師德是壹所學校的靈魂，也是辦學實力和水平的重要標誌。抓好師德師風建設，不僅有利於提高教學質量，充分發揮教師的積極性和創新能力，推動教學改革向深度和廣度推進，而且有利於提升校園精神，形成良好的教書育人環境。相關情況概述如下。
壹是領導重視，層層謀劃，統籌安排。部門領導高度重視師德師風建設，把師德師風建設納入黨政工作的重要議事日程。他們多次召開專題會議，研究落實師德師風建設。同時成立了師德師風建設領導小組，由系黨總支書記徐步國同誌任組長，系主任朱曉輝同誌任副組長，由其他黨政領導和有關人員組成，具體負責師德師風建設工作，並制定了師德師風建設三年工作計劃。在領導小組的統壹協調和部署下，黨總支成員和行政領導分工負責，團結協作，認真結合各自的職責，積極做好師德師風建設的宣傳、動員和落實工作，確保全部門師德師風建設全面開展。
第二，註重學習，統壹思想，提高認識。師德師風建設首先是思想建設。思想建設的關鍵是搞好學習教育。只有廣泛深入地開展學習教育活動，通過學習教育統壹思想，提高認識，掌握教職工思想道德和作風建設的政策法規，切實提高教職工加強自身思想道德建設的自覺性，才能為師德師風建設的順利開展奠定堅實的基礎。三年來，我部堅持正面教育為主，把師德師風學習教育與教職工政治學習有機結合起來。采取切實措施予以保障，形成切實可行的工作機制，使廣大教職工的思想道德和作風建設目標明確、有章可循，使師德師風建設逐步走上經常化、制度化的軌道。1.定期組織政治學習。
三是抓好落實，完善機制，規範管理。在開展師德師風建設的過程中，主管領導和相關部門積極落實，註重通過加強規章制度建設不斷完善管理，既註重學校對教職工的職業要求，又充分尊重教職工的職業特點， 把師德師風建設與教職工的教學科研工作緊密結合起來，與實現學校改革發展的總體目標緊密結合起來，充分調動教職工教書育人、服務育人的積極性，使師德師風建設成為我系改革的壹個推手。 主要從以下幾個方面:1。抓好領導班子建設，開創以德治部新路子。
第四，精心組織，豐富活動，突出主題。1.優化校園環境，強化校園體系。美麗的校園不僅能為學生提供舒適的學習和生活環境，而且有助於培養學生的道德情操和愛國愛校的精神。鑒於我系在浦東校區獨立辦學的特殊性，系黨政領導不僅配合學校建設校園硬件設施，還積極創造“軟件”條件，努力改善校園氛圍，營造良好的校風和學風。主要包括:①堅持每周壹次升旗儀式；②實行“早讀”和“晚自習”制度；③組織各種文體活動；④舉辦大學生素質教育節；⑤做壹個宣傳窗口。2.組織演講比賽和“師德師風”演講比賽。教學作為教師的壹項基本功，既是教師教學和專業水平的體現，也是加強青年教師培養的有效途徑。近三年來，我部結合學校工會舉辦的“師德師風”演講比賽，組織青年教師舉辦演講比賽，對演講效果較好的青年教師給予壹定獎勵，推薦教學效果優秀的青年教師參加學校演講比賽和“師德師風”演講比賽，為青年教師提供鍛煉的機會，提高他們對師德師風的認識。3.領導深入班級聽課。及時了解教師的教學情況和學生在課堂上對教師的反應，與有問題的教師談心並限期整改。同時，新老師也不放松，在教學中細心指導，隨時指出自己的缺點和不足，使其盡快成熟。4.組織學生召開座談會，實行師生雙向交流。壹方面，老師深入學生談心，指出存在的問題，幫助他們改正。
五、註重宣傳，樹立典型，搞好示範，註重挖掘提煉師德師風建設中的真實故事，大力宣傳師德師風建設中的先進典型好思想、好作風、好經驗、好方法，促進交流，努力營造尊師重教、學習趕超、爭當先進的氛圍。
六、抓住重點，認真檢擺，推動工作1。召開領導會議。要求班子成員公正廉潔，勤政務實，依法治教，依法治教，規範辦學秩序。2.召開全體黨員大會。會上要求全體黨員積極參與師德師風建設，大力配合學校開展師德師風建設各項工作，把師德師風建設與黨風廉政建設結合起來，在“保持黨員先進性”學習活動中做師德師風的表率。3.召開全體教員會議。
總之，通過狠抓師德師風建設，我們深刻認識到，只有完善制度，加強過程管理，及時處理問題，才能保證師德建設的有效性。我們將在今後的工作中不斷總結經驗，進壹步提高教師的職業道德水平。
高校師德師風個人總結(2)
