幼兒園小班的五個工作計劃(1)
我們4班有30個孩子，其中男生14，女生16。上學期通過我們班三位老師的共同努力，與孩子們建立了良好的師生關系，讓孩子們在集體生活中感受到溫暖和快樂，真正感受到？幼兒園是我的家？。孩子在學習生活中的自理能力有了很大的進步，形成了良好的作息規律，讓每壹個孩子都得到不同程度的健康和諧發展。例如，大多數孩子已經學會收拾玩具，把東西放回原處，飯前洗手，飯後漱口。但也存在壹些問題。有些孩子和祖輩生活在壹起，祖輩愛他們，這讓他們任性、依賴、霸道。還有壹些孩子，他人意識不足，意誌品質薄弱，沒有克服困難的精神。
針對這些情況，結合園所工作計劃、教研計劃，根據《綱要》的指導思想，結合本班幼兒的年齡特點和個性差異，從實際出發，結合班級的具體情況，制定本學期的班級工作計劃:
工作目標和措施
第壹，提高自身素質，促進自我成長。
1，積極參加政治學習、業務學習和教研活動，打造有特色的班級服務品牌。。
2.利用業余時間練好基本功，向同齡人、同事學習，抓住每壹個學習機會互相學習。
3.分析教材，理解教材，科學使用教材。及時總結使用過程中的經驗。
4、繼續學習計算機知識，制作課件，多媒體教學，提高孩子的學習興趣。
5.閱讀有關學前教育的書籍，豐富學前教育理論，開闊視野，提高教育水平。
第二，做好家長工作，形成家庭教育合力。
《幼兒園教育大綱》中:？幼兒園要與家庭緊密合作，綜合利用各種教育資源，為幼兒發展創造有利條件。？沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育教學就會陷入被動、單向的模式。只有得到家長的有利支持，家長才能成為幼兒園工作的堅強後盾，我們的工作才能真正事半功倍。
1，每天問候小朋友的時候做簡單的交流。
2.邀請家長積極參與到班級助理的隊伍中來。
3.好好幹？把周日留給孩子？家居互動沙龍？等壹系列活動。
4.定期舉辦家長會，交流信息，開闊眼界。如:開展創意家長研討會、運營活動:學習與孩子玩耍的技巧、識字遊戲等。
5.每月向家長推薦新書、輔導資料、優秀文章。
6.在主題活動的準備和展示過程中，引發家長和孩子的積極體驗，促進全班孩子和家長的積極參與。
三、重視衛生保健和安全工作，增強兒童的安全意識。
《規定》中指出:？幼兒園必須優先保護兒童的生命，促進他們的健康。？小班幼兒身體器官發育不健全，對身體的控制和調節能力較差，容易發生跌倒、磕碰等安全事故。因此，教師應該優先考慮兒童的安全，以確保他們在公園的安全。
1，工作認真負責，細心呵護，確保孩子安全。
2.爭取家長的配合，防患於未然。
3.用故事、遊戲、兒歌等方式豐富孩子日常生活中簡單的安全知識教育，如不與陌生人同行、發生火災怎麽辦、安全用電等。
4、加強對孩子生活活動的管理，讓孩子進壹步掌握洗手、上廁所、吃飯、午睡等的正確方法。，防止發生意外。
5.每天嚴格按照要求進行常規消毒清洗；精心組織孩子的兩餐。
幼兒園小班事務五大工作計劃(二)
壹，班級情況分析
這學期我們班30個孩子，男生14，女生16。大部分都沒上過幼兒園。他們來自不同的家庭，有不同的習慣和行為。他們大多在家裏被家人疼愛，以自我為中心，來了公園就哭，對父母或爺爺奶奶依賴性很高。有的孩子抓著大人的脖子不肯放手，有的孩子手腳狂跳，有的孩子抓咬大人，情緒非常激動。在與孩子的接觸和交談中，我們發現孩子的自理能力和行為習慣普遍較差，如:不能自己吃飯，不能上廁所；有的性格很強，形成很多壞習慣。他們經常和同齡人爭奪玩具和攻擊。有的不合群，任性；有些人說不清楚？為了讓這些孩子盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，形成良好的行為習慣，形成良好的常規感，我們老師會和齊鑫壹起努力，團結協作，把更多的精力投入到工作中，讓每壹個孩子都過上幸福的生活，取得可喜的進步。
