函授畢業生自我評價1:
三年的函授學習和社會實踐是我壹直在挑戰自己，放空自己的過程。思想認識、專業知識、專業技能都有了很大的進步。摘要如下:
1.思維意識:能真正學習我院開設的人格心理學、教育社會學、咨詢心理學、兒童發展心理學等課程，對各種教學理論、心理學理論有系統的了解和掌握。特別值得壹提的是:通過對兒童發展心理學理論的學習，我明白了教師應該用發展的眼光對待學生，尊重和關愛所有的學生；通過對人格心理學理論的學習和咨詢心理學的實踐，我知道壹個只會傳道、授業、解惑的老師不是壹個合格的老師。合格的教師不僅要關註學生的學習，還要關註他們的心理。他們的唯壹目的是塑造健康的人格，培養樂觀向上的心態。
二、業務知識:雖然時間短，但感覺收益還是很大的。尤其是學習了教育學原理、普通心理學和現代教育理論與實踐之後，我覺得自己的理論水平提高了很多。平時會情不自禁地把學到的理論運用到自己的教學和教育實踐中，後果也挺好的。工作後會積極寫教學論文和教育案例，做個體知識分子。多篇論文和案例獲縣級壹、二、三等獎，個別知識分子在蒼南縣首屆教師知識分子和博客大賽中落選二等獎。
三、專業技能:我是班主任。班主任的職責是管理好班級，為全體學生創造良好的學習氛圍。什麽樣的班級才是好的班級群體？經過函授學習，我明確了壹個好的班集體的標誌是:①班集體有壹個相對穩定團結的指導中心，班幹部能獨立開展各項工作；②班級目標成為學生的個體目標；(3)學生有強烈的長短觀，有準確的集體輿論和班風。這樣的班集體不是憑空出現的，它是班主任心血和智慧的結晶。三年的函授，也讓我學會了編班、心理疏導、突發事件處理的技巧，給了我無限的智慧，也讓我的學生越來越信任我。
4.問題:雖然老師們在備課和教學上認真負責，但是由於時間、教學和考試的原因，學生們真的學得很少。大部分只能在教學實踐中由學生自己去理解和推廣。新課程背景下教師亟待解決的其他問題無法解決，如古代教學媒體的常識應用、語文教育課件的制作與利用、新課程背景下教師角色的轉變、教學策略的改變、師生間的交流與溝通、小組合作探究的規範操作等。這是寬厚的老師在不斷學習中最渴望解決的，卻永遠無法解決的。也許只是我的壹個幻想。也是我自己的問題。
函授畢業生自我評價2:
為了提高自己的專業水平和能力，我參加了20XX成人高考，考取了四川農業大學經濟信息管理專業，於是開始了三年的學習。通過學習，我在各方面都取得了很大的進步。
(1)政治上思想上。
本人政治方向堅定，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國* * *產黨的領導，熱愛教育神聖事業。在函授期間，我努力遵守學校的規章制度，培養自己對文學的興趣。尊敬老師，熱愛自己的班級，與同學和睦相處。主動參與班級事務，樂在其中。我相信幫助別人是幸福的基礎。
(2)學習目的和態度。
我已經順利完成了學院規定的課程。雖然函授三年了，但是只參加過幾個月的面授，所以非常珍惜面授的時間。上課時，我保持以前學習時間的風格，不遲到不早退。如果妳有重要的事情，向班主任請假。上課認真聽老師講解，做學習筆記，把自己的困惑拿出來和老師討論。我總是高質量地完成老師布置的作業。因為我深深明白，這是我提升自己水平和能力的機會。
(3)收獲和經驗。
我壹般不看書。函授學習讓我感受到自己文學素養的不足，促使我去學習各種專業書籍，並結合平時的教學工作。教學取得了良好的效果，個人素質有了很大的提高。
(4)工作學習的處理。
在校工作期間，我努力做好自己的本職工作，認真備課，教好學生。同時不忘老師的教導。充分利用自己的閑暇時間，去了解和消化那些在書信往來中無法詳細講解的書本知識。沒有付出，就沒有收獲。我堅持不懈的學習使我能夠坦然面對每壹次考試，取得好成績。
(5)存在的問題和努力的方向。
雖然是三年的函授學習，但實際上面授只有三個月左右。函授老師雖然備課認真負責，但是學生真正能從老師身上學到的東西並不多。大部分知識都是靠我們自己在教學實踐中的積累和理解。在以後的學習中，我會在此基礎上繼續學習，提升自己。
