會計崗位是指根據業務分工在單位會計機構內設置的職能崗位。在會計內部設置壹些會計工作，可以減少會計工作的工作量，提高會計工作的效率和質量，有助於內部的牽制和管理，明確會計工作的分工。會計工作相輔相成，圍繞公司的經濟運轉。
我們壹行五人圍繞對會計工作崗位的了解，體驗會計工作，利用寒假等業余實踐，在父母的介紹和自我尋找下，到各個公司進行社會調研，增加了對會計工作崗位的了解。
壹、研究的目的和任務
1，研究目的
“我覺得紙上談兵，不知道這件事該不該做。”會計學是壹門與實際工作緊密結合的學科。從這個角度來說，我們的會計教育和實踐是有距離的。會計是壹門實踐性很強的學科，需要理論的指導，但會計的發展是在實踐中完成的。因此，我們的會計教育應與實踐相結合，采取理論與實踐相結合的辦學模式。具體來說，要處理好“三個關系”:課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐深化理論；假期練習與平時練習的關系，以假期練習為主要時間段；社會實踐廣度和深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步推進。我們非常希望學校能夠加強實際工作和理論教學的緊密結合。實踐可以很好的提高學生的學習積極性和教學針對性，對於我們這些畢業生盡快熟悉實際工作是非常有利的。提高我們理論聯系實際的能力，培養我們觀察、理解和參與社會實踐的能力。
2、研究任務
①了解會計在社會經濟中的地位。
②認知會計崗位在日常工作中的重要性。
③了解會計的職責。
④了解會計人員的素質。
⑤會計法規和職業道德
二、實踐安排和內容
1，調查安排
本組調查人員5人，其中深度訪談2人，復檢1人，問卷3份，輔導員1人。
①兩次深度面試(要求:口齒伶俐，會說話，營造談話氛圍)
(2)以交談的形式了解本單位的情況。
③1人回顧:以問卷方式組織，以談話方式記錄。
④3人問卷調查:抽樣調查以問卷的形式進行，也可以交流壹些相關的專業會計知識。
⑤1輔導員:景XX。
2.調查內容
會計崗位可分為出納、審計師、記賬員、會計主管、財務部長等。在這些會計崗位中，審計人員的工作量是比較大的。不僅如此，審計人員還具有豐富的理論基礎和熟練的業務水平。另外，成本會計也很重要，這是財務會計的核心。
會計崗位職責:組織制定和實施本單位的財務會計制度；組織編制本單位的各項財務和成本計劃，組織財務成本分析，審查或參與制定經濟合同、協議等經濟文件；參加生產經營管理會議；參與商業決策；負責向本單位領導和職工代表大會報告財務狀況和經營成果；審核對外提交的財務會計報告；負責組織會計人員政治理論和業務技術的學習和考核，參與會計人員的任免和調動。
聯系實習單位，結合會計專業知識進行社會調查。根據社會調查問卷記錄調查和訪談。收集會計調查的信息和數據，了解會計崗位在公司的重要性，會計崗位有哪些崗位，公司會計人員的數量，會計人員應做的工作和崗位，了解會計人員的素質和職業道德。