業價值觀中比較看中的有兩個因素：
第壹，發展因素。在發展因素中，比較看未來的職業是否符合興趣愛好，因為只有自己喜歡的東西才有可能做出壹番事業。另外還要考慮這項工作能否發揮自身的才能，是否有發展空間等。
第二，待遇因素，在待遇因素中，看重的是這項工作是否穩定、工作的環境怎麽樣。希望自己所從事的職業是可可持續發展的，能夠在平穩中發展，穩步前進。
問題二：職業價值觀是什麽意思 職業價值觀又稱為工作價值觀或擇業觀,在西方被稱為work values。外國學者壹般用work values指在職人員的職業價值觀,也指在校學生的擇業觀。職業價值觀作為價值觀的重要組成部分,是個人的價值觀念在職業選擇和職業生活上的體現。它不但決定了人們的擇業傾向,而且決定了人們的工作態度,它是個人在長期的社會變化中所獲得的關於職業經驗和職業感受的結晶。個人在確定職業方向時,除了要了解自身的職業興趣、職業能力、職業性格外,個人的職業價值觀也是需要考慮的重要因素。
問題三：職業價值觀具體有哪些 5、誌願型。該類型職業價值觀的人富於同情心，把他人的痛苦視為自己的痛苦不願幹表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視為無比快樂；適合職業類型有社會學家、福利機構工作者 、導遊、咨詢人員、社會工作乾、社會科學教師、護士等。6、技術型。該類型職業價值觀的人認為立足社會的根本在於壹技之長。因此鉆研壹門技術，認為靠本事吃飯既可靠，又穩當；適合職業類型有木匠、農民、工程師、飛機機械師、自動化技師、野生動物專家、機械工、電工、司機、機械制圖等。7、經濟型。該類型職業價值觀的人斷然認為世界上的各種關系都建立在金錢的基礎上，包括人與人之間的關系，甚至父母與子女之間的愛也帶有金錢的烙印。這種類型的人確信，金錢可以買到世界上所有的幸福；各種職業中都有這種類型的人，商人為甚。9、享受型。該類型職業價值觀的人喜歡安逸的生活，不願從事任何挑戰性的工作；無固定職業類型。工作能夠免於危險、過度勞累，免於焦慮、緊張和恐懼，使自己的身心健康不受影響。
問題四：職業價值觀測評，看看妳最看重什麽 職業價值觀測評試題：1.如果妳只有壹百元錢，妳最想買的東西是什麽？（1）買參考書或文具 （2）買食品探望父母或其他相關人（3）買經濟實惠的日用品 （4）去娛樂壹番2.十年之內，妳最想要為之奮鬥的事情是什麽？（1）獲得某種文憑、職稱或低位 （2）找壹個理想的伴侶，生壹個可愛的孩子（3）賺錢，越多越好 （4）買房子、車子，過舒服的日子3.妳選擇朋友最重要的條件是什麽？（1）在事業上能夠助妳壹臂之力 （2）懂得友誼、珍惜友誼，也有溫情（3）有錢有勢 （4）能說得來，玩得來4.妳最喜歡在床頭或玻璃板下壓的東西是什麽？（1）格言、名句、備忘錄 （2）親朋好友的照片（3）商業信息和廣告 （4）偶像畫片5.妳買衣服和鞋子，最註重的是？（1）有名牌商標，顯示身份 （2）多數人能夠接納並喜歡（3）物美價廉 （3）穿上舒服自在6.在假日裏如果有可能，妳最喜歡做的事是什麽？（1）到書店、科技館、博物館等地方去（2）和親朋好友壹起度過（3）去商店買商品 （4）遊山玩水7.妳做事情的習慣是？（1）有目標、有計劃 （2）拉上朋友壹起（3）先考慮經濟得失 （4）跟著感覺走8.妳最羨慕的人是？（1）有成就、有地位的人 （2）有壹個美滿家庭的人（3）億萬富翁 （4）吃喝玩樂，十分悠閑的人9.妳最喜歡看的電視劇是？（1）傳記片 （2）愛情片（3）商業片 （4）娛樂片10.妳最希望從別人那裏得到？（1）認可（認為妳很重要） （2）悅納（喜歡妳、愛戴妳）（3）援助（在經濟和其他方面援助妳）（4）***樂（能和妳玩在壹起）職業價值觀測評標準：所有的（1）代表成就感；（2）代表友情、愛情；（3）代表金錢觀；（4）代表與樂觀。職業價值觀測評分析：職業價值觀測評出來有成就動機的人，他們比較會主動地追求自己理想，並以切實可行的實際行動實現理想，時刻以高目標來要求自己，有的行為甚至會不惜犧牲其他人的壹些情感或人際關系為代價。所以這類人容易達到成功，但在現實生活中也要註意，為自己目標去努力無可厚非，但也要註意不要忽視別人的感受。職業價值觀測評如果妳的動機是情感，那麽說明妳比較傾向於平和安穩的工作，視人際關系和情感歸屬為重要因素。在生活和工作中以和諧的人際關系為目標，善於傾聽他人並且樂於向別人提供幫助，是很好的關系維持者。