函授畢業生自我評價三:
時間走過了三個年輪，畢業的時候回頭看看自己過去的足跡，點點滴滴依然清晰分明。
自從20XX年7月被工學院成人教育學院中文系錄取後，我就充滿信心，以飽滿的鬥誌投入到函授學習中。
上課的時候，我保持著以前學生時代的傳統作風，不遲到，不早退，勤記筆記，有重要事情向班主任請假。在單位工作期間，我在做好本職工作的同時，認真備課！壹方面，我不忘理工大學教授的指示。充分利用自己的閑暇時間，將所學的理論與實際工作聯系起來，在函電過程中對無法詳細講解的書本知識進行理解和消化。沒有付出，就沒有收獲。堅持不懈的學習使我能夠從容應對每壹次考試，取得好成績。
在單位工作期間，我在做好本職工作的同時，認真備課！壹方面，我不忘理工大學教授的指示。充分利用自己的閑暇時間，將所學的理論與實際工作聯系起來，在函電過程中對無法詳細講解的書本知識進行理解和消化。
通過三年的本科函授學習，我的思想認識、專業理解和專業技能都有了很大的提高，概括如下:
(1)思想認識:在函授學習期間，我認真學習了學院開設的專業課程，受益匪淺。我理解合格的老師不僅關註學生的學習，更關註學生的內心。塑造健康的人格，培養樂觀的心態，是我們共同的目標。
(2)業務知識:東莞理工學院函授學院的講師業務熟練，授課認真負責，使我在函授學習期間收獲頗豐，業務能力大大提高。我的業務有了很大的提高。我把所學的理論運用到教學和教育實踐中，效果相當不錯。
(3)專業技能:本人幼師。通過在學校的學習，我了解了很多自己以前文學方面的不足，這對我以後的職業提升有很大的幫助。
經過短短兩年半的學習，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教學能力，更堅定了自己的追求。我將充分挖掘我的人生價值，充分發揮我的個人潛力，有效地服務於教育和社會。同時，我也愛我的班級。能和同學和睦相處，關系融洽。課內事務也積極參與，樂在其中。因為我相信幫助別人是快樂的基礎。
還記得開學第壹天，副校長把我們學生學習的目的總結為:拿文憑，增長知識，交朋友。的確，經過三年的寒窗，我有所收獲。不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教學能力，更堅定了自己的追求。我將充分挖掘人生價值，充分發揮個人潛力，有效服務教育和社會。
函授畢業生自我評價之四:
自從xx年通過成人高考，學習財務會計(本科)以來，我壹直以嚴謹的態度和積極的熱情投入到學習和工作中。經過三年導師的悉心指導和我的努力，我順利完成了學業。
財務會計是壹門實踐性很強的學科。作為壹名在職財務人員，我非常珍惜這次難得的學習機會，壹直以“壹專多能，全面發展”嚴格要求自己。通過三年的努力學習，我在思維和學習上都有了質的飛躍。
政治思想:本人積極要求進步，擁護黨的路線方針政策，遵紀守法，廉潔自律，具有良好的社會公德和職業道德；有強烈的集體榮譽感和團隊合作精神，能尊重老師，團結同學，幫助他人。平時，我註重加強政治思想學習，認真學習三個代表理論和黨的十八大報告，以及相關的財經方針政策和財務會計法規制度，提高了自己的政策水平和明辨是非的能力。
在專業知識和能力方面:熱愛本專業，付出了極大的熱情。通過學習基礎會計、成本會計、財務會計、管理會計等課程，系統掌握了本專業所必需的基礎理論、基本知識、技能和方法。在此基礎上，結合專業特點和工作實踐，加強了會計和計算機應用能力的訓練，並能巧妙取勝。
經過三年的財務會計學習，不僅大大提高了自己的思想境界、知識結構和專業水平，還培養了自己的自學能力、創新能力和團隊合作精神。在即將與學校揮手告別的時候，我將以飽滿的熱情和堅定的信心，更好地將所學知識運用到工作中，充分發揮財務會計在企業管理中的積極作用，為企業的健康快速發展做出貢獻。
函授畢業生的自我評價；
