教師專業技術職稱評審的總結，可以使教師獲得壹些收獲，跟上個人的教學模式。我給大家帶來了教師專業技術職稱評定匯總，希望對妳有所幫助。
第壹篇:時光飛逝如何總結教師專業技術職稱評審？轉眼間我踏上工作崗位已經兩年了。從壹個初出茅廬的大學生到現在，我成長了很多，積累了很多教學和學生管理的經驗。壹學期來，我認真備課、聽課、評課，及時批改作業、評課，做好課後輔導，廣泛涉獵各種知識，形成了較為完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，並親自發揚教學民主，使學生有所收獲，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成了教育教學任務。以下是我的教學經驗和體會:
1，提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好壹堂課，我做了以下工作:
(1)課前準備:備課。
(1)認真學習教材，了解教材的基本思想、基本概念、每壹句話、每壹個字，理解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠運用自如，知道補充什麽資料，怎麽教好。②了解學生原有知識和技能的質量，興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。(3)考慮教學方法，解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
(2)課堂上的情況。
組織課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生的有意註意，保持其相對穩定，同時激發學生的情緒，使其產生愉快的心情，營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，克服以往重復的問題，課堂上面向全體學生提問，註意激發學生學習數學的興趣，課堂上教學與實踐相結合，布置作業，減輕學生負擔。
2.要提高教學質量，還要做好課後輔導。
我現在教兩個班的數學，每個班的數學後進生肯定是存在的，這給我的課後輔導帶來了很大的難度。所以我在班裏設置了。團幫？活動:把壹個班的學生分成八個小組，壹個小組長，壹個小組長。這兩個人齊心協力，管理六個小組成員的方方面面，給每個小組分配壹個後進生，給予重點幫助。壹個學期下來，效果還是不錯的。當然，還有很多細節需要改進，希望這種方法在學期中能夠更加完善，達到優生帶後進生的良好效果。
3.積極參加講座和評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
在教學方面，雖然是第二年了，但是和同事相比還是不夠，所以聽課是我學習的好方法。個人上課前研究教材，然後在心裏形成自己的教案；在聽課的過程中，可以將老師們的教學思路與自己的教學思路進行對比，從而學到精髓，及時反思他人設計的意圖和效果。
4.珍惜開課的機會，在磨課中成長。
學生大部分時間是在學校度過的，學校是培養學生健全人格、促進學生良好社會適應能力的主要場所，而教師是學校教育的主要推動者。在學生眼裏，老師是榜樣。耐心引導學生，給他們適當的機會鼓勵他們。熱愛學生，關心他們的學習和生活，使他們德智體全面發展。並主動聯系學生家長，利用學校和家庭的各種因素提高學生成績。當然，不同性格和家庭環境的學生，應該采取不同的教育方式。在這壹點上，我必須繼續探索。作為老師，我們面對的是壹個班幾十個學生，幾個班幾百個學生。在課堂教學中，教師的開場白意義重大。這學期我上了兩節課:平移旋轉和秒的理解。通過這兩節課的開設，我覺得重要的是我在不斷的磨課中學到了很多，尤其是在課堂細節的處理上，讓我明白了壹節好課的背後隱藏著那麽多？秘密？而我也意識到了自己在教學細節上的不足，讓我清楚的認識到了自己未來努力的方向。
5.努力工作？教書？然後呢。育人？
