這個盛夏是分別的季節,有壹群學生即將從大學畢業。作為職高的畢業班班主任,會對這幾年的工作有什麽樣的總結呢?下面是由我為大家整理的“職高畢業班班主任工作總結”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
職高畢業班班主任工作總結壹回顧這壹個學期,在做班主任的過程中,雖然遇到了很多困難,但我卻在班主任工作中學到了很多東西,不斷總結,提升自己的班主任工作能力。以下是我對本學期的班主任工作總結。
壹、抓好班幹隊伍建設
調整班幹人選及班幹團幹隊伍建設。強調班幹部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神,要能以身作則、顧全大局的品質,明確班幹部責任,定期召開班委會進行,制定階段性工作計劃等。鼓勵學生幹部積極參與學生會和團委工作。
二、完善班級制度
針對班級的實際情況,制定了班級《考勤制度》和《衛生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分數,計入學期總評,及時與扣分突出學生的家長聯系;使班級保持較高出勤率。
三、發揮主題班會課的作用
每周堅持召開壹次主題班會課,根據學校要求,有計劃地、及時地對學生開展“榜樣就在我身邊”、加強學生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠實守信”及考風考紀與題教育等活動。
四、組織班級活動,提升集體意識
為了豐富學生業余生活,從班費中支出壹部分費用,用於購買學生業余開展體育活動用的體育器材,包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級內的跳繩比賽,春遊登山等活動。學生感受到了溫暖的班級氣氛,豐富的課余生活,保障了教學的有序進行。
五、及時有效的做好安全教育工作
預防可能出現的重大安全事故,本學期我們班學生出現過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現的問題,我都及時處理,並在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經驗。出現違紀事件後,及時報告學校領導和學生家長,協調處理好問題。
本學期通過請教其他班主任,我初步建立了自己的壹套管理學生的方法,那就是:嚴抓行為習慣、關心學生身心,幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經驗、溝通聯系家長。我相信,學生必能在學校學到壹技之長,學會做人處世,未來壹定會有好的前途與光明未來。
職高畢業班班主任工作總結二xx級學生畢業了,我作為畢業班班主任的壹員,迎來的那就是收成的季節。回想三年來學校裏的點點滴滴,就仿佛仍在昨天。三年的師生***處。應該說有成功的地方,也有不少缺憾,現在總結壹下自己在三年班級管理工作中的得失,希望在未來的班主任生涯中能揚長避短,取得更好的成績。
壹、目前中職學生存在的問題
中職三年,學生大多年齡處在青春期的16-19歲,這個年齡的學生正是思維活躍、自制力較差、無心向學、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀,加上各種娛樂媒體的宣傳,不斷沖擊著中職學生的思想,於是追求時髦、愛打扮,染發、燙發、塗指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮,晚上上網玩遊戲到深夜、上學遲到、上課就睡覺、作業抄襲嚴重甚至不交作業,上學不背書包、就算背書包也不帶教材、作業。對於這些普遍存在的現象,我們要用發展的眼光來看待每壹個學生,不斷摸索、思考用什麽方法管理好這壹批調皮的孩子,讓他們在“特殊”的環境中不斷地成長、進步。
二、以“考證”、“升學”為動力推動學習
我們學校實行學分制已久,學生若能在第五學期就取得170學分並各科成績合格,就可以提前獲得畢業證。在學生剛入學時,我就對他們說清這個問題,並告訴他們要想提前畢業沒有其他捷徑可走,唯有多考證,通過參加各種職業資格證的考試,獲取這些證書就可以加學分,從而實現提前畢業的目標。所以我班的學生從壹年級起紛紛報名參加各種考證,包括會計電算化(初級、中級)、全國計算機等級考試、全國公***英語等級考試、會計技能證考試、會計從業資格證考試(有的直到現在仍在準備考此證)等,進入三年級後,全班大部分學生的***同目標都是多考證。