當熱度隨著時間退去，我們即將告別三年的大學生活。
秉承著活到老學到老的學習理念，我在xx-x年通過了成人高考，考上了廣州城市職業學院。在這三年中，我積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習祖國三個代表理論，擁護黨的方針政策。遵守校規，尊敬師長，團結同學，要求政治進步；有明確的學習目的和正確的態度，努力做壹個思想道德高尚的公民。
大學對於我們這群接受成人教育的大學生來說，有著更深的意義。通過社會實踐和自我發現，大學對我們來說更多的是對知識的渴望和需求。因此，我熱愛學習專業，努力學習，要求自己在專業知識和技能上全面發展，學習壹絲不茍，認真完成學校規定的學習任務，取得優異成績。作為壹名學生幹部，我時刻嚴格要求自己，有強烈的集體榮譽感和責任感，對班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。
三年的大學校園生活給了我的人生無限亮點。使他們的知識水平、思想境界、工作能力等各方面都邁上了壹個新的臺階。在這個即將告別美好的大學生活，踏上社會征程的時刻，我將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感，迎接新的挑戰，攀登新的高度。
函授畢業生的自我評價；
時光荏苒，轉眼間，我大學三年的學習生活已經接近尾聲。即將畢業的我，回望過去的足跡，點點滴滴依然清晰分明。
經過三年的大學學習，我的思想認識、專業知識和專業技能都有了很大的提高，總結如下:
(壹)思想認識:在政治思想上，本人積極要求進步，擁護黨的路線方針政策，遵紀守法，廉潔自律，具有良好的社會公德和職業道德；有強烈的集體榮譽感和團隊合作精神，尊重老師，團結同學，幫助他人。平時，我註重加強政治思想學習，認真學習三個代表理論和黨的十六大報告，以及有關的財經方針、政策、財務會計法規和制度，提高了自己的政策水平和明辨是非的能力。
(2)業務知識:在課堂學習期間，我保持了以前學生時代的傳統風格，熱愛自己的專業，並對其投入了極大的熱情。通過學習管理會計、成本會計、財務管理、審計等各種課程，系統掌握了本專業所必需的基礎理論、基本知識、技能和方法。在此基礎上，結合本專業特點和工作實際，加強了會計核算和計算機應用能力的訓練，能夠熟練使用財務辦公軟件，為更好地開展財務工作，提高工作效率和質量打下了堅實的基礎。
(3)專業技能:財務會計是壹門實踐性很強的學科，我很珍惜這次難得的學習機會。作為壹名在職財務人員，我壹直本著“多才多藝，全面發展”的原則嚴格要求自己，將專業知識與實踐相結合，運用到實際工作中，使自己的專業技能得到了很大的提高。
經過三年的學習生活，我的知識水平、思想水平、工作能力都上了壹個新臺階。我將以飽滿的熱情、堅定的信心和高度的責任感投入到未來的工作中，迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
函授畢業生的自我評價:
為了提高自己的專業水平和能力，參加了20xx成人高考，考取了華中科技大學工程管理專業，於是開始了三年的學習。經過三年的學習，我完成了在華中科技大學的所有學業，並在老師的指導下完成了論文寫作。通過這次學習，我在各方面都取得了很大的進步。
(壹)政治上思想上熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國* * *產黨的領導。在函授期間，我將遵守學校的規章制度，尊敬老師，熱愛班級，與同學和睦相處，互相幫助。主動參與班級事務，樂在其中。
(2)學習目的和態度:已順利完成學校規定的課程。雖然函授三年了，但是只參加過幾個月的面授，所以非常珍惜面授的時間。上課的時候，我保持以前學生時代的風格，不遲到不早退。如果妳有重要的事情，向班主任請假。上課認真聽講做學習筆記，按時完成老師布置的作業。