二、班級工作的任務和目標
以《幼兒園工作規程》為指導，根據園方工作計劃，紮實做好保教工作和家長工作，主要以幼兒日常常規教育和德育教育為重點，增強體質，發展語言能力，註重智力開發，使幼兒在體、智、德、美各方面得到全面發展。
三。發展目標
根據小班幼兒的特點，小班上學期任務及以上制定如下。
發展目標:
生活和衛生習慣:
1，在大人的幫助下，學會飯前洗手，飯後漱口，學會用毛巾，認真洗手，不玩水。
2.我會用小勺子吃飯，吃完自己的菜。培養孩子不挑食、不偏食、不離口、不弄臟桌面等良好習慣，懂得飲食與健康的簡單關系，懂得健康的重要性。
3.安靜的上床睡覺，在大人的幫助下有條不紊的穿好衣服鞋子，放在固定的地方。
4.學會做自己的事，學會獨立穿脫衣服鞋子，學會用自己的杯子，學會簡單的鋪床。學會把玩具和用品分類放好，放到指定的地方。
5、學會正確的洗手方法，知道飯前便後要洗手；學習正確的飯後漱口方法，了解保護牙齒健康的重要性，養成良好的習慣。
6、愛護五官，不挖鼻孔、耳洞，不吃手、飾品。幫助孩子保持外表整潔。
7.知道不要拿別人的物品和玩具，也不要用別人的物品。
8.建立良好的師生關系和同伴關系，讓孩子體驗幼兒園生活的快樂，形成安全感和依賴感。
健康:
1，能更好地適應環境、氣候和生活條件的變化。了解壹些健康衛生知識，有良好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力；
2、能積極參加各種體育活動，能使用體育器材進行活動並註意安全。
3、了解人體的主要器官，了解它們的功能。幫助孩子了解常見疾病的簡單知識，願意接受接種疫苗的良好習慣。
4.理解快樂的心情對健康的好處。學習走、跑、跳、扔、鉆、爬等基本動作，培養孩子的靈活性、協調性和正確的姿勢。
5.在體育活動中培養孩子團結協作、守紀律、寬容大度、謙虛勇敢的良好品質。
語言:
1.學會聽別人說話，不要隨便插嘴。我喜歡和同齡人、老師交談，也願意在群體面前表達自己的意願。
2.會說普通話。能夠對使用各種感官感興趣，並根據需要感知內容。理解簡單故事、圖片、情境的內容。
3.能夠積極參與聽、說、答，學會用清晰連貫的語言大膽表達自己的願望和要求。
科學:
1，對周圍事物感興趣，能用感官直接感知和觀察周圍常見的事物和現象，具有初步的形象思維能力；
2.觀察動物、植物和無生命物體的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
3.我喜歡參加數學學習活動。學會根據壹個特征對物體進行分類。
4.學習4以內的排序能力。學會根據數量和對象來搭配。
5.區分1和many，了解它們的關系。學會用壹對壹的方式比較兩組物體。開展分類活動。學習4個壹致點內的實物。
6.認識三角形、圓形和正方形。
藝術:
1，願意參加美術活動，體驗繪畫的樂趣，培養繪畫興趣。
2.學會握筆的姿勢，知道簡單的繪畫工具。培養孩子大膽畫畫。
3.了解壹些顏色，學會選擇自己喜歡的顏色來畫。我喜歡手工活動。
4、能以自然的聲音演唱歌曲，並初步理解歌曲內容。
5.學會根據節奏做簡單的動作。願意參加音樂活動，喜歡玩音樂遊戲，體驗音樂活動帶來的快樂。
社會:
1，能感受到身邊大人的關心和愛護。愛父母，愛老師，用壹些禮貌用語。