壹個國家的興衰取決於教育；教育的興衰取決於教師。教師是壹所學校的基礎，而師德師風是教育的靈魂。從古至今，在人們的心目中，似乎很難找到壹個比教師更受人尊敬的職業。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真正愛學生，才能說是愛教育。相關情況概述如下。
教書育人是師德師風的關鍵。教師要想把學生培養成有用的人才，就必須教好書。這就需要老師有淵博的知識。在知識的海洋裏，宇宙萬物不過是壹朵浪花，壹粒沙子，而老師就像壹只小船，常年航行在其中，送壹批批求知若渴的學習者到理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。乘風破浪，難免驚心動魄，但也是欣慰和喜悅的。誰說不是呢？選擇了教師這個職業，就意味著選擇了艱辛和挑戰。
有很多人沒有幽默感，生活在社會上，有很多錢，但我們無法想象，更不能容忍，壹個只是填空的老師，站在求知者聚焦的神聖論壇上。教書育人是教師的天職。教師永遠不要忘記，他們不僅是為了教學而教學的“老師”，更是通過教學活動精心建構學生心靈的工程師。
師德師風不僅是教師的個人問題，也是教師的群體問題。個人品德不好，雖然有時候會在小範圍內造成“壹個臭雞蛋壞了壹鍋湯”的惡劣影響，但畢竟只是小範圍的事情。如果教師群體風氣不好，特別是與社會上的不良風氣相勾結，其危害就大了。這個時候，師德師風問題就演變成了整個教育行業的道德問題，不良的師德師風就演變成了教育行業的不正之風。多年來，不良的社會風氣也對教育行業造成了很大的汙染。曾經是非常惡劣的社會風氣，從學校亂收費、“吃”學生、帶學生，到老師個人對學生的貪婪。
可見，師德師風問題與作風密切相關，作風伴隨世風。總的來說，世界每況愈下，必然每況愈下，必然不健康。所以，整頓師風必先整頓作風，整頓作風必先整頓天下。特別是因為教育行業比其他行業對後代的影響更大，有時候壹個積極向上的師風也能帶動道德，也能影響世界的道德。
師德，即教師的職業道德；教師風格，即教師的行為風格。師德師風對於壹個老師來說尤為重要，因為老師是學生行動的標桿。它是正直的，不命令；他的身體不直，雖然他不服從。許多教育家和國家領導人對師德師風問題都有過精辟的論述:孔子提出:“鞠躬盡瘁，死而後已”，“以身作則，為人師表”等等；“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要培養好人，要做各方面的老師。”綜上所述，我們清醒地認識到，正確認識自己的職業價值觀，倡導愛崗敬業，強化責任意識，是社會對教育職業道德的必然要求。所以作為老師，要想把學生培養成大家都想親近的人，就要註意培養學生的道德，要想讓學生成為有道德的人，就要讓學生願意親近妳，這樣才能對學生產生巨大的影響。所以，妳首先要自己成為壹個有道德的人。
壹個好的師德師風的形成，絕非壹朝壹夕。在制度約束的基礎上，教師還需要提高自律意識，自覺糾正生活和工作中的不良習慣，在學生中樹立良好的師德師風。
我認為應該從以下幾個方面來提高我們的師德師風，努力提高我們的綜合素質。愛崗敬業。首先，我們應該熱愛教育，並致力於它。我們在選擇教育的時候，要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極主動，力求創新。全心全意完成每壹項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣，學生才能在老師的影響下努力學習，不斷進步。尊重學生。每個大學生都渴望得到老師的理解和尊重。要平等對待學生，不能把學生當下屬。只有我們重視學生，學生受到老師的尊重，他們才會尊重老師，才會願意學習老師教的各種知識。爭取進步。作為傳道授業解惑的教師，只有不斷更新知識，不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能教好學生。怎麽能要求學生松懈就認真呢？為了提高自身素質，我們年輕教師應該聽取學生和老教師的意見。而自己不斷學習，主動學習，不斷開拓新的教學方法。以身作則。教師的言行對學生的思想、行為、素質都有潛移默化的影響。老師的壹言壹行，學生都喜歡模仿，這將對學生的成長產生終身影響。
以上是我對師德師風的壹些學習體會。我會不斷學習，讓自己從不斷更新的知識中汲取營養，把所學奉獻給學生，對學生的品德和作風產生積極的影響。