在傳授知識的過程中，教學生情感互動，學生之間也有互動。為了使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素，教師需要進行有效的班級和課堂管理。因此，作為壹名小學教師，要想勝任教學工作，還必須具備班級和班級組織管理的知識，不僅要從整體上掌握班級中學生各方面的基本情況，還要了解每個學生各方面的具體情況，以便在教學中選擇最合適的教學策略。這也需要更加努力，積極投身到素質教育的實踐中，不斷學習，不斷更新教育觀念，不斷提升自己，才能給下壹代更好的教育！
進入21世紀，社會對教師素質有了更高的要求。在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓進取，為更美好的明天貢獻自己的力量。
第二部分:教師職稱評定概述。XX年，教過初二到初三兩個班的語文，擔任學校教研室主任。工作量為1.6。壹整年也是這個年級的語文科目備考負責人，擔任年級優秀生培養導師。回首這壹年，我已經努力了14年，工作碩果累累。從個人職業生涯來看，找到了跨越式發展的方向和平臺。
感謝大家的支持和幫助，各級領導對我的幫助和指導，讓我繼續在教研管理崗位上工作，給了我壹個磨煉和提升自己的舞臺；也慶幸自己有教書育人的孜孜不倦的激情，有繼續讀書學習的不竭動力。
我會守護它？為人師表德高望重，為人師表？我們的職業標準是嚴於律己，光明磊落，溫良恭儉讓，與人為善。以學校為家，兢兢業業盡職盡責，勇挑重擔，滿負荷運轉，經常為了工作廢寢忘食。熱愛學生，堅持？德育第壹，育人第壹？我們不僅堅持在課堂上進行德育滲透，而且註重在思想、生活、學習上全面關愛學生。我們深受學生的尊敬和歡迎，並被授予？個人操守優秀？、?先進工作者？。
留著？像學習者壹樣實踐，像思考者壹樣教學？我的工作原則是在勤學苦練的過程中勤練內功，在教學中不斷超越自己。訂閱5種專業雜誌，全年購買40多本商業書籍，努力學習；精挑細選15種優秀的高三語文教輔材料，博采眾長，取其精華，用其宏。被評為瀏陽市？數百名閱讀積極分子？。正是在這樣的閱讀背景下，我立足於實踐課改新理念，跟蹤把握高考改革新動向，在教學設計上博采眾長，有所追求。用教學參考而不是局限於教學參考？個性化治療，總是在廣泛占有資料的前提下，精心挑選材料備課，形成的？縱橫拓展，由淺入深，知識與能力並重，激發思維與智慧？具有語文課堂教學的特點，所教的語文課深受學生喜愛，學生的語文學科素養有了看得見、摸得著的良好發展，教學效果良好。積極參與教研改革，多次給校內外同行開教研課、示範課。公開課得到了醴陵二中、瀏陽壹中等同行的好評。被市教育督導室、市教科所選派，由教研員陪同參加六中、壹中高三教學調研評估，並在全市高三語文教學研討會上對公開課進行點評。
站起來？語文大閱讀？教學理念，創造性開發語文校本教材。團結指導我校5名青年語文骨幹教師，編輯並正式印刷出版語文校本課程《愉悅閱讀拓展智慧(下冊)》。本書根據農村高中生的學術基礎、情感特點和文化背景，精心選文，我確定了本書的版式風格、章節設置和標題選擇。5位老師負責部分章節的導讀設計和具體題目的賞析。經過壹年半的反復刪改，該書終於在XX年底完成，涵蓋十個專章，精選文章150余篇，總內容28萬余字。該書深受青年學生的喜愛，受到了縣市級知名同行、特級教師和專家的好評。
榮幸？核按鈕？然後呢。熱點、重點、難點？兩個知名品牌教輔的編輯，並參與編寫了兩本高三語文復習用書《高考語文核扣？XX版》《高考語文第二輪復習用書？熱點話題、重點難點透析。論文《在自主開發課程資源的過程中實踐有效的中學語文教學》獲長沙市市級骨幹教師培訓優秀論文壹等獎。課件《林的雪山神廟》獲長沙市it節課件專項評比二等獎。
6月，11，當選就讀於清華大學？長沙中學語文骨幹教師高級研修班？第壹期培訓由清華大學繼續教育學院授予。65438+2月，長沙語文骨幹教師高級培訓？清華班？的優秀代表，當選於？昆明？長沙教育交流合作研討會？事實上，在雅禮中學主會場多功能廳，面向兩市教育領導、專家、骨幹教師的宣講課《汪曾祺小說《侯印江細讀》教改理念鮮明，個性特色突出，受到了壹致好評。而我也開始反思在同伴互助中融入教學，從教學設計的優化，教學術語的錘煉，從局部的精彩課堂提升到整體的厚重，尋求新的自我突破。我被長沙教育學院評價了？長沙優秀學生骨幹教師高級研修班？。
