高中和職校各有優勢。看妳喜歡哪個。首先，尊重妳的選擇。興趣是最好的老師，興趣很重要。
當然，高中是能上高中的人的首選，職校只有上不了高中才被選中。每個誌願者的工作重點並不矛盾。
至於為什麽，等妳上了高中就明白了。
沒有糾結的問題。
不要耽誤自己！妳在選擇自己的未來！
如果成績不好，讀完高中就考上所謂的大專，學技術，其實和職校是壹個水平。妳高中白讀了三年，還要讀三年專科。
還不如直接去職校拿證直接工作。
其實職校也是不錯的選擇。
第壹，我在職校讀書不錯，高考也可以；而且學校推薦上大學。
第二，職校就業可以搶手，供不應求。
第三，職業學校的條件也很好。
讀完大學還要面對就業問題，殊途同歸。
讓LZ找職校老師談，親自去職校參觀。我相信即使我不認識任何人，我也會得到很好的接待。
如果妳想在大學裏參加中考，妳必須非常擅長妳的工作，而且妳必須在妳的中學期間不斷地尋找老師來幫助妳。
以下是壹項社會調查:
學生:成績差才能上職校。
調查顯示，大部分城市初中生表示，壹般情況下，他們會更願意去讀高中。
太中附中初壹學生陳暉正在全力備戰中考。她說，小時候家裏人告訴她，長大了要上大學，她也壹直朝著這個目標努力。“聽說過兩三年後可以去職校工作，但我覺得都是因為成績不好。”在班裏，她的成績屬於中上遊，上高中肯定沒問題。她以後會努力考大學，不會選擇去職業中學。
她身邊很少有同學願意去職校。“如果上職校，會被認為比別人差，甚至會被‘說閑話’。”而且讀高中比讀職校更“適中”，學習環境也會更好。進入大學後，對以後的人生發展也是有好處的。
“我長這麽大，從沒想過去職校讀書。”市實驗學校的初中生李春景說，在班上，她的成績壹般。“無論我進步還是退步，父母都很支持我。他們認為我有這個能力。只要我努力，我壹定會考上大學。”
在她看來，只有兩種情況會上職校。第壹，她家經濟條件有限，以後沒能力上大學。第二，學習成績不好，或者不能承受學習的壓力。她認為，大學畢業後找工作很難，更何況是職校畢業生。“以後妳不僅要上大學，還要讀研究生。有學位就不怕工作競爭了。”
家長:只有上了大學，才有前途。
我們城市的家長對職業教育也有很深的偏見，認為職業學校沒有前途。他們常常把職業學校和“工人”、“差生”聯系在壹起。
“雖然學習不好，但至少要上大學，以後壹定會成功的。”家住蓮花壹區的劉告訴記者，由於數學和英語“落後”，兒子的學習成績在班裏屬於中下等。雖然上大學有點難，但她說至少要讓孩子上大專。至於職校，她暫時不會考慮。“初中畢業後去了職校，很難有大的前途。”
她認為職業學校和大學有很大的不同。職業學校的畢業生只能在工廠工作，做所有艱苦的工作；而且大學畢業生哪裏都可以吃。“為了孩子的未來，他們寧願考慮長遠，也不給孩子留下遺憾。”
“孩子太小，應該多讀書。”家長周偉強說，兒子15歲，在省中學附中讀初三。畢業後，他將繼續在高中學習。“只要學習成績沒那麽差，就沒必要上職校。”他說，作為父母，要對孩子負責。“孩子還小，不懂事。雖然他們現在學習成績壹般，但不代表以後成績上不去。”他說考高中是首選。除非孩子學習差，不願意學，才會考慮同意讓孩子上職校。
周偉強不讓他的孩子去職業學校還有壹個原因。他認為很多職校的學習氛圍不如高中，給人管理混亂的印象。而且職校的宣傳大多是誇大的，有的宣傳就業率達到100%。仔細壹看，用工單位大多是沒聽說過的小企業。
學校:缺乏足夠的吸引力
壹些職校領導也表示，我市職校受招生政策、學校基礎條件、人們觀念的影響，普遍缺乏吸引力。
臺州機電高等職業技術學校是我市最大的職業學校之壹。該校副校長吳耀南說，學校雖然在臺州規模較大，但受各種因素影響，每年招生只有1000人左右。和蘇南的職校相比，還是有很大差距的。另外，當地的職校數量也比其他地方少很多。
目前，臺州機電高等職業技術學校在校生約4000人。學校“訂單培養”、校企合作等人才培養和辦學模式，基本實現了中專畢業生100%就業，其他大部分畢業生就業形勢良好。“學校雖然有壹定的基礎條件和優勢，但招生時只能基本完成招生指標。”
