如何開好小學的家長會

壹次家長會涉及到學生、家長和老師，那麽既然是這樣壹種聯系，就應該開壹次三位壹體式的家長會，這樣壹來學生和老師、家長和老師、學生和家長才能更好地交流，才能更好地促進學生的成長。也就是學校、家庭和學生自身只有三者協調才能起到最好的效果。 為此，特地向學生和家長征求了家長會的設想，現將計劃描述如下： 家長會分三個環節：第壹，情況說明：讓家長了解學生在校的情況，包括成績、品行、能力、素養等等，讓家長了解本班任課老師的情況和班級在年級中的表現。第二，表演：學生和本班任課老師事先準備好幾組小品、短劇或歌曲，主要來表達師生內心的想法，並且讓家長看到自己孩子的更多地閃光點，學會欣賞和理解自己的孩子。第三，暢所欲言：設置壹些互動節目，比如說：媽媽，我想對您說；孩子，我想對妳說。吐露家長和孩子的心聲。第四，家長代表發言：吐露自己的教育心得和感慨，表達對孩子的看法和希望，提出自己獨特的見解。第五，老師、家長、學生***同探討孩子的教育問題：可以設置壹些話題，如下： 1、不要忽視孩子的思想教育 教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。現在很多家長只重視孩子的學習成績，孩子壹進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第壹句話就是：“這壹段時間孩子學習跟趟吧？在家裏壹點也不學習。”卻很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這壹段時間孩子在班裏表現積極嗎？和同學打架嗎？和同學們玩嗎？”家長缺少的是對孩子的思想教育。 2、培養孩子的愛心 愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理；但如果對孩子壹味付出而不求回報，就有可能將孩子培養成只知索取而不知奉獻的人。 我們現在的生活水平都比較高了，卻還是擔心孩子受苦受累，擔心孩子受到挫折。不管家裏發生什麽事，大人有多麽不高興，可總是在孩子面前表現的什麽事也沒有，好像生活中沒有風，也沒有雨，總是壹帆風順。其實父母這樣做也是錯誤的。盡管孩子沒有能力去替父母解決壹些問題，卻應該讓孩子學著承擔父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會促使他們學會懂得珍惜現在的生活，學會關心別人。 3、讓孩子依賴自己 作為家長，您是否覺得孩子太依賴大人呢？早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學習用具，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現象在許多家庭都司空見慣。所以，在調查中發現，獨生子女認為自己“有責任心”的僅占45. 9％，認為自己“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40. 3％。也就是說，半數以上的獨生子女依賴性較強。孩子的依賴性是從哪裏來的呢？壹般來說都與父母的溺愛有關，父母包辦代替越多，孩子的依賴性越強。相反，父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做，孩子的依賴性將會大為減少。 有個上小學四年級的獨生女，習慣於睡懶覺。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情願地說：“再呆會兒。”如果真遲到了，她會抱怨父母不把她拽起來，害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒：“上學是妳自己的事情。從明天早晨開始，該幾點起床妳上好鬧鐘。如果鬧鐘響了妳還懶被窩，妳就懶吧，肯定沒人叫妳，壹切責任自己負！”父親心中有數：孩子跟父母撒嬌，在老師、同學那裏還是很在意自己形象的，豈敢總遲到？果然，第二天早晨，鬧鐘壹響，女兒騰地跳下床來。從那時起至今，五六年過去了，女兒早晨起床上學再不用催了。有時候，父母還在睡覺，女兒早已經騎車上學去了。 4、培養孩子的良好習慣 在西方教育界有這樣壹句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對於壹個人的成長，乃至壹生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不誇張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子壹輩子！ 5、作業 做家庭作業是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業。在指導孩子完成作業時壹定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業，都要養成從頭到尾看壹遍，看字如何就可以了。至於對錯我們來批。作業做完之後，再允許孩子幹其他的事情。 6、幹家務 這壹項比其他各項更為重要，因為這是每壹個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子幹不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。 7、按時作息 孩子必須有充足的睡眠時間，壹是不耽誤孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪裏顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什麽？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現在去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第壹，如果孩子不爭氣，妳掙了再多的錢，他也能揮霍壹空；既使現在家庭困難壹點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之後，他自己也會努力去創造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少壹點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。 教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣壹個廣告，壹位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來壹盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽壹轉身，發現自己幼小的兒子也吃力得端來壹盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了壹行字“家長是孩子最好的老師”。 這個廣告告訴我們做家長的壹個道理：想讓妳的孩子將來長成什麽樣的人，妳現在就要做壹個什麽樣的人。 此外，設置壹個班級主頁，有聊天版，有郵箱，有博客，這樣可以更及時更好地進行三位壹體的交流。 最後，我想說：孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們***同的責任，就讓我們攜起手來，壹起為孩子的健康成長而努力吧！