另外,我校與xx院合辦業余大專班。對此,我積極在本班學生中做宣傳,同時在家長會上大力宣傳,由於我實事求是地對學生的就業與升學形勢做出了分析,得到了大部分家長的認同,因此他們都同意孩子報考本校的大專班。我班20xx年春季就有xx人實現升大專夢,20xx年春季又有xx人升上大專,升學率接近xx%。
“考證”和“升學”兩大指揮棒把學生引到學習的軌道上,學生自發地把主要精力轉移到學習中去了。
三、讓學生健康地成長
學生中有幾個是染發、電發的“釘子戶”,學校三令五申“不準學生染發、電發”,可她們依然我行我素。對此,我壹方面對其進行個別思想教育、與家長溝通壹起做好監督整改工作,另壹方面,通過班會課等形式,在班級大力宣傳健康與美的關系,利用各種機會和方法宣傳染發與電發對身體的危害,讓學生懂得珍惜自己的健康,健康才是美、自然才是真正的美。同時,我自己也從不染發或電發,做好楷模表率作用。
有段時間,學生在課間打撲克(玩遊戲王卡)的現象比較嚴重,有時甚至影響上課,屢屢被任課老師投訴。我在班裏宣布,只要壹見到就沒收。我說到做到,在巡視課室時,不管是下課的課間還是中午午休時間,只要壹發現,我便沒收,學生也知道規矩,自覺地給我。另外我要求學生不能將掌上遊戲機帶回學校玩,見到就沒收。有壹次,在技能節當天的教室裏,見到幾個學生在玩,我就沒收了他們的遊戲機,其中有2個班幹部。她們覺得委屈,家長也來求情,我覺得應該壹視同仁,要求她們和其他人壹樣,寫檢查並保證以後不再犯,在期末考試結束後歸還給她們。讓她們明白班幹部與其他同學是壹樣的,沒有特權。
四、樹立與學生、班級榮辱與***的思想
要想把班級管理好,班主任就必須把自己融入到這個集體中去,讓自己成為班集體中的壹份子,與學生、班級***同成長。
在班裏,要大力宣傳和表彰先進,讓學生樹立榮辱觀。我班獲得新生軍訓操練全校第壹、技能節團體總分第二等殊榮,很幸運,我班湧現出了像楊小敏這樣的省三好學生、省技能大賽第二名的好學生。我在班裏會利用各種機會表揚為本班爭得榮譽的同學和好人好事,讓全班同學都以他們為學習的榜樣,自己也為學生創造的成績與榮譽感到自豪。有些男生雖然成績不佳,但只要是集體的事總是主動搶在前頭,對於這樣的學生,到學期末評優時均能獲得“學雷鋒積極分子”或“勞動積極分子”的光榮稱號。另外,對於學生入團,我從不以學習成績作為考核的標準,只要平時表現好或有進步,就推薦他們為入團積極分子。當我榮獲學校“先進班主任”榮譽時,我與學生壹起分享,我把自己的榮譽歸功於全班學生的***同努力,學生也在其中得到應有的激勵。
五、遇事要冷靜,妥善處理突發事件
班主主任對學生的思想教育是學校實施思想教育工作最重要的組成部分。現代的學生個性強,稍不順心就有可能做出極端做法。如,我班有個學生因為和家長因為遺失壹部手機發生了壹點矛盾,就離家出走,深夜不歸。當我得知後,及時和家長聯系,到學生交往較多的朋友處打聽消息,得知她在xx餐廳,家長迅速趕往;可等家長到達時她又走了,後來,又聽說她在壹朋友家過夜才放心,第二天,當她來校時,及時通知家長,並與家長溝通,耐心做好溝通工作,以免事態擴大。
還有班裏有兩個學生談戀愛,這個男生平時的脾氣很暴躁,後來,我漸漸發現男生的脾性有了很大的改觀,學習也有提高。通過與家長的溝通,家長都知道情況,並沒有極力反對。在這種情況下,我就要求男生不要做出傷害女生的事情,要求他們在課室和機房等公眾場合不應過分親密,註意影響,學生表示同意並努力做到,最終這兩個學生都升上大專並提前拿到了畢業證書,現在都在同壹家餐廳簽定了2年期勞動合同。
以上是我在這三年班主任工作的壹個總結和心得體會,我的工作中還存在著不少的缺點,如:工作方法還缺乏耐心細致,“恨鐵不成鋼”,還做不到“潤物細無聲”的效果。今後我要學會努力調整好自己的心態,采取有效的方式方法達到教書育人的目的。
職高畢業班班主任工作總結三壹、前了解全班學生
本班的特點是壹個由三個班合成的新班。電腦專業46人,美術專業26人。美術專業的學生我相對來說比較了解,所以我就花大力氣去了解電腦專業的學生,從原先的班主任那裏去了解學生的喜好,特性,學生的學習成績。為什麽我要這樣做呢?因為他們不是新生,他們對學校的各個方面都比較了解,並且我明白這班學生到處打聽誰是他們的班主任,所以我要在他們未了解我之前我對他們要了如指掌,我就能順利的開展工作。我對這班學生進行分層,在品學兼優的學生物識班幹部,並盡快認識那些頑固份子。我認為擒賊先擒王,我首先要鎮住那些滋事分子,這是我壹開始帶這個班的首要任務。
