在當今社會生活中，演講越來越頻繁地出現在我們的視野中。妳知道如何寫壹篇好的演講稿嗎？以下是我為妳整理的小學教師競聘演講範文，希望對妳有所幫助！
小學教師競聘演講範文1尊敬的各位領導和評委，
大家好！
感謝學校給我這個競崗的機會。請允許我向您匯報我的想法和工作。
對於這次崗位競聘，我是抱著鍛煉自己的心態參加的。無論崗位競爭結果如何，我都會坦然接受，因為我可以在西郊壹所充滿人文關懷的學校工作。能近距離感受西郊先進的教育理念和領導的人格魅力；能夠和這些有事業心、求實、敬業的同事壹起工作；能夠加入這個充滿活力的優秀教育團隊，已經是我最大的幸福。
今天，我打算競爭_ _ _的職位，我基於以下實際情況，經過慎重考慮，提出了這壹競爭目標。
首先， 我在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _年被授予中學壹級教師稱號 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _工作以來，壹直在初中教育壹線工作，擔任兩個班的數學教學，並擔任班主任，完全勝任初中數學教學工作。
其次，在教育教學工作中，我壹直以教師的專業發展為目標，勤於學習，善於鉆研，積極探索先進的教育教學理念，創新課堂教學，取得了良好的效果。近年來，我多次獲得蘭山區優秀教師，優秀班主任，優秀教研組長，教學專家等稱號， 我被選為國家級教師。他獲得了十多項優秀教學獎 市級，其中市級_ _次，區級_ _次。 同時關註教育科研，多次主持市級教學科研項目，取得優異成績。在《人民教育》《教學與管理》《山東教育》等國家級、省級學術刊物上發表多篇高質量的教育教學論文，在《中國教師報》《班主任報》等教育報刊上發表教育隨筆和教育案例文章，並保留了多篇教育隨筆。堅持寫自己的教育博客，生活博客，文學博客。這壹切使我堅信我能勝任被錄用的工作職責。
而且本人身體健康，正值創業年齡，有足夠的精力和能力完成教育教學任務；有了實踐經驗和理論支持，我可以充分發揮我對教育的熱情。請領導和老師考慮我的申請，並對我的思想工作給予指導和幫助。
當然，有競爭就有失敗。如果我不能應聘這個職位，說明我離要求還有壹定差距。我會在以後的工作中改正自己的不足，積極向名師、老教師學習，爭取在以後的比賽中取得成功。如果我在崗位競爭中獲得成功，我會更加努力，回報學校的信任。天道酬勤，相信有付出就會有收獲。
再次感謝！
小學教師競爭演講。2.領導和老師:
早上好！
首先感謝各位領導和老師的信任和支持，給我這個機會參加比賽演講。
我是壹名工作在教學壹線的教師，大專，小學高級教師，_ _ _市骨幹教師。本人三證壹歷符合要求，普通話為二級甲等，計算機為現代信息技術高級證書。從事教學_ _年，競爭的職位是語文老師。
我競爭這個職位是因為我有以下五個優勢:
我有壹顆熱愛教育的心。
我理解老師的苦和累，平凡而無私。沒有鮮花，沒有掌聲，沒有豐厚的收入，沒有奢華的享受，只有忙碌的生活和沈重的責任。但是我不後悔我的選擇！我深深地愛著教師這個職業，用我的汗水，用我的智慧，用我跳動的火熱的心！面對壹群天真可愛的孩子，我和他們壹起沈思，壹起嘗試，壹起真誠的交流，在這個軌跡中，我演繹出壹片燦爛的晴空。
第二，我有紮實的專業知識。
參加工作以來，壹直不忘學習，努力學習，好好思考，多學習，不斷充實自己，提高自己。在全國、省、市、區征文比賽中多次獲獎。由此，我堅信我的專業知識完全能夠勝任語文教學。
第三，我有壹些實踐經驗。
深知語文教師在學校基礎學科教學中的地位和作用，明確語文教師的責任、任務和規範，了解語文教師必備的素質和要求，認識和實踐更好的方法和策略。學校的領導也很信任我，讓我連續帶了兩年畢業班。畢業班成績突出，其中_ _名畢業生在全區研究生測繪考試中獲得第壹名。因此，我兩次被評為優秀班主任。年被評為先進教育工作者，年被評為優秀教育工作者。在_ _年的年度考核中，均被評為優秀。
第四，我的工作能力很強。
在教學工作中，本著服務學生、關愛學生的信條，恪守為人師表的言行，踏實教學，關愛學生。經過13年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體掌控能力、對學生掌握知識的判斷分析能力和應變能力都有了很大的提高，完全能夠勝任語文教學工作。