2.能夠和同齡人壹起玩遊戲，願意和他們交往。知道自己是幼兒園的孩子，培養孩子的獨立性和基本控制能力。
幼兒園小班的五個工作計劃(三)
壹，班級情況分析
我們班現在有25個孩子，其中男生11，女生14。這些孩子都是長輩在照顧，沒上過幼兒園。在班裏幾天的活動中，我了解到很多孩子都是獨生子女，被長輩慣壞了，在自理方面缺乏鍛煉。上學後，從日常觀察中大致了解了孩子各方面的發展情況。現在在生活中，孩子基本可以獨立進食，經老師提醒後可以主動撿起掉在桌子上的米粒。午睡的習慣也有所改善，每個孩子都能自覺上床睡覺。
二，班級工作的總體目標
認真學習初步的自我服務能力和良好的行為習慣，增強目標感，引導幼兒在幼兒園快樂生活。逐步深化對孩子的情感教育，註重家庭教育和社會教育的壹致性，做好家長服務工作，為孩子創造良好的成長環境。
三。教育目標
(1)健康
(1)喜歡幼兒園，有自己的朋友，願意參與集體生活。
(2)初步養成自主進步的習慣，保持桌面整潔，建立良好的飯後衛生習慣。
(3)能夠安靜的睡覺，培養孩子整理衣服的好習慣。
(4)了解壹些簡單的安全知識，培養初步的自我保護意識。
(5)在老師的幫助下克服困難，願意參加活動。
(6)在集體活動中，情緒穩定愉快，性格活潑開朗。
(2)語言
(1)能聽懂並說普通話。
(2)學會安靜地聽同伴說話，與同伴交流，敢於在群體面前說話和表演。
(3)在老師的指導下，學會圍繞話題說話，用短句表達自己。
(3)科學
(1)對身邊的現象感興趣，有初步的好奇心和求知欲。
(2)發展初步觀察能力，充分利用各種感官，看、摸、聽、嘗知覺常觸及的事物，豐富生活經驗。
(3)引導孩子參加各種科學活動。
(4)社會
(1)願意去幼兒園，在活動中獲得快樂的心情。
(2)建立良好的師生關系，讓孩子形成安全感和信任感。
(3)逐漸接受老師的建議和指導，懂得在集體生活中遵守基本原則。
(4)在日常生活中培養孩子禮貌的表達方式。
(5)藝術
(1)熱愛集體藝術活動，培養孩子的環境美、生活美、藝術美。
(2)鼓勵孩子在審美活動中嘗試用自己喜歡的方式大膽表達自己。
(3)學習壹些簡單的藝術元素，用自己的藝術方式表達自己的感受。
第四，醫療保健工作
1，保持孩子活動室、臥室及周圍環境的幹凈整潔。
2.按照幼兒園的要求消毒。
3、加強對孩子生活的照顧(喝水、吃飯、午睡、大小便、換衣服等。)
4.積極開展戶外活動，增強兒童體質，預防疾病。
動詞 （verb的縮寫）父母的工作
1，對新生做壹次全面的家訪，了解每個孩子的性格。
2.如果孩子病了兩天以上，要及時打電話或者回家探望。了解孩子的病情，並給予慰問。如發現有兒童患流行性疾病，應及時對班級進行全面消毒。
幼兒園小班事務五大工作計劃(四)
壹，班級情況分析
經過壹個學期的教育教學，這個班的孩子在作息、學習、生活上都有了很大的進步。進入幼兒園後，孩子們能夠比以前更快地適應幼兒園的生活和學習環境，所有的孩子都喜歡去幼兒園。
入園以來，孩子在過去有了顯著的進步，比如自由粗心，不講道理，不聽大人話，以自我為中心。在自理潛力方面，他們可以獨立進食；午睡時，大多數人都是先嘗試獨立穿衣服，遇到困難再找老師幫忙；在常規方面，他們能遵守紀律，不再四處遊蕩。
通過壹個學期的教育教學工作，發現以下問題:因為男生比較多，又因為大部分是獨生子女，有些孩子在生活行為和學習習慣上還是比較自我的？所以在接下來的教育教學工作中，老師要給這些孩子足夠的安全感，逐步引導這些孩子融入群眾生活。
