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安全衛生紀律主題班會

安全衛生紀律主題班會

 在年少學習的日子裏,大家或多或少都參加過壹些主題班會吧?主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育於生動活潑的形式之中。主題班會需要準備哪些內容呢?以下是我為大家整理的安全衛生紀律主題班會,歡迎閱讀與收藏。

安全衛生紀律主題班會1

 談話引入:同學們生活在幸福、溫暖的家庭裏,受到父母和家人的關心、愛護,似乎不存在什麽危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待,否則很容易發生危險,釀成事故。下面就談談家居安全要註意什麽:

 安全方面:

  壹、家居安全

 1、用電安全隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握壹些基本的用電常識。1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用幹燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

 2、安全使用煤氣1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發生火災。2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

  二、交通安全.

 1、行走時怎樣註意交通安全1)要靠路邊行走。2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。3)要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

 2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛。交通安全:全國平均每天發生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別註意交通安全,上放學時壹定要遵守交通規則,過交叉路口時要提高警惕,註意來往的車輛。及時消除交通隱患。

  三、遊泳時要註意安全

 1、嚴禁任何人去河塘、水壩遊泳。發生在我市今年夏天兩起溺水事件給了我們慘痛的教訓。

 2、水下情況不明時,不要跳水。

 3、發現有人溺水,不要貿然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助。

  四、校園內應註意的安全防火:

 學校是人群密集的地方,防火是學校安全的重要問題,1)禁止在校園內玩火、放炮。2)上實驗課要註意老師的要求,不要隨意亂動藥品。3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓***管。***同參與到校園安全防範的活動中來。

  五、防盜:

 保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財,對可疑人員要提高警惕,加強防範意識,發現盜竊事件即時報警。防校園暴力:同學之間要和睦相處,互幫互助,團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解,不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況,尋求學校的幫助

  六、食品衛生安全:

 外出購物時壹定要檢查購買食品是否存有質量問題,對來路不明有衛生問題的食品不要購買,發現有質量問題的食品要及時上報,飲食後如有不適及時就診。

  七、體育運動安全:

 在體育運動中壹定要做好準備活動,聽從體育教師的安排和調度,不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講,在做有壹定難度的動作時要學會自我保護,加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

 紀律方面:

 那麽平時我們的壹些做法或者習慣是不是符合規範呢?

 (1)要考試了,我的鋼筆不見了,小B不在,我拿他的.用壹下(╳)

 (2)同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學,不戲弄他人,發生矛盾多做自我批評。(√)

 (3)排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背,只要不被老師看見就行了。(╳)

 (4)吃飯時要做到邊吃邊聊,這樣才越吃越香(╳)

 (5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊,反正沒有人看見(╳)

 (6)按時到校,不遲到,不早退,不曠課。(√)

 (7)上課太累人了,我趴在桌子上睡壹會兒再說(╳)

 (8)別人不小心踩到妳的腳,立即給妳道歉了,妳說沒關系(√)

 (9)認真值日,保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩,維護學校良好秩序(√)

 (10)晚上休息時間到了,我睡不著,幹脆出去散散步回來再睡(╳)

 (11)前面是我們的老師,我們趕緊繞道而行吧,免得給他打招呼(╳)

 (12)不說臟話,不罵人,不打架,不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所(√)我們要做到:

 1、乘公***汽車,給老,弱,病,殘,孕及環抱嬰兒者讓座

 2、上課遲到者應在教室門口喊“報告”,經教師同意後再進教室。

 3、出操集隊時要做到快、靜、齊。

 4、學生要做到穿戴整潔、樸素大方,男生不留長發,女生不穿高跟鞋。

 5、按時到校,不遲到,不早退,不曠課。

 6、教師走進教室,班長喊“起立”,教師檢查紀律後答坐下。

 7、進老師辦公室或居室,要喊“報告”或輕敲門,允許後進入。

 8、與同學發生摩擦時耐心地交談,化解矛盾。

 9、上下樓梯,靠右走。

安全衛生紀律主題班會2

 班會主題:紀律與安全教育主題班會

 舉辦時間:

 舉辦地點:

 主持人:班主任

 參加班級:班級全體同學

  壹、講述電視劇中毛岸英向校長道歉的事。

 毛岸英酷愛讀書,渴求知識。為了讓自己能夠多讀書,就在圖書館快要關門的時候,毛岸英跟圖書館的管理員打了壹聲招呼說自己先回去了。其實,毛岸英並沒有離開圖書館回去,而是躲在圖書館裏的書架的背後。待管理員收拾好東西,關鎖好圖書館的大門走後,毛岸英便找來自己喜愛的書,用手電筒照亮繼續看書學習。

 毛岸英的弟弟毛岸青跟人下棋,壹直下到很晚了,突然發現哥哥岸英還沒有回來,他便急急火火的跑去把管理員找來,把圖書館的大門打開,到圖書館裏找哥哥。哥哥岸英聽到弟弟他們的聲音,便又躲了起來。岸英的躲藏,岸青他們自然是沒有找見他了。

 第二天壹大早,岸青又急急忙忙來到圖書館找哥哥。圖書館開門之後,岸青就迫不及待地沖進了圖書館,發現哥哥看書看累了,爬在桌子上面睡著了。

 校長知道這件事後,也沒有怎麽責怪、批評岸英。但是,岸英還是主動地跟校長道歉說:“校長,我錯了。”毛岸英到底錯在哪裏呢?同學們,妳們知道嗎?

