學科教育學習體驗範文
通過學習、教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深刻的認識，對自身存在的問題有了進壹步的認識。目前，根據工作實際，作如下分析:
壹、主要問題
1，創新精神不強。雖然我過去在自己的工作中做得很好，但仍然存在壹些嚴重的問題，如膽怯，缺乏果斷和勇氣。
2、業務知識不夠學習。此刻表:有時候對工作不主動，
學科教育學習體驗範文
通過學習、教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深刻的認識，對自身存在的問題有了進壹步的認識。目前，根據工作實際，作如下分析:
壹、主要問題
1，創新精神不強。雖然我過去在自己的工作中做得很好，但仍然存在壹些嚴重的問題，如膽怯，缺乏果斷和勇氣。
2、業務知識不夠學習。此刻表:有時候對工作不主動，不重視，只滿足於上級布置的任務。業務知識學習不夠，不註重業務知識的全面性。當問題出現時，我會盡力去解決。以為只要按時完成工作就可以算了。缺乏刻苦學習的精神。
3.紀律松弛，拖延癥。此刻的表:有時候上班不守時，開會學習不認真聽講，不做學習筆記，被動應付。
二，存在問題的主要原因
雖然有必要的客觀因素，但這些問題的存在主要是主觀因素造成的。在這段時間裏，我結合理論進行學習，並多次認真反思自身存在的主要問題和不足，深刻剖析這些問題的根源和危害，從主觀上尋找原因。概括起來，有以下幾個方面:
1，政治學習欠缺，理論基礎淺薄，平時只滿足於讀書看報，參加單位組織的學習較多。自學少，馬克思主義理論學習少，缺乏對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的系統學習，人格正確嗎？三個代表理論？對重要思想理解不深刻，學習不夠，與實踐聯系不夠，使自身對理論知識的理解與實踐脫鉤，未能發揮理論的指導作用，只為學習而學習，使學習形式化、教條化，無法準確把握情況。
2、業務水平不高，學習不夠，沒有深刻認識到業務水平對工作效率和質量的決定性作用，業務水平要提高，就要學習業務，而我靠業務，以為領導會有指示，我不用急著先做，怕自己先做不好。而且我沒有壹套完整的學習業務知識的計劃，所以在工作中有時會比較盲目，缺乏自信。
3.工作方法簡單，只流於表面，做好本職工作就夠了。處理事情的方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風不夠紮實。對問題不做深入分析，不深入思考。有時候把工作當成負擔，沒有註意到工作方法的完善會給工作帶來動力。
三、今後的整改措施
1，加強政治理論學習，不斷提高自身政治素質。紀律教育學習是壹輩子的事，任何時候都不能放松。今後，我不僅要學習專業知識，還要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，？三個代表理論？重要思想等科學理論，精讀相關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝頭腦，提高政治理論素養，堅定政治信念。進壹步強化紀律觀念，強化紀律意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺加強黨性修養，遵紀守法，廉潔奉公，自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感和事業心，以勤奮踏實的作風，以知難而進的勇氣，完成黨和人民交給的各項任務。
2、用心奮進，提高工作水平。要不斷加強學習和鍛煉，努力提高業務技能；講究方法，註重實際，加強自我工作潛力和修養；我們要開拓創新，銳意進取，把工作提高到壹個新水平。
3.認清自己，告訴自己什麽能做什麽不能做，按照中國* * *制作黨的標準嚴格要求自己，徹底糾正自己的粗糙，以嚴謹的態度對待工作，對待每壹個人。
4、加強自我改造、自我提高，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。提高對學習業務知識重要性和緊迫性的認識，自覺刻苦地學習業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。愛崗敬業，虛心好學，遇到問題多讀書多提問，多請教身邊的同誌。無論何時何地，都要誠實，努力。
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近日，按照市紀委監察局的要求，我縣所有紀檢監察幹部都進行了深入學習？三個代表理論？重要思想，重點整頓紀律和作風。在學習整頓中，我嚴格按照委員會的要求，認真學習黨的十六屆四中、五中全會精神和有關材料，認真查找過去工作中的不足和差距，邊學邊改，進壹步提高了思想水平，增強了紀律意識。下面，我結合這次思想紀律整頓，談談今年紀檢監察宣傳教育工作的規劃和工作思路。