高校師德師風個人總結(三)
年關將至。回顧壹年來的思想、工作和學習，在學校各級領導和同事的關心和支持下，我圓滿完成了壹年的工作任務。現在我把我個人壹年的工作總結如下。
第壹，教學
年，我從事了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的教學工作 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _為了學好這兩門課，我主要做了以下幾點:
1，認真備課。《中級財務會計》是會計專業的壹門核心課程。鑒於學生在學習完“基礎知識”後將直接過渡到“蔡中”，且會計準則是新修訂的，我在課程準備上盡量做到簡單。同時，在教學安排上，盡量把指南的新內容傳遞給學生。對於《財務分析與會計信息系統》這門課程，為了讓學生對財務軟件的使用有壹個直觀的展示和系統的了解，我參考了很多高校的相關精品課程的教案，自己制作了壹個培訓課程，讓課件既能介紹理論知識又能演示案例。希望《信息系統》不僅能教會學生如何使用軟件，還能讓他們在以後的實際工作中設計出符合企業財務環境和管理要求的信息。為了教好每壹節課，我在後面的課上做了很多努力，爭取每節課都“有備而來”。每節課都是課前充分準備，課件及時調整補充，課後及時總結。
2.增強課堂技能，提高教學質量。在財務會計的教學中，考慮到班級人數較多，每次課後我都及時與學生溝通，了解學生對這門課程的學習動態並及時調整教學內容和方法，盡可能照顧大多數學生的學習進度。由於《財務分析與會計信息系統》課程理論枯燥，在課堂上要註重精讀教學和精練教學，讓學生盡可能多的去操作。為此，我將計算機操作壹次延長三節課壹節；力爭讓每壹次上電腦，學生對用友財務軟件的理解更進壹步。
3.虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學中，有疑惑就要提出問題，同時要多聽老師的課，這樣才能吸取別人的優點，克服自己的缺點。
4、認真布置作業，做到精讀精練。為了使練習具有針對性和層次性，我收集了各種輔助資料，在學習完《財務會計》課程的每壹章後，編寫出有詳細答案的分章節練習，使每壹個練習都發揮最大的效果。在《會計信息系統》的計算機課上，我對學生在操作過程中出現的問題進行及時的解答和演示。
5.做好課後輔導。課後對不同層次的學生進行相應的輔導，滿足不同層次學生的需求。為了能讓學生課後練習財務軟件的使用，我不僅幫學生找軟件安裝的光盤，還多次指導學生在宿舍安裝。
第二，工作方面
我嚴格遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，主動請假。工作中，尊重領導，團結同事，能正確處理與領導同事的關系。此外，我還主動完成系裏安排的其他任務:除了日常的教學工作外，我還承擔了指導15級獨立運算實驗的任務，帶領15級會計專業學生在年夏天分兩批完成了獨立運算實驗。另外，本學期根據系裏的安排，我擔任了14級會計專業新生3班和4班的班主任。為了讓他們更好的了解會計，我還制作了詳細的專業介紹課件。新學期，我將壹如既往地嚴格遵守學校的規章制度，積極完成教學任務。
第三，在商業教育方面
為了上好《財務分析與會計信息系統》這門課；除了教學，我還騰出時間自學計算機數據庫語言的知識，以便及時解決學生在軟件使用中遇到的數據庫問題。暑假期間還積極參加學院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己。
第四，今後努力的方向
1.加強自身基本功的訓練，根據自己語速快的特點，盡量控制語速；另外，在課程安排和設計上，我努力讓自己的教學風格更加簡潔明快。
2.對吸收能力慢的學生多壹些關註、愛護和耐心，讓他們在各方面都有更大的進步，為教學做好個人工作計劃。
阿春華，安秋實，我在教書育人的道路上付出了汗水和淚水，收獲的卻是那份充實。我感到幸運，我更感到欣慰。令人欣慰的是，我生活在壹個團結而富有人情味的教師氛圍中。尊敬的領導，熱情的老師，活潑可愛的學生，讓我感受到了壹個大家庭的溫暖，讓我把畢生對教育事業的投入化為熱愛學生的火種，把最寶貴的愛獻給孩子，用熱情對待工作和生活。