 毛岸英到圖書館看書,入迷之後夜不歸宿。管理員和弟弟岸青去找他、叫他,他又躲藏不出來。實質上,岸英是違反了學校的管理規定。

 毛主席的兒子尚且要遵守紀律,難道我們就可以不遵守紀律嗎?

  二、沒有紀律行不行?

 1、在教室裏,同學們想幹什麽就幹什麽。妳上課,我唱歌;妳寫作業,我追逐打鬧。這個教室還成何體統,我們還能做些什麽?妳們認為這樣行不行?

 2、在宿舍裏,有的同學想做什麽就做什麽。妳睡妳的覺,我說我的話;妳做妳的美夢,我打我的架。同學們還能不能安靜地入睡?第二天還要不要上學了?妳們認為這樣行不行?

 3、在校園裏,有些人想怎樣就怎樣。手持兇器,橫行霸道,想拔毛就拔毛,想打誰就打誰,要欺負誰就欺負誰,弱肉強食。這樣的學校妳還敢呆下去嗎?妳們認為這樣行不行?

 壹個校園如果如此放縱下去,整個學校將是混亂壹片。我們到這個校園裏來和怎麽學習?學校裏還談什麽教育。

  三、紀律有什麽作用?

 1、嚴格的紀律能保障同學們認真學習、能保障遵守紀律的人安心學習。

 紀律能夠幫助我們伸張正義,打擊違法犯罪行為。

 紀律是勝利的保證。

 2、河北大學“我的爸爸是李剛”這件事給我們的啟示就是,沒有了紀律,沒有了法律,人們還怎樣約束他,怎樣懲治他?

 法律面前人人平等。

  四、為什麽要制定紀律、遵守紀律?

 1、因為有人不遵守紀律,所以要制定紀律約束他,管制他。沒有紀律,這個社會將會混亂不堪。

 2、電視劇《西遊記》中,孫悟空被壓在五行山下五百年。唐僧取經經過五行山時,聽到孫悟空的呼叫,爬到山頂上揭去揭帖,孫悟空掀翻五行山得以脫身,重獲自由。孫悟空感念師傅唐僧的救命之恩,又受觀音菩薩點化,便拜唐僧為師,服侍唐僧,保護唐僧去西天(現在的印度)取經。然而,孫悟空頑劣成性,自由慣了,壹路打打殺殺,看不順眼的東西就把它壹棒打死。唐僧呢,是個慈悲心腸,總是憐憫眾生,總有好生之德,面對這樣的情況,自然是要批評教育孫悟空的了,否則,那還有點菩薩心腸,吃了那麽多年的齋好不就白吃了。孫悟空時常被師傅批評責罵,他雖然不打師傅,但憑他的個性,得不得就騰雲駕霧“離家出走”,跑個無影無蹤,他的這些行為,也確實讓唐僧煩惱。

 看著唐僧無可奈何的樣子,要吃沒吃,要喝沒喝,觀音菩薩就變化成壹老婦,給唐僧送吃食,還給了唐僧壹頂小花帽。隨後,觀音菩薩變回原形。待唐僧看清是觀音菩薩變化之後,便拜服在地。觀音菩薩感念唐僧真心實意,又是金蟬子長老轉世,於是把緊箍咒(暗藏在那頂小花帽裏面)傳授給唐僧,以此來教育、管理、制服孫悟空。

 孫悟空被師傅唐僧制服後,找觀音菩薩理論。觀音菩薩告訴他,正因為妳不聽從師傅教育,不服從師傅管教,所以才給妳套個緊箍咒(紀律)來約束妳的。只要妳真心誠意,踏踏實實保護師傅到西天取得真經,緊箍咒(紀律)不會傷害妳,對妳有益無害。

 後來,唐僧師徒四人取經成功,孫悟空被如來封了個“鬥戰勝佛”之後,品行各方面都轉變好了,對人生的意義有了很深刻的理解,自己也具有了菩薩心腸、好生之德,緊箍咒自然而然就不見了。也就是說,無論是哪個人,只要妳嚴格要求自己,遵守紀律,遵守公***道德,紀律對妳就明存實無、沒有任何意義。不管到什麽時候,紀律都是保護好人,約束、制裁那些不遵守紀律的人的。

  五、總結

 我們制訂紀律,遵守紀律,目的就是要養成良好習慣,達到沒有紀律。

  六、課後請大家針對本次班會課,寫關於對第三個問題的感想,下節課我請同學談談。

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