目前，我國部分高校已經開始實施ERP沙盤模擬實訓教學，但其教學手段和能力還存在壹些問題，需要不斷深化訓練和提高，以提高ERP沙盤模擬實訓教學的質量和水平，從而更好地服務於會計電算化、經濟信息管理、市場營銷、電子商務等專業的教學，加強學生綜合素質和職業能力的培養。
壹、ERP沙盤模擬培訓概述
ERP的全稱是企業資源計劃，特指壹種對企業內所有資源進行計劃、控制和管理的方法和手段。ERP沙盤模擬是講授企業管理的壹門實踐性教學課程。它的教學方法很新穎。首先要成立壹個模擬企業，然後定義和制定企業運營的內外部環境和規則，然後把學生分成6個模擬企業進行5-6年的模擬競賽管理。在這壹過程中，學生通過市場分析、戰略制定、營銷管理等壹系列操作活動，了解和掌握企業的管理規律，從而促進企業管理能力的提高，強化和培養學生的綜合素養和能力。
二，ERP沙盤模擬實訓教學中存在的問題
ERP沙盤模擬實訓教學的主體是學生，老師只起引導作用。這種教學方式為學生提供了壹種全新的體驗式教學，使學生能夠更直觀地學習理論知識，並靈活運用於實踐。與傳統的教學方法相比，它的優勢是非常明顯和有效的。但是，在實際的教學過程中，這種教學方法在具體實施中還存在壹些問題和不足，具體體現在以下幾個方面。
(壹)ERP沙盤模擬教具設計不合格
在各專業的教學中，ERP沙盤模擬實訓起著非常重要的作用。在壹些競技比賽中，老師為了加強對比賽的控制，簡化了ERP沙盤模擬的規則。但有些規則過於簡化，造成了與實際不符的情況，影響了實踐教學的效果，進而偏離了實踐教學的目的。
(二)ERP沙盤模擬培訓課程安排不合理
高校應根據自身教學實際，安排ERP沙盤模擬實訓課程。盡量為其他專業的教學提供更實際、更及時的服務和幫助，否則，實踐教學在壹定程度上就失去了實際意義。
學生學習不同的專業。
ERP也稱為企業資源規劃。顧名思義，它的內容非常豐富復雜，對其他專業教學提供服務和幫助也起著舉足輕重的作用。為此，在開展ERP沙盤模擬實訓教學時，要根據學生的不同專業進行具體教學，充分體現教學針對性和目的性的要求。
教師隊伍和水平很差。
ERP沙盤模擬實訓教學涉及的內容很多，對教師的綜合素質和能力要求非常嚴格。教師對教材理解不透徹，對企業競爭規則理解不透徹，對學生提問不能給出正確答案，ERP沙盤模擬實踐能力差，都會對其教學效果產生很大影響，進而影響學生綜合素質和能力的提高。
三，提高ERP沙盤模擬實訓教學的措施
ERP沙盤模擬實訓教學在構建實用型人才培養體系中起著非常重要的作用。高校可以通過競賽、實習、選修課等多種方式和手段服務於會計電算化、經濟信息管理、市場營銷、電子商務等專業，對這些專業的學生開展現代管理實踐教學，深入培養和強化學生的綜合素質和職業能力。
(壹)加強教學研究，提高實踐教學水平。
由於ERP沙盤模擬培訓是壹門新穎的實驗課程，有必要加強這方面的教學探討。可以根據不同的專業特點和培養方案，選擇不同的軟硬件系統，有針對性地組織教學。通過調整課時，學生可以加深對工作職能分工與合作的理解，學生可以根據自身特點選擇自己的角色，為以後的就業和職場發展打下堅實的基礎。
(二)制定符合教學實際情況的教學標準
根據教學目標的實現情況，制定切實可行的教學標準。如果在經濟信息管理專業采用ERP沙盤模擬實訓教學方法，可以通過企業管理各方面的模擬教學和實踐，掌握實訓課程的功能，對學生進行教學。這種教學模式雖然在設計上容易出現問題，但對其教學功能並沒有太大影響。相反，隨著不斷的改進和完善，它的作用會越來越重要和突出。
(三)突破不同專業的教學界限，增進不同專業學生之間的交流。
在沙盤模擬實訓過程中，可以打破傳統教學中專業之間開設課程的界限，將市場營銷、工商、會計等相關專業的學生組成學生團隊、ERP實踐小組、科研興趣小組，共同提高。也可以采用輪換教學模式，讓6個學員中的每個成員不斷交換位置進行演練。壹個學生可以在不同的崗位鍛煉，親身體驗每個崗位的責任和壓力，培養和提高學生全方位的管理能力和相互協作的意識。5.提高競賽證書的認可度，建立科學的評價體系。高校和學生對ERP沙盤模擬培訓的認可度逐漸提高，但社會和企業的認可度不高。
(四)合理安排課程
ERP沙盤模擬實訓作為壹門新課程，在全國高校的教學中還沒有普及，其課程安排還處於摸索階段。在這個過程中，需要為ERP沙盤模擬實訓制定最合理的教學計劃和最理想的教學目的。所以這也成為了我們現階段需要重點關註和解決的問題。比如在市場營銷專業的ERP沙盤模擬實訓教學中，要想做出合理科學的課程安排，需要充分了解和掌握本校和本專業的實際情況，再結合其他專業的教學計劃、自身的教學水平、教學過程等因素來強化其教學效果。
(五)促進教師力量和水平的提高
ERP沙盤模擬實訓是壹門全新的課程，具有邊緣性、綜合性和探索性的特點，內容龐大復雜，對教師的綜合知識和技能提出了更高的要求，需要加強高校教師的力量和水平。例如，在電子商務專業的ERP沙盤模擬實訓教學中，高校要根據自身實際情況，對教師進行專業知識和技能的培訓，建立有效的激勵機制，激發教學熱情，提高教師的待遇和福利，解決教師的教學後顧之憂，促進教師的積極性和創造性。
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