“播下友誼的種子”班會
壹.活動的意義:
在班級集體建設過程中，建立良好的人際關系；培養學生之間的互助精神。
二、活動內容:
如何讓學生明白朋友的重要性，如何讓學生知道交朋友的利與弊，如何培養為他人服務的良好態度，如何讓學生知道如何積極關心和幫助他人，如何與周圍的人親近，如何做壹個受歡迎的人，如何與他人建立和諧的人際關系。
三、活動形式:
討論、演講
四、活動準備:
1.每個學生準備壹張他朋友的照片。
2.老師和學生開始收集古今中外關於朋友和友誼的精彩事例或關於朋友的感人故事。
事先把每個學生的名字寫在壹張小紙條上，放在密封的紙箱裏。
動詞 （verb的縮寫）活動程序:
1.師生對話，了解人際關系對心理健康發展的意義，闡明人需要真誠的友誼和愛這壹觀點。
(1)主持人旁白問道:有壹個孤獨的旅人，在沙漠裏旅行了壹天，兩天，三天。茫茫沙海無人煙。請想象壹下這個沙漠旅行者需要什麽。
(2)學生想象並回答。
(3)老師總結:除了水、食物等生活必需品，這個沙漠旅行者會最需要與人交談，希望能遇到人，能夠與人交流，但朋友會更有意義，哪怕是分擔痛苦。
(4)主持人問:我們什麽時候最需要朋友？
(5)學生分組討論總結:①當妳遇到困難時——妳需要朋友的幫助。2當妳心煩意亂的時候——妳需要從朋友那裏得到安慰。③孤獨的時候需要朋友的陪伴。4快樂的時光——需要與朋友分享。
2.開展天使與主人之間的服務活動，讓學生體驗互助的活動。每個人都是天使和大師。天使應該在壹周內服侍他們的主人。項目主要指精神慰藉，避免物質服務。
(1)活動規則:每個同學輪流從事先準備好的紙箱裏抽出壹個同學的名字，再抽出其中壹個。老師把出票人的名字寫在紙條上，保存起來(壹周後做總結)。妳畫的同學是妳的師父，妳是他的天使。試著在壹周內找到機會服侍妳的主人。
(2)強調精神上和實質上的正當服務，避免物質上的服務，不做作業，不欺騙，不爭取主人。
(3)及時向主人求助。比如，當主人不開心的時候，可以通過寫信和說話來問候。主持人是值班學生，幫他壹起做好保潔工作；師傅遇到困難，可以和他壹起解決；當主人說臟話或者有不文明言行時，可以好心指出來幫他糾正，天使會盡可能隱秘的為主人服務。
(4)允許學生善意幹涉，為其他師傅服務，讓自己的師傅不確定真正的天使，以此促進全班團結，實現播下友誼種子的目的。
3.師生之間討論友誼的條件或範圍的對話。
(1)主持人問:友誼發展的重要前提是什麽？
(2)學生討論。
(3)老師總結:要想獲得真正的友誼和持久的友誼，必須真誠待人，熱心助人，強調友誼是用具體行動和汗水澆灌的花朵，需要我們每個人去呵護。
不及物動詞活動要求:
(1)要求所有學生參與討論。
(2)同學之間的友誼要建立在平等的基礎上，同學之間的交流不能有任何銅臭味。
(3)學生不得以任何借口要求天使做違背自己意願的事情。
七。附言註釋:
以上活動計劃參照班集體建設中的相關內容。