在做好自身教學工作的同時，積極承擔青年教師培養任務，經常對張曉玲、周慧等青年教師的教學進行點評，幫助他們更快更好地成長為優秀的高中語文教師(兩人分別擔任過備課組長和教研員，多篇論文在省市縣各級發表或獲獎)。
作為學校教研室主任，以師資隊伍建設為主線，以課堂教學為中心，全力推進？研究型學校？。兢兢業業，求真務實，科學創新，負責常規教研、課題研究、師資培訓、電化教育管理、校本課程管理等工作。取得了教學和管理的雙豐收。壹年來，我參加了77場講座，加強了聽課評課過程中的教研督導，真誠地與老師們探討課堂教學的改進策略，受到了老師們的歡迎。在教研管理思路方面，由？統壹？到達？積分？被誰？管？到達？導遊？註重全校各學科組教研工作的粗略安排，分工明確，給予突破方向的指導，有利於各學科特色的自由釋放。地理教研組被評為長沙市先進教研組。教師，教研氛圍更加深厚，正式發表論文和參與正式出版的教師達到52人。
研究方面，目前從事“高中語文、化學信息資源庫建設與應用”、“中學衛星遠程教育雙向互動交流研究”、“中小學校園文化建設研究”等工作。中小學教師良好氣質培養研究？十壹？五個？省級項目負責人。各項課題有序開展，定期督導，持續提交相關論文成果。本人寫的“中學衛星遠程教育雙向互動通信研究”項目中期報告獲省部級？十壹？五個？重點項目“中學衛星遠程教育理論與實踐研究”論文評審壹等獎。
積極參與線上教研。壹年來，我在新浪博客上發表了102篇以教育教學研究為主要內容的博客文章。因為內容的可讀性和思想的含金量，我得到了網友的認可，找到了壹批誌同道合的同事，受到了各位網友的追捧，全年網絡點擊量超過8000次。年底，醞釀成立？新自我新教育？教學和研究博客圈。
從教後，感覺自己在工作的很多方面還是有欠缺的。在教研管理上，青年骨幹教師和名師培養沒有突破。如何支持教師在教研過程中獲得自我成就感、效能感和幸福感，仍然是壹個很大的困惑。在語文教學中，我常常覺得課堂教學有很好的設計和創意，但苦於工作思路多，備課時間和精力有限，細節設計往往來不及展開，很難讓自己對課堂教學的細節操作感到滿意。教書是壹門令人遺憾的藝術，所以用妳未來的職業時間去不斷完善它。
第三部分:教師專業技術職稱評審概述1。任職期間的工作任務。
近幾年壹直擔任中高年級班主任和教學工作。兩次從四年級到六年級畢業。兩個周期，我當班主任，教四年級語文和數學，教五六年級數學。在過去的六年裏，我壹直都是全職，努力，進取，成績優異。在學校領導和老師的大力支持下，我順利完成了上述任務。
二、熱愛教育事業，自強不息，不斷提高自身素質。
在世紀之交的新時代培養高素質的新型人才，是對我們小學教師的新挑戰和新考驗。為了適應素質教育和基礎教育的需要，我從師範學校畢業，先後在北京大學心理與教育學院學習英語。目前還在讀中文本科，充實全面豐富的文化知識，為教學打下紮實的理論基礎。
2.在工作實踐中，我特別註意向身邊的老師學習，探索教書育人的原則和方法。同時根據我班學生的客觀實際情況進行了探索和體驗。出於熱愛教育、熱愛學生的心理，我大膽應用兒童心理學理論和素質教育精神指導工作。我以執著、熱情、無私奉獻和高度負責的工作態度贏得了領導、家長和老師的認可，連續兩年獲得XX至XX、XX的獎項。
3.理論聯系實際，不斷提高自己的認知能力和寫作水平。根據教育教學各階段的任務和實踐，不斷總結經驗，發表論文，爭取各級領導和專家的指導，提高理論認識。如:小學推進素質教育關鍵在於教師素質的提高，寫於1999年2月，被評為全國基礎教育研究優秀論文，被列入中國基礎教育改革叢書；XX年6月，撰寫論文《論加強小學作業管理》，獲全國中小學教育論文三等獎；XX年2月撰寫論文《操行評價改革中如何評價學生》獲全市小學質量綜合評價優秀論文三等獎；XX年8月，寫了《初等數學與素質教育》，贏得了市場？融入新課程？優秀論文三等獎；XX年4月，撰寫論文《素質教育必須把德育放在首位》，獲中國教育研究論文二等獎。