(3)工作和學習的處理:能處理好學習和工作的關系，做到工作和學習兩不誤。我們從來沒有因為考試的緊張而放松工作，也沒有因為工作的繁忙而放松學習，把學習中的科學原理和技術內化為自己的知識和能力，提高自己的知識水平和工作能力。
(4)總結:雖然是三年的函授學習，但實際上面授只有三個月左右。函授老師雖然備課認真負責，但學生真正能從老師那裏學到的東西很少，大部分知識還是靠自己的理解和工作中積累的經驗。在以後的學習中，我會在此基礎上繼續學習，提升自己。
有人把函授學生學習的目的總結為:壹是拿文憑，二是增長知識，三是交朋友。的確，我的本科函授學習是認真而充實的。經過三年的忽冷忽熱，我有所收獲。我已經完成了學業，但我沒有懈怠。我以後會繼續學習提高自己，做壹個為祖國建設做貢獻的人才！
函授畢業生的自我評價:
時間走過三個環，我即將畢業。我回首過去的足跡，細節依然清晰分明。自從7月份考上理工學院成人教育學院漢語言文學系以來，我信心滿滿，以飽滿的鬥誌投入到函授學習中。
上課的時候，我保持著以前學生時代的傳統作風，不遲到，不早退，勤記筆記，有重要事情向班主任請假。在單位工作期間，我在做好本職工作的同時，認真備課！壹方面，我不忘理工大學教授的指示。充分利用自己的閑暇時間，將所學的理論與實際工作聯系起來，在函電過程中對無法詳細講解的書本知識進行理解和消化。沒有付出，就沒有收獲。堅持不懈的學習使我能夠從容應對每壹次考試，取得好成績。
在單位工作期間，我在做好本職工作的同時，認真備課！壹方面，我不忘理工大學教授的指示。充分利用自己的閑暇時間，將所學的理論與實際工作聯系起來，在函電過程中對無法詳細講解的書本知識進行理解和消化。
通過三年的本科函授學習，我的思想認識、專業理解和專業技能都有了很大的提高，概括如下:
(1)思想認識:在函授學習期間，我認真學習了學院開設的專業課程，受益匪淺。我理解合格的老師不僅關註學生的學習，更關註學生的內心。塑造健康的人格，培養樂觀的心態，是我們共同的目標。
(2)業務知識:東莞理工學院函授學院的講師業務熟練，授課認真負責，使我在函授學習期間收獲頗豐，業務能力大大提高。我的業務有了很大的提高。我把所學的理論運用到教學和教育實踐中，效果相當不錯。
(3)專業技能:本人幼師。通過在學校的學習，我了解了很多自己以前文學方面的不足，這對我以後的職業提升有很大的幫助。
經過短短兩年半的學習，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教學能力，更堅定了自己的追求。我將充分挖掘我的人生價值，充分發揮我的個人潛力，有效地服務於教育和社會。
函授畢業生的自我認同9:
時光荏苒，轉眼間，三年的高考學習即將結束。我要感謝我的第二個母校濱州醫學院，這次給了我學習和提高的機會。回顧從專科到本科的三年函授學習，這是我人生的又壹個重要階段。這次重返校園充實自己的旅程，不僅極大地豐富了我的人生閱歷，也為實現更高的人生目標打下了堅實的基礎。通過系統全面地學習醫學影像的理論知識和專業技能，全面提高了自己的專業能力和文化素養。以下主要從思想品德和學習情況兩個方面進行總結:
在思想道德方面。作為壹名黨員，我有很高的道德修養。在函授學習過程中，在“厚道妙技”校訓的指導下，我進壹步端正了學習態度，養成了嚴謹的學風和認真的工作態度，塑造了樸實、穩重、創新的人格。工作中能堅持科學發展觀，深入貫徹黨的十七大精神，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想。牢記並履行醫學生誓言，積極投身醫療衛生事業，維護醫學的神聖性和醫生的榮譽，恪守醫德，積極為國家和油田醫療衛生事業的發展和居民的身心健康而奮鬥。
