註冊會計師繼續教育在哪裏學介紹如下：
會計繼續教育方法/步驟如下:
登錄地方的會計繼續教育網站,找到"繼續教育",點擊進入。
輸入身份證號,會計從業資格證號,檔案號等信息,進行網校選擇,報名,繳費。
進入網校開始學習,挑選需要的學科,按規定聽課學習,參加考試,合格後會記錄在繼續教育查詢中。
每年都要學習,如果參加會計職稱考試,每過壹科會登記入學分。
掌握學習時間,如果當年未完成,第二年初可以補課。
會計繼續教育特點有哪些?
強制性,嚴要求
財政部頒發布了《會計人員繼續教育暫行規定》,學習內容、學時由財政部會計司擬訂,具體實施由各級財政會計管理部門批準認可的學校、單位組織開展,其運作格局是由培訓單位培訓,由各級財政部門發證,每個會計人員每年必須接受壹定時間的繼續教育,若連續二、三年未參加,將在資格考試、會計證年檢、評先表模等方面予以懲誡,直至吊銷會計證,清理出會計隊伍。
在職性,層次性
會計繼續教育,根據會計專業技術資料(職稱)分為高級、中級和初級三個級別,按文化學習、專業知識、操作技能、工作水平等方面存在的層次性和差異性來劃分。
大量性,大規模
中國有1200萬會計人員,壹個縣壹般也有壹千多名會計人員,要在兩三年之內全部輪訓壹遍,無論是會計人員數還是培訓工作量都是大規模性的,是史無前例的。
長期性,循環性
會計繼續教育是壹項長期循環性工作,不但在工作上要循序漸進,循環往復,持之以恒,而且在培訓師資、教材、場地、質量、制度及管理,應長計劃,短安排,綜合配套。
新穎性、專業化
壹是工作新和專,繼續教育在西方有壹百多年的歷史,在中國卻是壹項新工作,尚無經驗可尋。壹是內容新和專,要向會計知識更新為主內容的技能操作方向轉化。
開放性,實用性
會計繼續教育以自學為主,培訓為輔;以專門培訓為主,其他學習形式為輔。既可以是讀學位拿文憑,也可以為取得會計專業技術職稱資格;既可以是拿會計證、會計電算證,也可以搞會計學術課題研究,還可以為考註冊會計師;既可以脫產學習,也可以半工半讀,長期性與短時性相結合,屬於開放型學習模式。
社會性、服務性
堅持以屬地原則為主,級別管理為輔的原則。壹般地,高級培訓權限在中央、省裏,中級培訓權限在地市壹級,初級培訓在縣裏,按財政、財務管理體制的屬地原則培訓。在培訓中不僅要傳授知識,更重要的在於咨詢,解決日常學習、工作中的實際問題,提高會計服務水平。