第三，註重德育教育，為學生健康成長創造良好的學習環境。
小學基礎教育是培養人才的搖籃，肩負著培養跨世紀人才的重任，人才的質量當然是最重要的。全面實施素質教育刻不容緩。作為壹名小學教師，我義不容辭的責任就是盡自己最大的努力去拼搏，努力完成這項艱巨的任務。
1，為人師表，強調身教重於言教。
班主任是學生心目中的重要人物。他的言行對學生的道德認知和情感有潛移默化的影響。這是我深有感觸的壹次經歷。無論在生活、學習、工作中，由於學生認知能力與班主任教學地位的特殊關系，足以成為學生效仿的榜樣。老師是壹面鏡子，也是壹本書。所以我知道，要規範學生的行為，首先要規範自己的行為。提高學生素質首先要提高自身素質，要求學生做的老師首先要做好。比如準時到校，有禮貌，尊重學生，認真做作業，熱愛勞動，遵守紀律，甚至日常行為規範等等。，才能真正發揮導師在學生健康成長中的作用。幾年的教育工作讓我認識到，教師的人格魅力有著巨大的影響力，在塑造新壹代的過程中有著不可替代的作用。學習當老師就是壹個很好的例子。
2.註重教育的培養，培養愛國主義從童年抓起，樹立正確的人生觀。
基礎教育要奠定學生壹生需要的基本素質。素質教育必須從小培養，以做人的教育為基礎。我充分利用每周的升國旗、國旗下講話、少先隊主題班會、保護綠色家園、清理白色垃圾、校園語音廣播、文明監督崗、看電影等活動，要及時組織討論、演講、寫思想、辦墻報、口頭表揚等形式，在豐富多彩的活動中進行生動活潑的教育，抓住這些教育機會，教育學生熱愛集體、熱愛祖國的思想感情。教育的基礎性、啟蒙性、實效性壹點壹點凸顯，表現在學生積極參與聯盟組織的向貧困地區學校捐款捐物的活動。何潔主動交出手表，李海璐受到失主對他上學的表揚和感謝。在完成社會公開課中，學生們熱情、熱情、熱愛生活、熱愛自然的深厚感情得到各級領導教師的贊賞；在全市各區縣舉辦的首屆大腦奧林匹克競賽中獲得團體第壹名等等。事實證明，突出培育教育的小學階段，從小樹立熱愛祖國、熱愛人民的人生觀，是最好的時期。
3、加強日常行為規範，培養自律和責任感。
我的原則是以課堂為生活主體，以常規訓練為主線，加強對學生課堂紀律、常規禮儀、衛生工作、待人接物等方面行為規範的教育，培養學生的責任感和自學、自理、自控能力，使師生在課堂教學中和諧統壹，完成各項教學任務。比如在課堂自控能力的訓練上，要求學生拿起書本做到手到、眼到、口到；只要做足功課，及時提示正確姿勢；學會抓住時間保證效果；說話時要求站直，態度自然大方，聲音洪亮，口齒清晰。過於細心的言行培養了自覺控制的能力和良好的行為規範，同時班級建立輪流值日制度，讓每個學生都有表演和鍛煉的機會，每個學生都有對班級集體的責任感。值日、紀律、衛生、出勤、各種活動、周檢等。應該管理到位，每個值日生都應該盡職盡責。久而久之，良好的班風會給全班創造壹個良好的學習環境，讓所有的學生都具備獨立工作和自律的能力，從而更加熱愛班級群體。
4.註重輿論引導是道德教育的重要組成部分。
班主任為人師表，嚴格管理是重要導向。建立和培養有利的班隊委員會，做好骨幹隊伍工作，也是壹個重要的方向。我特別註意堅持自薦、考試、民主選舉產生班幹部的民主作風，嚴格要求培養他們的榜樣作用，讓他們大膽工作，及時指導，不斷總結經驗教訓，這樣才能取得全班的信任，才有號召力和凝聚力。幾年來，班裏的文化、體育、少先隊等活動都是他們組織的，取得了很好的效果，培養了學生。
及時分析校內外、課內外的正反典型案例，講利弊，教育是非，提高學生的辨別能力，學習做人的道理，保證學生的健康發展。如打架、偷竊、學生假期花錢寫作業、校外偷自行車、偷鐵賣錢、網吧不回家等。，讓學生清楚地認識到自己的價值、自己的目標、自己的立場和存在的問題，從而在正確的輿論引導下洗心革面，健康發展。
5.註重與家長的溝通是德育的重要組成部分。