在本科學習的三年裏，我不斷充實自己，挑戰自己。在教授的指導和幫助下，系統學習了影像學專業知識和最新的影像診斷技術，全面掌握了人體各系統常見病、多發病的影像診斷要點。並且相對於平時工作中的不足，我重點進行了針對性的學習。最後，按照教學大綱的要求，順利完成了全部課程，掌握了本科醫學影像診斷專業技術和操作規範。在學好理論課的同時，我也積極關註各種相關醫學知識的學習。加強了內科、外科、兒科、婦科、診斷學等臨床重點課程的知識，重點講解了各種疾病的臨床診療原則的要點，為今後更好地應用於臨床打下堅實的基礎。在老師的指導下，系統復習了人體斷層解剖學、生物化學、生理學、病理學等基礎課程。通過對基礎知識的再次學習和理解，指導了自己的工作方法，明確了工作的要點和細節，解決了很多日常工作中遇到的問題和困難。
三年的函授自學也幫助我養成了良好的學習習慣和方法。讓我學會面對日新月異的新知識新技術，如何吸收消化自己，如何進壹步理解和掌握。在邊工作邊學習的過程中，我也可以合理安排自己的業余時間，認真研讀教材，然後整理相關要點，重點難點做筆記，最後理論聯系實際，學以致用，用所學知識指導和改進日常工作。這些學習方法和習慣會讓我受益終生。
三年的函授學習，本質上面授只有三個月左右。雖然時間短，但是對我幫助很大，尤其是學習了大學英語(1-4)，英語水平提高了很多。現在我可以閱讀專業的外文期刊，寫簡單的英文資料。通過計算機技術的學習，我還順利通過了國家職稱(高級)計算機應用能力考試。這些都為以後更快更直接的學習最前沿的醫學知識打下了堅實的基礎。同時將所學的理論知識積極運用到平時的工作實踐中，也收到了明顯的效果。
雖然拿到了函授本科文憑，但這絕不是我追求的終點，而是我走向新生活，尋求更高發展的新起點。我將繼續努力攀登更高的醫學高峰，積極回報大眾，為我國醫療衛生事業的繁榮發展和全人類的身心健康做出我應有的社會責任和貢獻！
函授畢業生的自我評價10:
兩年的函授大學學習生活即將結束。通過兩年的函授學習和社會實踐，對我來說是壹個不斷挑戰自己，充實自己的過程。思想認識、專業知識、專業技能都有了很大的提高。畢業後，我會對這兩年的學習生活做壹個總結和鑒定。
第壹，在思想政治方面，我註重政治理論的學習，能在工作和學習中自覺實踐三個代表，能自覺與黨中央保持高度壹致；尊重領導，團結同誌，熱愛本職工作，作風嚴謹，為人正派，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國* * *產黨，忠實擁護黨和國家的重大方針政策。平時關心國家大事，總是盡力做對國家和社會有益的事情。在今年我省地震中，我們積極參與為災區捐款捐物。平時勤儉樸素，謙虛謹慎，孝順父母，樂於助人，愛護公物，且作風正派，是非觀念強，道德品質優秀。
二、學習方面，參加* *中央廣播電視大學旅遊管理專業自考學習以來，能夠按照學校有關規定，利用業余時間自學各種課程，積極參加集中面授和相聲，按時完成各項作業。經過兩年的學習，我認真完成了酒店管理、旅遊管理等* *門課程的學習，掌握了所學知識，並通過了所學課程的考試。
第三，在業務方面，為了適應社會發展的需要，我認真學習了專業知識，對本專業壹絲不茍。因為我學的是旅遊管理和我現在從事的工作，所以我很努力。除了理論學習，我還把所學的理論知識運用到了現在的工作中，實踐能力有了很大的提高。然後就是懂得運用學習方法，註重獨立思考。學習時，以“獨立思考”為座右銘，時刻不忘警醒。什麽都要好好思考，有什麽不懂的就問老師。隨著學習的進步，我不僅學到了專業知識，思想上也有了質的飛躍。我壹直相信，只要有毅力，鐵棒可以磨成針。為了適應社會發展的需要，提高自己的業務能力，我認真運用所學的各種專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身潛力，結合工作中經營的旅遊團隊，為我解決了很多實際困難。從而逐步提高自己的學習能力和分析處理問題的能力，以及壹定的協調、組織和管理能力。
經過兩年的函授學習，我得到了很好的鍛煉和提高。我以後會繼續努力，不斷提高和完善自己。面對當下，我努力；面對未來，我期待更多的挑戰。克服困難，抓住每壹次機會，相信我壹定會演出精彩的壹幕。