根據以上情況，我們將在今後的教育教學活動中重視促進幼兒發展，結合小班幼兒的年齡特點和每個幼兒的不同個性，對幼兒進行有計劃、有目的的教育。
這學期，班裏的工作人員將繼續熱情、耐心、細心地工作，讓入園的孩子們適應幼兒園的學習生活！
二、本學期的主要目標和任務:
1，兒童生活管理:
隨時對孩子進行衛生知識教育，對個別孩子進行重點指導。養成按順序認真洗手的好習慣。洗手時不要玩水，擦肥皂，用自己的毛巾擦手；能夠正確使用餐具，吃飯有禮貌，細嚼慢咽，不挑食，專心吃飯；保持桌子、地板、衣服的清潔，飯後用清水擦嘴、漱口；能在房間裏安靜的睡覺，在老師的幫助下，能把褲子整理好，放在固定的地方，安靜的睡覺，正確的睡覺。
2、教育管理:
根據本班孩子的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求；根據？大綱？目標和圍繞華東師範大學的建設性課程，確立相應的教育目標、要求、教材和形式。在教學活動中，引導孩子主動參與和學習，引導孩子學會用多種感官感知事物，鼓勵孩子操作，學會獨立發現問題和解決問題。
三、幼兒教育教學工作:
合理運用分區、分組、群眾性、節目活動、遊戲等形式，保證教育目標和任務的完成。
我們不斷探索園本課程與敘事智力理論、教研時間的結合，認真討論，吸收其他班級的長處。
在科學領域之外認真開展？語言，社會，健康，情感？其他領域的調查活動。
認真參加園區的觀摩教學活動，相互學習提高，用心按時參加各種培訓，提高自身素質和業務潛力。
1.重視個別教育
孩子們的年齡和性格差異很大。有的孩子反應遲鈍，有的哭鬧，有的發脾氣。所以在活動中，要因材施教。對於不同性格的孩子，要實施不同的教育方式，找到適合不同孩子的不同方法，有利於孩子各方面的快速發展。
2.環境布局
根據主題資料及時、循序漸進地更換主題墻，以兒童作品為主，結合詢問資料，盡可能豐富素材。
老師們互相配合，* * *著完成。
而且為了讓孩子更多的了解周圍的環境，我們每個月還會開展各種各樣的環保活動，讓孩子了解環境和人類的關系。
3.父母的工作
嚴格按照家庭日常管理制度完成所有日常工作。
鼓勵家長用心參加誌願活動，找班裏有心的成員表揚。
通過網頁讓更多的家長了解幼兒園。
向家長開放半天的活動和家長會，讓家長詳細了解孩子在園的生活狀況。
通過家長園地，家長可以了解我們的教育資料，了解壹些最新的幼兒教育和育兒知識。
做好家訪，普訪壹次，同步家居，教育孩子。
幼兒園小班的五個工作計劃(五)
送走大班裏活潑可愛的孩子們，我不禁有些傷感和失落。今天，我們有壹個充滿童真和天真的小課堂，面對這些什麽都不懂的孩子。總覺得工作很艱巨，很繁瑣，很難。但是，我相信我們會和齊欣壹起努力，把班裏的工作做好。讓孩子的套路發展更快。將制定以下工作計劃:
壹，班級情況分析
這學期我班有53個孩子，27個女生，26個男生。他們來自不同的家庭，有不同的習慣和行為。大多數孩子在家裏被家人疼愛，以自我為中心，高度依賴父母或爺爺奶奶。在與孩子的接觸和交談中，我們發現孩子的自理能力和行為習慣普遍較差，如:不能自己吃飯，不能上廁所；有的性格很強，形成很多壞習慣。他們經常和同齡人爭奪玩具和攻擊。有的不合群，任性；有些人說不清楚？為了讓這些孩子盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，形成良好的行為習慣，形成良好的常規感，我們老師會和齊鑫壹起努力，團結協作，把更多的精力投入到工作中，讓每壹個孩子都過上幸福的生活。
二、班級工作的任務和目標