二、選好班幹部
1、在班幹集訓時盡快了解原先的班幹部,觀察他們的本事,進行合理的調配。我選班幹部的原則是:
(1)來自各個班都兼顧;
(2)男女兼管;
(3)以電腦專業為主。
2、選好舍長:
因為對於我帶這個班,我的目的不是要鍛煉多些人,讓多些人來當班幹部,而是壹開學必須要先能穩住這個班,因為差生面太大,我明白如果沒有壹個好的開頭,後面的工作可想而之會怎樣樣?我這個班最難搞的是男生宿舍,所以最令我頭疼的是選壹個怎樣樣的舍長出來?說句實話,美術專業過來的男生是他們原先班比較差的男生,電腦專業的壹是不敢作聲的,壹是滋事分子,最終我就任定副班長來兼任舍長,其實這個宿舍我真的不知花了我不少的精力,相對而言也算穩定下來。
3、培養自我的心腹
同學中相處的時間多,可能有時有些情景學生比我們班主任更加了解,所以我要培養壹些妳信任他,他也敢說話的人,我班的很多問題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的進行處理,不至於出亂子。
三、利用主題班會進行思想教育
1、首先我對這個班進行人性的教育,做人的原則,做事對得起天地良心,對得住父母親付出的金錢,就算妳不能成材,也不能成為社會的垃圾。就算妳學識不深,但妳應當有高尚的人格。我教育他們人要自愛,自尊,自重,但很遺憾在周記裏有學生問我,她為什麽要自愛?
2、人生觀的教育
我上了這樣壹節這樣的班會課,讓經貿學校的生活能留下我完美的回憶,讓學生發言,舉壹件或者兩件妳在經貿兩年讀書妳認為最深刻,或值得妳回憶的事,許多同學搖頭,有的學生就說學生打教師,我就趁著這個機會教育他們,難道妳們想第三年也想這樣過嗎?難道妳們不想無愧地踏出經貿校門嗎?
3、就業形勢的分析,激發他們去學習,去爭取,不要讓自我虛度年華。
四、進行差生轉化
(1)先抓住宿生
(2)建立嚴格的考勤制度
(3)個別談心,公開表揚
五、體會
我說句心理話,帶這樣的班級真是很大的心理壓力,總是擔心那壹天會出事,所以我只能每壹天都跟得他們很緊。我的目標就是讓他們順利畢業,不要鬧事,對於知識,只能學得多少算多少,因為有個別學生所學的電腦只會qq,其他都不會,對於文化課,連書本都不見,激發他們的學習動力,真是本人本事有限,實在未能如人意。看當時的入學分數很多個人250分都不上。所以,我只能盡我最大的努力穩住他們,不要給學校帶來太多麻煩,這是我最大的心願。
職高畢業班班主任工作總結四不經意間壹學期的教學工作基本結束了,壹個學期來,我時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨,在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設,我明白班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,又是光榮的。結合我所帶的班的實際情景,現對本學期所做工作總結如下:
壹、建設良好班團體,增強班級的內吸力
良好的班團體是完成教學任務的保證,是學生進行自我教育的力量源泉、是個性得以充分發展的搖籃。所以,在班級管理工作中,我比較註重班幹部隊伍建設,結合班級實際制定好班級管理制度,讓班幹部執行落實班級的管理制度,並起監督和帶頭作用,我也有意識的讓學生參與管理,創設各種表現機會,充分調動全班每個同學的進取性,從而構成民主管理氣氛,使學生自我表現心理得到滿足,民主意識得到培養,管理本事得到增強,最終經過大家的***同努力建設壹個良好的班團體,增強班級的內吸力,發揮班團體的團結力量在控流工作中的作用。
二、時刻關註學生的思想動態
在平時生活中,我經常和同學們在壹齊聊天,了解他們的思想動態,與他們拉近距離,使得他們能夠對我敞開心門。平時,透過和同學們的聊天還有對他們的觀察,盡量做到明白他們在想什麽做什麽,如發現問題,要對癥下藥及時解決學生中的問題。在平時的班級管理中,我還經常堅持與學生家長聯系,做好與學生家長的溝通,充分利用家庭與學校相結合,來引導和教育學生向好的方向發展。
三、多與科任教師進行溝通
