人物:班長胡藝彤，文藝委員石，體育委員鄭幹彪，衛生委員於和月經Jr
道具:桌子，兩條長凳，壹個文件夾，壹支筆，兩個窗簾。
腳本:
本:我出來的時候，邊走邊說，這個班的班風真的很差，成績壹直下滑，班主任生氣了。我們整天被罵，現在是狗血淋頭，到處找牙。我們得讓我的班長招幹部。
身體:快步走，壹，二，三，四，報告。
本:請坐下。妳是來應聘幹部的嗎？
身體:是的。
本:從妳剛才的語氣來看，妳好像剛從軍營回來。
身體:錯，因為我爸爸是軍人，我爸爸的爸爸也是，我爸爸的爸爸還是軍人，我爸爸的。。。。。
本:停，我明白了。妳的家庭是軍人的家庭。那就說說妳的特長吧。
身體:兩歲可以打籃球，四歲可以打乒乓球，五歲可以踢足球，六歲可以徒手抓歹徒。
類:日語；太棒了。妳是怎麽做到的？
身體:玩遊戲
本:我出了這麽久的汗，還沒問妳的名字呢。
身體:仔細聽。說出來，不然我嚇死妳。我的名字叫鄭幹彪。
本:顧名思義，妳就是阿正幹彪。那麽妳在競選什麽職位呢？
身體:以我的特長，肯定是跑體委的。妳看我這麽有才華，妳可以接受我。
本:接受妳對我有什麽好處？
身體:請妳吃頓好的。
本:很好奇，有什麽好吃的？
壺身:耳把子壺銅
本:那是什麽菜？
壺身:行動耳巴子壺銅
本:要造反的話，有人，拖出來砍頭。
請給我壹個唱歌的機會。。。。。
本:嘿，這就像大蝦帶著雞蛋過馬路——胡說八道。下壹個人，不管有沒有人，上床睡覺。
文:這裏唱山路十八彎。。。。。。。啊，原來這裏在招幹部。以我的唱功，文藝委員非我莫屬，咧著嘴笑。
本:繼續睡吧。
男:妳好，班長。醒了，搖幾下顯示器，怎麽還不醒，嗯？。。。丟了錢。
本:在哪裏？嘿，妳是誰？妳為什麽在這裏？
正文:唉，花落月落，沈魚落雁，我都不好意思。才華橫溢的人對天文學和地理學了如指掌。。。。
本:停，公雞在舞臺上——展示妳的美麗，女士。妳的真名是什麽？
文:對著顯示器眨眼睛。
本:顯示器也在閃爍。停下，女士，如果妳再這樣做，我會請妳出去。快說妳的名字。
文:哦，班長，我是石。
本:史，史笑道:好胃被酒毀了，好名聲被姓毀了。
正文:班長，別笑了。我爸媽給了我壹個校園五人的搞笑小品劇本《人才難得》。
素描創作方法
1，深入生活，貼近生活，體驗生活，從生活中尋找靈感。我們應該用藝術的眼光去發現和探索主題。黃宏與宋丹丹、趙李榮與鞏漢林、趙本山、魏凡與高秀敏的小品《賣拐子》、《賣車》等，都是人們生活中耳熟能詳的瑣事。通過他們生動的表演，觀眾笑了，回味無窮。
2、題材要小，不要大，要“把大問題搞小”，不要“小題大做”。不要面面俱到，搞“高大全”。素描最好只反映壹件事，或者只反映壹件事的壹面。內涵豐富、推理充分的主題是電視劇或小說的事，不要混淆。
3、要有段子和“包袱”，語言要生動、幽默、風趣，不要板著臉說話。小品最可貴的是語言生動有趣機智。要熟練運用各種修辭手法，避免講壹個直白的故事。
有時候壹個“借”字就能讓觀眾捧腹大笑。比如宋丹丹的《壹顆白門牙去年光榮下崗》，趙本山與妻子團聚時的《濤聲依舊》，都是語言借用的高超範例。