今年，我縣紀檢監察宣傳教育將繼續高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習？三個代表理論？重要思想，以黨的十六屆四中、五中全會精神為指導，認真貫徹落實中央紀委X委、省紀委五次全會精神，在市紀委監察局的直接領導下，創造性地開展各項工作。具體來說，應做到以下三點:
壹是理清思路，明確責任，自覺增強對紀檢監察宣傳教育重要性和緊迫性的認識。
紀檢監察宣傳教育是紀檢監察機關的壹項重要職能和經常性工作，對嚴肅黨紀政紀、加強黨風建設和勤政廉政建設具有基礎性作用。宣傳教育工作的對象是黨員和政府機關的全體公務員，主要目的是提高黨員和行政機關公務員的遵紀守法意識；主要宣傳資料包括黨的優良傳統作風、黨紀和有關法律法規。因此，在社會主義市場經濟條件下，針對新時期的新任務，我們必須明確發展思路，明確工作重點和任務，把握正確的輿論導向，自覺提高對紀檢監察宣傳教育重要性和緊迫性的認識。結合全縣紀檢監察幹部的思想紀律作風，有必要深入學習？三個代表理論？重要思想，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的權力觀、地位觀、利益觀，常思貪欲之害、律己之心，立黨為公、執政為民；是幹壹行、愛壹行、鉆壹行，立足本職，狠抓業務工作，同時，認真學習社會主義市場經濟理論，學習會計、金融、稅務、證券等知識，提高自身綜合素質，不斷產生黨員先進性的精髓，做壹個？忠誠、誠實和奉獻？紀檢幹部。
二、暢通渠道，加大協調力度，努力開創全縣紀檢監察宣傳教育工作的新局面。
搞好紀檢監察宣傳教育，必須結合我縣實際，充分發揮紀委的組織協調職能作用，緊緊依靠新聞媒體和各種社會力量，暢通各種宣傳教育渠道，采取多種形式的宣傳教育，在紀委領導的統壹部署和安排下，緊緊圍繞縣委的中心工作，創造性地開展紀檢監察宣傳教育。
首先，在宣傳教育材料上，要結合中央和省市紀委開展宣傳教育工作的指導思想、方針政策和重大部署，合理安排，突出重點。兩個規定？對黨員幹部進行黨風黨紀和黨規黨紀基本知識教育，提高黨員幹部遵守紀律的自覺性，減少黨內違紀問題的發生；二是教育黨的路線、方針、政策和國家法律、法令；三是教育黨的優良傳統和作風，保持黨員的先進性，抵制不良作風；四是開展反腐倡廉教育，鞭策腐敗行為，倡導廉潔行為。
其次，在宣傳教育形式上，要根據宣傳教育的特點，靈活運用主題教育、系統教育、理論教育、形象教育、榜樣教育、案例教育等方式，做好宣傳學習，取得明顯成效。專題教育是以講座、報告、講座等方式，針對某壹時期某壹傾向性問題進行的集中的、應急的專題信息教育。系統教育是以集中培訓的方式，對黨員幹部和公務員進行黨風基本理論、黨紀知識等基礎知識教育；理論教育是通過發表理論文章、編寫紀檢監察教材、開展黨建信息網理論業務培訓、黨課授課等方式，用理性思維對黨員幹部和公務員進行黨紀知識和優良傳統教育。形象教育是運用電影、電視、戲劇、文學等藝術載體和文學手段對黨員和公務員進行教育。榜樣教育就是把優秀黨員或先進黨組織的事跡作為正面教育的素材；案例教育就是利用已經辦理的具有典型教育效益的案例進行警示教育，通過對案例的分析，探究涉案人員的思想根源，從而起到警示作用。正面和反面教育要堅持正面和典型教育，全在網絡。防止打黑除惡的負面影響，要大力宣傳牛玉茹、鄭培民、梁雨潤的先進事跡，以及我縣身邊堅持黨性原則、秉公執紀、廉潔勤政的模範人物，為全縣黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的深入開展營造良好的輿論氛圍。
三、創新機制，嚴明紀律，加強紀檢監察宣傳教育工作的制度建設。
紀檢監察宣傳教育制度化是紀檢監察宣傳教育順利開展的最根本保證。解決紀檢監察宣傳教育制度化的必由之路是加強紀檢監察宣傳教育制度建設。做好這項工作，簡單來說，就是做好以下工作:
壹是要建立健全宣傳教育組織領導機構，這是紀檢監察宣傳教育順利開展的組織保證。全縣各級紀檢監察機關要自覺把紀檢監察宣傳教育納入黨委統壹部署，納入黨風廉政建設工作，並組織實施好。
二是合理創新宣傳教育工作機制，努力完善宣傳教育例會制度、協調工作制度和聯席會議制度，自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀委、中央紀委八項要求，堅決遵守縣紀委規章制度，服從工作大局，求真務實，紮實工作。
第三，明確宣傳教育工作的材料和任務，切實履行教育職能。宣傳教育材料要在上級紀委的同壹安排和部署下進行。不同時期開展的宣傳教育材料要不斷與上級統壹，使廣大黨員幹部了解紀檢監察工作的方針政策和工作情況，對廣大黨員幹部進行黨紀政紀和黨的優良作風教育，發揮優勢，協調配合，圍繞中心，反腐倡廉，做好工作。
總之，在新的壹年裏，我們要在縣委、縣政府和縣紀委的正確領導下，團結奮進，銳意創新，明確目標，精益求精，以飽滿的熱情和高昂的鬥誌投入到新的工作中去，努力開創我縣宣傳教育工作的新局面，為全縣黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的深入開展營造良好的社會氛圍。