我經常會向壹些科任教師打聽我們班的同學的上課情景,我也很感激幾個科任教師,……教師有時上課回來會向我反映的我們班集的上課紀律,還有個別學生的壹些情景,這讓我及時了解到學生的思想動態和壹些不良的行為習慣,這給我對管理班集有很大的幫忙,我會針對出現的問題對個別學生進行教育,加強對學生的思想政治工作,培養學生良好的道德品質,凈化學生的心靈,構成良好的行為習慣,努力培養他們成為合格的中職畢業生。
四、關心後進生,照顧特困生
俗話說“十個指頭各有長短“。壹個班的學生不可能人人都是優秀的,難免會存在壹些後進生。對於他們,我在思想上不歧視他們,在教育上,做到動之以情,曉之以理,從而提高他們的思想認識,增強他們的自信心和自尊心。我壹般利用課余時間找他們個別談心,對他們表現好的地方,做出表揚,對後進生更要加倍關心愛護,多作思想工作,多加表揚鼓勵。同時,配合學校各種活動,促進後進生的轉變。鼓勵他們參加豐富多彩的文體娛樂活動,經過參加這些活動,陶冶他們的情操,增長才幹,使他們深切感受到學校生活豐富多彩,其樂無窮。有些時候,我會開放班級的各種管理工作故意讓後進生來做,增強他們的職責感。前段時間,我們班有兩位同學,和xx部的壹個同學打了壹架,這兩個同學是為了幫朋友出氣,動手打了xx部的同學,我當時就他們的行為狠狠地進行了批評,同時也對他倆進行了處分,可是他兩的認錯態度還挺好的,我也不想放棄他們,因為他們也有理解教育的權利,雖然平時績不好,紀律也較差,但我依然堅持“仁愛”相待,“坦誠相對”,我想用仁愛感化他們,激勵他們,他們能為了朋友那麽夠義氣,我估計像他們這樣的孩子也是最懂得感恩的,此刻其中壹個同學在我們班裏擔任副班長,專門管理紀律,目前效果還不錯。對於家庭貧困的學生我會給予更多關心,從人格上尊重,心理上關愛,學業上多幫忙。我會經常和壹些同學聊天,鼓勵他們參加學校的勤工儉學,或是幫忙他們申請國家助學金、學校的愛心基金,讓他們感受到學校、班級對他們的關愛,讓他們有歸屬感,從而使他們能自立自強,身懷感恩之心,期望他們最終順順利利去完成學業。我們班有個貧困生,家庭環境比較復雜,且自身從小患有殘疾,在壹次查看宿舍時,我發現這位同學的床上用品異常寒酸,我當時就單獨和他聊了會,他說家裏沒有什麽床被可帶了,我也清楚他家庭情景,我當時也很想幫忙他,我就把情景跟xxx部長反映了,在xxx部長的幫忙下,成功向學校申請到了300元慰問金,然後由我幫他買齊了所有床上用品。這個同學在平時生活中也表現的比較堅強,相信他也能感受到學校帶給他這份無微不至的溫暖。
五、鼓勵學生參加各種各樣的學校活動
經過參加各種豐富多彩的活動,能夠讓後進生看到自我的閃光點,找回自信。我在這學期組織班裏學生參加了"校運動會、20xx畢業晚會、元旦晚會、組織本班學生與物流班學生打了場籃球挑戰賽。同時我經常鼓勵他們多點參加社團活動,豐富多彩的活動讓更多的學生得到了體驗、增進交流、激發他們的求知欲。各種活動的開展,也為特長學生的自主發展開辟了廣闊天地,使他們的身心得到了陶冶,經過這些活動,讓所謂的後進生找到自我的位置,發揮他們的專長,讓他們找到成就感,從而把他們的心留在學校裏。也使他們贏得同學的尊重,找回自信,並經過他們影響其他的後進生,以同學間的感情,班團體的凝聚力,以此留住學生的心,讓家長放心,學生開心,同時,充分發揮各種教育渠道的作用,利用班會課,結合班級實際進行“禮貌禮貌”教育、學習目的教育、安全教育、法制教育等。班級每周壹次班會進行有的放矢的教育。我會定時,組織學生開展形式多樣的班級活動,帶領他們壹齊玩戶外拓展遊戲、壹齊去打掃社區街道、也能夠在班上開大吃會。
六、註重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的壹部分,在日常教育工作中,我堅持做到天天講、時時講,嚴格杜絕安全事故的發生。這個學期以來,已召開多個以安全教育為主題的班會課,如交通安全教育、登革熱疾病防預教育、雷電安全及防預、消防安全教育、預防踩踏事故發生的教育等,我班未發生任何安全事故。
七、加強家校聯系
孩子的教育離不開教師和家長的***同協作,孩子在家中的表現只能經過家長來獲悉,班主任同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,僅有雙管齊下,才能收到教育的效果。所以,在本學期主動與家長們堅持聯系,將壹些孩子的表現通知家長,***同商量對策。
在今後的工作中,還有許多做法值得我去探討和學習。總之,我要堅持正確的教育方針,註意工作方法,爭做壹個優秀的班主任。