他說，在蘇南等地，職業學校數量多、規模大，客觀上導致泰州本地學生外流。
博日計算機技術學校是我市唯壹的省級民辦重點職業學校，其發展經驗值得借鑒。
“職業學校發展最重要的是依靠市場，主動走出去，謀求長遠發展。”校長陳金飛說，泰州的職業教育發展仍呈上升趨勢。從南通、無錫等職業教育先進城市可以看出，職業學校的發展是從立足市場開始的。畢竟相比高中，職校的吸引力不足以吸引學生進入職校。除了差異化、特色化的學校，學生還能成功找到工作，找到理想的工作，才能打響自己的品牌，吸引更多的學生。
企業:職業中學生能力有待提高
在上周六舉行的壹場大型招聘會上，記者發現用人單位對學歷的要求普遍在中專以上，具有職業中專學歷的應聘者只能從事操作工、促銷員等最基礎的工作。不少用人單位表示，職中生知識結構不全、文化基礎差、年齡小、工作和社會經驗不足，不是他們招人的首選。
臺州禦馬鋁業有限公司人事部經理張春輝說，職校畢業生年齡小，文化素質普遍不高。很多都適應不了企業生活。即使是最普通的經營者，也希望招到高中畢業生。“2005年，我們公司曾經從江西九江招了20個職中學生，只有壹個人幹了兩年，其余的當年就走了。不能適應企業生活，缺乏責任感，是這些職校生給我們的印象。”
臺州樹明塑膠有限公司最近在招模具工，操作工，業務員。該公司人力資源部壹位劉姓負責人表示，雖然職高也有模具專業，但這些學生在校學習大多不紮實，無法真正從事模具工作。“我們需要的是能直接上手的工人。職高壹共* * *三年，文化學習壹年半，工廠實習壹年，其他實習半年。因此，文化研究往往不紮實，實踐課也不到位。職校畢業生在公司能做的就是話務員和業務員，這幾類初中畢業生都能做。”
市內壹家酒店的人事部負責人告訴記者，他們酒店即使是最普通的服務員，壹般也不用職校畢業生。“據我所知，職校學生綜合素質不高，不好管理。我們傾向於雇傭高中畢業的學生。”
捷誠計算機系統工程公司人事經理程芬華表示，職校生要想吃香，就要提高工作能力。職校生來公司只能應聘店面推廣、網絡安全人員等基礎崗位。但是，“面試通過後，有能力的人可以不斷調整崗位。壹個保安的月基本工資在1000元左右，成長為項目副經理或經理室，年薪從3到65438+萬元不等。不管是職校生還是大學生，最重要的是要有工作能力。”
發展職業教育必須解決四大問題
市教育局相關人士分析，目前我市職業學校發展存在四大問題，發展職業學校必須解決這些問題。
壹是招生總量不足。近三年來，我市招生遵循普通與職業學校招生大體相當的原則。2009年甚至規定職業學校招生規模略高於普通高中。但現實情況是，職業學校每年招生人數比普通高中少。
其次，泰國外國職業學校非法招生現象嚴重。徐鑫是常州壹所職業學校的老師。每年5月以後，他都會和學校其他幾個臺州老師偷偷回老家。"目的是招收初中畢業生就讀常州職業學校."江蘇無錫常州的職業學校每年都會派專人到泰州招生，每年都有近千名學生流失。
再次，我市職業學校特色優勢不明顯。“說到學烹飪，大家首先想到的是去揚州的職校。說到會計，自然是南京，說到學電子，自然是蘇州……”臺州的職校無法像國外職校壹樣形成自己明顯的特色和群體優勢。
最後，臺州市民對職業學校了解不夠。職校生就業效益低造成了人們對泰州職校的期望值低，職校生往往被貼上“不值錢”的標簽，使得學生和家長對職校的認識越來越消極。
市教育局職社處處長陸清江表示，職業學校的發展首先要解決招生難的局面。歸根結底還是要提升職業學校自身的綜合實力。從就業入手，人們對職業學校的認可度可以大大增強。同時，好的職業學校，除了就業前景好之外，還應該具備與市場接軌的知識技能培訓能力，讓學生走出校門就能立即進入企業，甚至吸引企業“訂購”。
陸清江表示，相關學校和主管部門要加強對職業學校的宣傳，教育部門已經開始著手解決職業學校發展的問題。在未來，校企合作很可能會成為壹種制度和規定來執行。泰州緯創職業教育集團的成立，無疑是解決目前泰州職業教育缺乏知名度和優勢的有益嘗試。如何從職業教育集團的合作中學習和發展，將是我市八所重點職業學校今後的壹項緊迫任務。
希望對妳有幫助。我祝妳成功。