我們面對的大部分學生都是獨生子女。由於優越的家庭生活條件和父母對子女的高期望，道德教育困難重重。比如大部分學生自私，花零錢，不喜歡勞動，不努力學習，集體觀念差，沒有禮貌。老師的思想工作很多，50多人的課，遠遠談不上及時深入。要與家長保持及時溝通，兩者可以形成合力，準確了解和掌握學生的心理、學習等方面的情況，有的放矢地開展德育工作。比如郭宏亮就經常去網吧。起初，他的父母不管不顧地還錢。後來他曠課2天沒回家。聯系父母後，他控制了事態的發展。幾年的教育工作證明，德育只有在家庭和社會的大力配合下才能取得好的效果，因為當今社會復雜，家庭條件不同，甚至為了學生的健康成長我們還要做家長的工作，這壹點我深有體會。
第四，以高度的責任感，努力做好教學工作。
多年的教育理論學習和教育實踐使我深刻認識到，當今社會，特別是科學技術飛速發展的今天，迫切需要提高全民族素質，轉變面向未來的教育觀念，明確教育的政治、經濟、文化功能集中在育人上。百年計劃教育凸顯了這個道理。作為壹名教師，我必須具有高度的責任感、事業心和全面的科學知識才能勝任教師的工作，所以我必須不斷地努力進步，從理論到實踐。
1，教學實踐盡職。
六年來，我始終堅持以學生為主體，以教育為主導，根據不同階段的教學內容采取不同的教學方法，以課堂為主陣地，充分調動學生學習的主動性和積極性；以激發和鼓勵為主，培養學生的學習興趣；註重培養能力，加強基本功訓練；圍繞雙基培訓，強化運行管理，突出針對性，確保整體效果，具體如下:
(1)備課方面，學生在認真準備教材的同時，也要做好充分的準備，保證不同水平的學生都能獲得良好的學習效果；
(2)講課時表達準確，把握學生講課效果，講課與實踐相結合；
(3)對待學生作業壹直堅持整批全改；
(4)輔導講評，針對性強，及時解決問題，特別是加強對後進生的課外輔導，不讓壹個人掉隊；
(5)認真對待每個單元考試，嚴格要求，總結經驗，兢兢業業。
2.關心學生是我的享受，也是保證教學成功的必要條件。
在常年的教學中，出於對事業的熱愛，我總能保持友好自然的教學態度，與學生相處融洽。我在課堂上得到了學生的大力支持和配合，壹直保持著良好的成績，讓學生體會到參與的快樂，思考的興趣，成功的喜悅，我對後進生傾註的關懷，以及孜孜不倦的教會。到目前為止，貧困生在很多考試中的成績都還不錯，這讓我由衷地感到欣慰。我充滿愛心、認真負責的工作態度，無私的奉獻精神，感染和鼓勵著同學們。久而久之，我們建立了深厚的感情，同學們也變得很自覺，互相很理解，壹起努力。在班級整體教學效果上，近幾年壹直是年級第壹，多次考試成功率100%，優秀率80？87%，直到畢業，XX年平均分93.6，XX年91.7。
3、積極參加教學和科研，努力提高教學質量和自身水平。
探索新情況，解決新問題，是不斷提高教學質量的關鍵。在這方面
(1)積極參加各種形式的理論培訓，訂閱與教學相關的學習輔導資料，如？小學數學參考？等待再教育；
(2)在平時的教研活動中，理論聯系實際，針對自身教學中存在的問題，教學方法靈活多樣。如果利用多媒體技術進行教學，可以將聲、光、動畫融為壹體，有效地化抽象為具體，化枯燥為趣味，化靜態為動態，大大提高學生學習的興趣和效果，不僅生動形象，而且可以引導思維，啟迪難點，開發智力，提高效率，充分調動學生的求知欲望和積極性。我制作的課件《圓周》獲XX年優秀cai課件二等獎，我的論文《談電化教學在數學教學中的應用》獲XX年現代教育技術優秀論文二等獎。
(3)新課程呼喚新的學習方式。如何在教學中體現學與變的主題？想讓我學嗎？為了什麽？我想學？是另壹門教研課題，我充分利用所學的兒童心理學理論，結合我班學生實際，分析學生心理特點，精心設計教學情境，取得了良好的效果。比如讓學生借鑒？學數學？到達？用數學？方法:即教學？三角形和平行四邊形的理解？同時，讓學生嘗試理解其特點，體驗生活中數學應用的樂趣，也達到了理解的教學目的。
綜上所述，經過多年的努力和不斷的發展，我完成了學校下達的教書育人的各項任務，取得了壹定的成績，得到了領導和老師的關心和鼓勵。這是我的鞭策和期待，我會更加努力，繼續為教育奮鬥。
；