培養目標和就業方向:培養商務、市場營銷專業技術人才，畢業後從事相關業務、計算機應用與操作技術或管理工作。如市場預測、商務談判、商品驗收、促銷、展覽等。
主要課程:計算機應用基礎、Photoshop圖像處理、市場營銷、基礎會計、商務英語、商務法律法規、電子商務概論、計算機網絡、網頁制作、財稅、公共關系與貿易、應用寫作、商務實務、電視系統、數字視聽原理、管理信息系統、網絡營銷、電子商務網站建設、現代企業管理與證券投資。
2、電子技術應用專業
培養初、中級電子技術人才，畢業後從事相關電子技術工作。？
主要課程:電子技術基礎、電工基礎、計算機應用基礎、儀器測量與使用、電氣制圖等。
3.電子電氣維修專業？
電子技術基礎模塊:模擬電子電路、數字電子技術、無線電信號發射與接收原理。？
家電維修模塊:電子基礎、黑白電視、彩電、高清電視、液晶電視、電磁爐、微波爐、家庭影院、AV功放、電腦顯示器、洗衣機原理及維修技術。？
手機維修模塊:摩托羅拉、諾基亞、三星、波導、科健、TCL、小靈通、CDMA等13個品牌的手機維修技術、電腦編碼技術。教授手機軟件檢測儀、示波器等專用工具的使用。？
計算機維護模塊:計算機基礎、結構與工作原理、操作系統、辦公軟件、電子基礎、硬件組裝與維護、硬盤維修、主板維護、軟件安裝、系統優化、常見故障排除、病毒預防、CRT、LCD原理與維護、BGA焊接技術。？
網絡系統模塊:網絡基礎、網絡操作系統、中小型辦公局域網的建立、中小型網吧的建立、網絡管理和線路維護技術。？
制冷維修模塊:制冷原理；冰箱、空調制冷、電路原理；焊接技術的操作和制冷工具的使用；冰箱、空調電路故障分析及實際操作；冰箱、空調制冷系統故障分析及實際操作；家用空調的安裝。？
電工模塊:電工基礎、電氣安全基本知識、安全操作規程、防觸電技術、TT系統保護、高壓電氣線路運行管理、變配電所、二次線路控制。？
筆記本電腦維修模塊:湖南陽光電子技術學校老師全面系統的講解了筆記本保護隔離單元電路、系統電源單元電路、CPU電源單元電路、充電單元電路、本地電源單元電路的工作原理及故障維修。芯片識別、CPU工作原理、電源管理、筆記本主板、音視頻控制芯片檢測與維護、BGA芯片焊接、液晶屏檢測、替換、屏線更換、高壓線更換與替換、密碼故障、IBM0175報錯故障、筆記本主板專用檢測卡使用、無電源、電源故障、花屏、白屏、黑屏、BIOS設置。？
3.航空旅遊專業
培養精通民航服務理論和基本技能，為客戶提供高品位、高質量服務，具有較強的公關協調能力和靈活應變能力的航空服務人才。畢業後就職於各大航空公司的空乘或地勤崗位，月薪2000-2800元以上。
4.播音與主持專業
培養具有新聞播音和播音藝術技能，在廣播電臺、電視臺等單位從事播音和主持節目的專業人才。
主要課程:播音創作基礎、播音主持、電視播音主持、藝術作品播音、播音概論、新聞學概論、廣播電視節目制作等。
5、高級海員專業
培養具有船舶駕駛技能的高級海員和輪機管理專業人才。學生畢業後將被安置在國內外各大船公司的船上工作。
6、數控技術應用專業
培養初、中級數控技術人才，畢業後從事數控技術。主要課程:機械制圖、車床技術、公差配合與技術教育、計算機應用技術、數控車床與加工技術、數控CAD等軟件應用。
7.電氣操作與控制？
能夠較好地掌握電氣運行與控制技術，培養從事電氣控制設備安裝、調試、運行、維護、生產以及供電系統運行維護的應用型人才。為高職院校輸送優秀中職畢業生。
8、機電技術應用
培養具有機電技術理論知識和綜合職業技能的機電設備、自動化設備和生產線的操作維護人員。
主要課程:計算機基礎、機械制圖與CAD、電工與電子技術、車床技術、鉗工技術、金屬工藝、車床操作實訓、鉗工操作實訓等。
9.現代物流管理
培養現代物流業中從事信息處理、配送、倉儲、多式聯運、采購、貨代的高技術應用型人才。畢業後在後勤部做過運輸調度員，理貨員，物資配送，商品倉儲。？
主要課程:商品學、管理學、財務管理、物流設施與設備、運輸管理、物流信息系統、物流概論、配送與配送加工。
10，旅遊管理
培養掌握現代旅遊飯店管理基本理論知識和業務操作技能，適應星級飯店需求的飯店管理人才。