在信息通信類行業中，適合做壹些服務性的工作並且能取得很好的認同。職業價值觀測評以金錢為動機的人有很強的權利欲望，重視物質追求，衡量事物的好壞以金錢為目標。只要“君子愛財，取之有道”，那麽，這樣價值觀和動機的人也有著較強的拼搏能力，但是壹定也要註意自己在思想上的修養。職業價值觀測評測試出存在較多娛樂動機的人，需要很好地規劃自己的人生。因為隨著年齡的增長，承擔自身和社會的責任也越來越多，要培養自己的責任意識。如果僅以娛樂為價值觀，那麽不僅自己沒有太大的成績，而且任何壹個企業也會因為妳價值觀與企業目標不符合而不予錄用。從職業價值觀測評的結果所述，壹個人的動機決定著這個人的行為。正確而符合自身的動機對職業價值觀的確定有著不可忽視的作用。我們要認清自身的動機，並以實際行動向埂己的職業目標努力邁進。
問題五：職業價值觀有哪些 什麽是職業價值觀？職業價值觀也叫工作價值觀，是價值觀在所從事的職業上的體現，是人們對待職業的壹種信念和態度，或者在職業生涯中表現出來的壹種價值取向。職業價值觀是個人對某項職業的價值判斷和希望從事某項職業的態度傾向，即個人對某項職業的希望、願望和向往。職業價值觀表明了壹個人通過工作所要追求的理想是什麽，是為了財富，還是為了地位或其他因素。由於個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭和環境影響以及興趣愛好的不同，人們對各種職業的主觀評價也不同。不同的人由於價值觀不同，因而對具體職業和崗位的選擇也就不同。如有人喜歡同人打交道的職業，有人喜歡同物打交道的職業，有人喜歡充滿挑戰的職業，有人喜歡安全平穩的職業等等。不同的人喜歡不同的職業，正是職業價值觀的體現。因此，認真分析和了解個人的職業價值觀，對正確的給自己職業定位、職場生涯規劃有重要的意義。？職業專家通過大量的調查，把職業價值觀分為六大類並將個人適合的職業類型與之相對應。1、自由型（非工資生活者型）。該類型職業價值觀的人不受別人指使，憑自己的能力擁有自己的小“城堡”，不願受人幹涉，想充分施展本領；適合職業類型有室內裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、音樂教師、作曲家、編劇、雕刻家、漫畫家等藝術性職業。在工作中能有彈性，不想受太多的約束，可以充分掌握自己的時間和行動，自由度高，不想與太多人發生工作關系，既不想治人也不想治於人。2、小康型。該類型職業價值觀的人追求虛榮，優越感也很強。很渴望能有社會地位和名譽，希望常常受到眾人尊敬。欲望得不到滿足時，由於過分強烈的自我意識，有時反而很自卑；適合職業類型有記帳員、會計、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務員、核算員、打字員、辦公室職員、計算機操作員、統計員、秘書等。3、支配型（權力型）。該類型職業價值觀的人有較高的權力欲望，希望能夠影響或控制他人，使他人照著自己的意思去行動；認為有較高的權力地位會受到他人尊重，從中可以得到較強的成就感和滿足感。想當上組織的壹把手，飛揚跋扈，無禮他人的想法，為所欲為，且視此為無比快樂；適合職業類型有推銷員、進貨員、商品批發員、旅館經理、飯店經理、廣告宣傳員、調度員、律師、政治家、零售商等。4、自我實現型。該類型職業價值觀的人不關心平常的幸福，壹心壹意想發揮個性，追求真理。不考慮收入地位及他人對自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，
問題六：職業價值觀與職業選擇有什麽關系 理解職業價值觀必須了解弧麽是價值，什麽是人生價值，只有具有正確的職業價值觀才能選擇最適合自己的職業，很多，自己可以壹項項了解
問題七：教師職業價值觀有哪些 1、教師的職業價值觀是教師依據自身和社會的需要對待職業、職業行為和工作結果的，穩定而具有概括性和動力作用的壹套信念系統。
2、其內容主要有“優良的思想政治和道德修養、心理素質修養、知識與技能修養”。
3、教師作為壹個教育工作者，不僅承擔著壹份社會責任和義務，更是身肩重大的使命，需要真正的奉獻精神才能讓教育充滿生機和活力。
4、當教師超越了物質追求，關註自我發展、精神價值以及因獨立創造而獲得的內在尊嚴與快樂的生命價值，他的內心就會變得充實和滿足。
5、從而在自己平凡的工作崗位上能夠找到自己的人生坐標，不斷地實現自己的職業價值。無怨無悔，用愛心、耐心、事業心、責任感和滿腔的熱情澆築的價值觀肯定是經得起考驗的。