以《幼兒園工作規則》為指導，根據園方工作計劃，做好保教工作和家長工作，主要以幼兒增強體質、發展語言能力和註重智力發展的日常常規教育和德育教育為重點，使幼兒得到體、智、德、美等各方面的發展。
第三，教育工作
1，紮實做好衛生保健工作，嚴格執行幼兒園各項衛生保健工作制度，堅持每天清潔、消毒、通風，杜絕傳染病，合理安排幼兒的日常生活，為幼兒創造幹凈、舒適、健康的生活和學習環境。
2、耐心指導孩子每天以正確的方式自主進食，註重孩子良好飲食習慣的培養，經常提醒孩子喝開水，讓孩子學會放好杯子。
3.教育孩子不要用臟手揉眼睛，不要摳鼻孔，不要挖耳朵，及時擦鼻子，不要隨地吐痰，不要亂扔紙屑，不要在墻上亂塗亂畫。
4.培養孩子的自理能力，教孩子學會穿脫衣服鞋襪，擺放生活用品，做壹些力所能及的事情，比如搬小椅子，放好玩具。
5、堅持早、下午查體，及時處理不安全因素，將患病兒童立即送醫院治療，然後通知家長了解幼兒病情。
6、做好病弱患兒的護理工作，密切關註患兒的精神面貌，按時給病兒吃藥，多給他喝水，並做好記錄，避免出錯。
7.在老師的幫助下，學習如何正確洗手，用毛巾擦手。
8、會用筷子吃飯，吃自己的菜。培養孩子不挑食、不偏食、不剩飯、不弄臟桌面等良好習慣。
9.學會做自己的事，學會獨立穿脫衣服鞋子，學會用自己的杯子，學會簡單的鋪床。學會把玩具和用品分類放好，放到指定的地方。
10，繼續加強孩子的常規訓練，直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。
11.在地區角落活動中，培養小朋友之間的友誼、謙卑與合作精神。
12.註意孩子聽力習慣的培養。傾聽意味著認真傾聽他人。善於傾聽是壹個人不可或缺的素養。
13.在結構區放置不同的材料，豐富課余生活。
14.建立孩子的成長檔案，記錄他們在園的生活。
15.建立良好的師生關系和同伴關系，讓孩子體驗幼兒園生活的快樂，形成安全感和依賴感。
第四，父母的工作
1、?家庭教育？它是我們之間的橋梁。我們會定期向家長公布孩子學習的內容，介紹壹些育兒經驗和壹些先進的信息，也會邀請家長談談自己的經歷，摘抄孩子生活中的點點滴滴。它是我們之間交流信息的紐帶。只要教學上需要，我們都會要求家長配合。
2.個人面試。個別的交流和交談，不僅可以增進彼此的了解，也可以讓家長和老師更容易溝通，清楚地了解孩子的優缺點，從而對癥下藥。
3.每月壹次在家庭專欄上向家長匯報孩子的進步和存在的問題，及時反饋孩子在家的表現，讓家長更好地了解和更好地教育孩子。
4、利用電話聯系，做好日常家訪和聯系工作。
動詞 （verb的縮寫）技術保安
幼兒園的安全工作是最重要的任務之壹。保證每個孩子的人身安全，是每個老師的責任和義務。為了讓家長放心，讓孩子在壹個安全的環境中生活和成長，這學期我們會做到以下幾點:
1，嚴格晨檢制度，不要讓孩子帶不安全物品入園。管理好兒童藥品，防止孩子吃錯藥。
2.孩子上廁所，老師要壹直跟著，以免滑倒摔在馬桶上。孩子洗手時不要玩水，喝水時註意冷熱水，防止燙傷。
3.教給孩子壹些安全註意事項的知識，開設安全活動課。加強孩子的安全意識和自我保護能力，不吞異物，不玩火、不玩水、不玩電，不跳樓，不亂登高，不吃陌生人，不與陌生人同行，發生危險時呼救。
4、告訴孩子不要亂動電器、電源，不要推擠，來園要和老師打招呼，離園要再見，讓老師心中有數，以免丟了孩子。
5、戶外活動，不擠、不推、不追，註意孩子衣服是否整齊，鞋帶是否系好，防止摔跤。
6.幼兒離園時，老師壹定要看接卡，再交給家長和幼兒。
以上是我這學期的上課計劃。如果有什麽不對的地方，請幫我指出來。