11，計算機應用與維護專業
培養目標及就業方向:培養從事計算機專業工作的初、中級技術人員，畢業後從事相關技術或管理工作。如裝配、維修、計算機應用、產品開發、市場營銷和網絡管理。？
12，計算機應用
培養目標及就業方向:培養從事計算機專業工作的初、中級技師，畢業後從事客服或客服管理等相關工作？。
13，現代汽摩維修專業
培養目標和就業方向:培養汽車、摩托車的初、中級駕駛員和維修人員，畢業後從事裝配、焊接、維修、保養、駕駛、美容裝潢等相關工作。？
主要課程:計算機應用基礎、電子基礎、機械制圖、機械基礎、電氣設備、汽車摩托車(國產和進口)結構原理與維修、汽車摩托車故障診斷與檢測技術、汽車美容、裝飾與維修專業技術，同時學習電噴發動機原理與維修、萬年歷變速箱原理與維修、汽車空調原理與檢測。
14，數控技術應用專業
培養目標和就業方向:培養初、中級技術人才，畢業後從事相關技術操作、開發或管理工作。
15，電腦服裝設計與制作專業
培養目標和就業方向:培養初、中級技師，畢業後從事業務設計、生產、縫紉或管理工作。？
主要課程:計算機應用基礎、現代服裝款式設計、繪畫技法、服裝色彩、圖案、服裝材料學、工藝版、推版、計算機服裝CAD、服裝立體裁剪、服裝標準縫制技術、(電動服裝車操作、縫制技術)、服裝機械維修技術。
16，秘書與辦公自動化(電腦文員)專業
培養目標及就業方向:為企事業單位培養文秘、營銷類專業人才，畢業後安排其在公司、工廠、印刷廠、酒店、賓館等企事業單位從事相關文秘、營銷或管理工作。
17，計算機會計(會計學)專業
培養目標和就業方向:培養財會專業人才，畢業後在企業、工廠、公司、賓館、酒店、商場從事財務、會計、管理相關工作。
18，工藝美術？
能較好地掌握工藝美術基本技能，培養文化知識高、從事工業與美容相關專業崗位的應用型專業技術人才。為高職院校輸送優秀中職畢業生。？
19，學前教育？
能夠更好地掌握幼兒教育的基本技能，培養從事幼兒園工作的現代幼兒教育工作者。為高職院校輸送優秀中職畢業生。
20、動畫設計
培養目標:培養從事廣告設計、平面設計、包裝設計、室內外環境設計、數碼攝影與廣告制作、廣告媒體、2D與三維動畫設計的技術和管理人才。
技工學校和中等專業學校(中專)、職業高中(職高)壹樣，相當於高中水平。技術學校屬於中華人民共和國和人力資源和社會保障部，但它們頒發的是技術證書，而不是學歷文憑。
招生層次包括初中畢業生和高中畢業生。中國的技術屬於中等教育，而高科技屬於高等職業教育，相當於大學。授予人力資源和社會保障局(廳)統壹印制的技工學校畢業證書和初級、中級、高級以上職業資格證書。
技工學校開設的專業學制壹般分為壹年制、二年制、三年制、四年制和五年制。技工學校在培養人才上更註重專業技能的提高，壹般培養的是實用型人才。
中等技術學校通常在九年義務教育結束後進行，水平相當於高中，但普通高中以傳授基礎知識為主，畢業後壹般參加普通高考，為進入大學做準備。中等技術學校更註重專業技能的培養，畢業後壹般都掌握了相應的職業技能，進入社會就能勝任某個職業。
人力資源和社會保障部出臺《關於大力推進技工院校改革發展的意見》，其中提出，制定落實技工院校畢業生待遇政策，積極探索在基層和生產壹線優秀技術工人中招錄公務員的辦法。這意味著，以前只針對大專以上學歷人員的公務員考試，未來有望放開給技術人員。
《意見》提出，要積極吸納企業工程技術人員和高技能人才到學校擔任專業教師或生產實習指導教師；有條件的地方，對表現突出的技工院校教師可給予適當獎勵。開展技工院校教師職稱制度改革試點，增設正高級教師職稱，吸引和穩定理論與技能並重的優秀人才長期從事技工教育工作。
《意見》還要求規範培養高技能人才的教育體系。高級技工學校、技師學院直接招收高中畢業生，培養高級技師的學制為3年，培養後備技師的學制為4年。高級技工學校、技師學院招收對口專業中等職業學校(含技工學校)達到中級技能水平的學生。培養高級技師的學制為2年，培養後備技師的學制為3年。完成學業並通過畢業考試的學生，經職業技能鑒定合格後，取得相應的畢業證書和職業資格證書。
參考資料:
百度百科-技工學校