高斯長大後，有壹天，老師閑得慌，就讓高斯回家自己做壹個很難的題，嘛題呢？就是用尺規作圖畫壹個正17邊形。高斯回家後，看著這個題，想老師丫的出這麽個題，或許是壹道很普通的題，可我現在做不出來，沒有辦法，也許是因為我目前為止還是個蠢貨，我不能這樣自暴自棄，應該努力思考，不懈追求。就點了燈，自己在比劃著，畫了扔，扔完再畫，壹個通宵，他終於做出來了！（鼓掌）他自己也很高興，就去找了那個老師，老師聽說他做出來了，狂笑，說，這麽個破題，當年TMD阿基米德同學、畢達哥拉斯同學等壹堆優等生做不出來，妳丫竟然做出來了，糊弄誰呢？可是，當高斯義正詞嚴的闡述了自己的思路和做法後，老師說不出話來，為嘛？高斯做對了！老師當即五體投地，說大哥，妳有種！將來在數學上壹定會大展鴻圖，繼續努力吧，兄弟。高斯似懂非懂。後來高斯果然成為了壹個數學家，被人譽為數學王子。他西去後，人們為了紀念他，在他的墓碑上莊重的刻下了壹個正17邊形。
歐拉是數學史上著名的數學家，他在數論、幾何學、天文數學、微積分等好幾個數學領域中都有出色的表現。
歐拉小時候，回家後無事，他就幫助爸爸放羊。他壹面放羊，壹面讀書。家裏羊漸漸多了，達到了100只。原來的羊圈太小了，爸爸決定建壹個新的羊圈。他量出了壹塊長方形的土地，長40米，寬15米，面積正好是600平方米，平均每壹頭羊能占地6平方米。正打算動工的時候，他發現他的材料只夠圍100米的籬笆，不夠用。要想圍成長40米，寬15米的羊圈，其周長將是(40+15)×2=110(米)。歐拉的爸爸感到十分為難，若要按原計劃建羊圈，就要再添10米長的材料；要是縮小面積，每頭羊的占地面積就會小於6平方米。小歐拉卻向爸爸說，不用增加材料，也不用縮小羊圈，他有辦法。爸爸不相信，沒有理他。但在小歐拉的堅持下，歐拉的爸爸終於同意讓兒子試試看。小歐拉趕緊跑到準備動工的羊圈旁。他以壹個木樁為中心，將原來的40米邊長截短，縮短到25米。再將原來15米的邊長延長，又增加了10米，變成了25米。經這樣壹改，原來計劃中的羊圈變成了壹個25米邊長的正方形，它的面積達到了25×25=625（平方米）。
爸爸照著小歐拉設計的羊圈紮上了籬笆，材料正好夠用，面積比原來想象的還稍稍大了壹些。
放在文字右邊。
父親心裏感到非常高興，為有這麽聰明的孩子感到無比自豪。 父親想，讓這麽好的孩子放羊實在是可惜了，決定讓小歐拉好好學習。1720年，小歐拉成了巴塞爾大學的大學生。這壹年，小歐拉13歲，是這所大學最年輕的大學生。