問題八：職業規劃書中的我的職業價值觀有哪些 我國學者闞雅玲將職業價值觀分為如下12類。
（1）收入與財富。工作能夠明顯有效地改變自己的財務狀況，將薪酬作為選擇工作的重要依據。工作的目的或動力主要來源於對收入和財富的追求，並 以此改善生活質量，顯示自己的身份和地位。
（2）興趣特長。以自己的興趣和特長作為選擇職業最重要的因素，能夠揚長避短、趨利弊害、擇我所愛、愛我所選，可以從工作中得到樂趣、得到成就 感。在很多時候，會拒絕做自己不喜歡、不擅長的工作。
（3）權力地位。有較高的權力欲望，希望能夠影響或控制他人，使他人照著自己的意思去行動；認為有較高的權力地位會受到他人尊重，從中可以得到 較強的成就感和滿足感。
（4）自由獨立。在工作中能有彈性，不想受太多的約束，可以充分掌握自己的時間和行動，自由度高，不想與太多人發生工作關系，既不想治人也不想 治於人。
（5）自我成長。工作能夠給予受培訓和鍛煉的機會，使自己的經驗與閱歷能夠在壹定的時間內得以豐富和提高。
（6）自我實現。工作能夠提供平臺和機會，使自己的專業和能力得以全面運用和施展，實現自身價值。
（7）人際關系。將工作單位的人際關系看得非常重要，渴望能夠在壹個和諧、友好甚至被關愛的環境工作。
（8）身心健康。工作能夠免於危險、過度勞累，免於焦慮、緊張和恐懼，使自己的身心健康不受影響。
（9）環境舒適。工作環境舒適宜人。
（10）工作穩定。工作相對穩定，不必擔心經常出現裁員和辭退現象，免於經常奔波找工作。
（11）社會需要。能夠根據組織和社會的需要響應某壹號召，為集體和社會作出貢獻。
（12）追求新意。希望工作的內容經常變換，使工作和生活顯得豐富多彩，不單調枯燥。
職業價值觀是指人生目標和人生態度在職業選擇方面的具體表現，也就是壹個人對職業的認識和態度以及他對職業目標的追求和向往。人們對職業價值觀的種類劃分不同，包括收入與財富、興趣特長、權力地位、自由獨立、自我成長、自我實現、人際關系、身心健康、環境舒適、工作穩定等。
問題九：我的舒伯職業價值觀適合做什麽職業 壹、成長階段：由出生至14歲，該階段孩童開始發展自我概念，開始以各種不同的方式來表達自己的需要，且經過對現實世界不斷地嘗試，修飾他自己的角色。
這個階段***包括三個時期：
壹是幻想期（4歲至10歲），它以“需要”為主要考慮因素，在這個時期幻想中的角色扮演很重要；
二是興趣期（11歲至12歲），它以“喜好”為主要考慮因素，喜好是個體抱負與活動的主要決定因素；
三是能力期（13歲至14歲）：它以“能力”為主要考慮因素，能力逐漸具有重要作用。
二、探索階段：由15歲至24歲，該階段的青少年，通過學校的活動、社團休閑活動、打零工等機會，對自我能力及角色、職業作了壹番探索，因此選擇職業時有較大彈性。
***包括三個時期：
壹是試探期（15歲至17歲），考慮需要、興趣、能力及機會，作暫時的決定，並在幻想、討論、課業及工作中加以嘗試；
二是過度期（18歲至21歲），進入就業市場或專業訓練，更重視現實，並力圖實現自我觀念，將壹般性的選擇轉為特定的選擇；
三是試驗並稍作承諾期（22歲至24歲），生涯初步確定井試驗其成為長期職業生活的可能性，若不適合則可能再經歷上述各時期以確定方向。
三、建立階段：由25歲至44歲，由於經過上壹階段的嘗試，小合適者會謀求變遷或作其他探索，因此該階段較能確定在整個事業生涯中屬於自己的“位於”，並在31歲至40歲，開始考慮如何保住這個“位子”，並固定下來。
兩個時期：壹是試驗-承諾穩定期（25歲至30歲），個體尋求安定，也可能因生活或工作上若幹變動而尚未感到滿意；二是建立期（31歲至44歲），個體致力於工作上的穩固，大部分人處於最具創意時期，由於資深往往業績優良。
四、維持階段：由45歲至65歲，個體仍希望繼續維持屬於他的工作“位子”，同時會面對新的人員的挑戰。這壹階段發展的任務是維持既有成就與地位。
五、衰退階段：65歲以上，由於生理及心理機能日漸衰退，個體不得不面對現實從積極參與到隱退。這壹階段往往註重發展新的角色，尋求不同方式以替代和滿足需求。
問題十：職業價值取向有哪些? 職業價值取向，就是個體對什麽職業有價值或無價值的固定態度與看法。職業價值取向是指人們對職業的傾向性意識和行為，實際上是人們謀取壹份職業的社會行為目的。它主要體現在人們的職業動機、職業理想和擇業行為取向。它是人在從業過程中的驅動力，是職業價值觀的核心組成部分。