5.我年齡優勢很好。
我正值壯年，身體健康，精力充沛，樂於奉獻，能全身心地投入到自己熱愛的工作中。
如果能競聘上崗，我打算從以下幾個方面改進教學工作，提高教學水平:
1.更科學、更規範地做好日常教學工作。根據實際情況，在順應課程改革趨勢的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩定上升。
2.結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合校本教研，設計開展豐富的語文實踐活動，進壹步拓展學生視野，培養學生各方面能力，切實提高學生語文素養。
3.加強個人修養，練好基本功。進壹步樹立他們強烈的事業心和責任感，增強他們的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校的良好形象，努力調動學生的學習熱情，提高教學質量，努力在教學中展示自己的實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生和同事的交流中匯聚力量。
各位領導、各位老師，我有信心、有決心做好語文教學工作。我將用我的左肩承載著愛我的學生，用我的右肩承載著我熱愛的課堂，執著而頑強地挑釁著我敬愛的老師，將我的光和熱奉獻給綠園的騰飛。
小學教師競聘演講範文3尊敬的各位領導、評委、老師，
大家好！妳辛苦了！
這次公開選拔教職工，在我校教育發展史上還是第壹次。就教育人事制度而言，是壹種機制的進步，是壹種民主的嘗試。對於教師個體來說，是壹種價值判斷和選擇。它像春風吹綠了大地，像袁野淋雨。它代表著壹種力量，指引著壹個方向，傳遞著壹種聲音，預示著壹種希望，必將對我校教育事業的發展產生廣泛而深遠的影響。非常感謝妳們給我們提供了這樣壹個考驗自己的機會，壹個展示自己的舞臺。
我正在競爭英語教師的職位，競爭這個職位的原因如下:
壹、思想政治方面
我熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，忠於黨的教育事業。
第二，職業道德
嚴格履行中小學教師職業道德，為人師表，嚴格遵守崗位制度，嚴守人民教師職業道德，積極投身公益事業。我有壹顆熱愛教育的心，我理解老師們的苦與累，平凡而無私。雖然沒有鮮花，沒有掌聲，沒有豐厚的收入，沒有奢華的享受，只有忙碌的生活和沈甸甸的責任，但我對自己的選擇無怨無悔。我將用我的汗水、智慧和壹顆火熱的心去面對我的學生。
第三，商業方面
從教多年，從未停止過繼續教育，參加了全國各地中小學的繼續教育課程和新課程培訓，取得了普通話和計算機的等級證書，取得了縣市級骨幹教師培訓證書，使自己始終能夠滿足做壹名中學教師的要求。
我有努力工作、勤奮學習、團結協作的精神，在工作中敢於創新。作為壹名教育戰線的老兵，我知道我要學的還有很多。在工作中，不畏艱難，勇挑重擔，頑強拼搏，勇於創新，勤奮工作。在教學中能積極與本學科其他教師交流學習，探討課改教學中遇到的問題，積極參加各級學科培訓，以及校內外的聽課、評課活動；向同事學習教育教學的方法，與本組老師團結合作，與同事相處融洽；
第四，教育教學工作能力
1.本人英語教學能力較強，無論是統考還是學校組織的考試，我班的英語成績都名列前茅。我參加過兩次安陽組織的英語公開課比賽，都取得了不錯的成績，深受同齡人的好評。所以我有很強的工作能力，能時刻保持作為老師的言行舉止，教學可靠，關心學生，有組織課堂教學，整體掌握教材，判斷分析學生知識水平的能力。
2.我有資格當班主任。長期從事班主任工作，在班級管理方面有所建樹。多次被評為優秀班主任，班級也被評為文明班集體。
3.能夠勝任年級學科帶頭人的工作，能夠協調好帶頭人與教師、教師與教師、教師與學生、教師與家長的關系，做到團結協作做好本年級的學科教學工作。
4.根據我自己的教學實踐，我寫了許多教學論文，其中壹些已在報刊上發表。
5.雖然我做了多年的英語老師，有了壹些工作經驗和成績，但我絕不會滿足於自己取得的微薄成績。我會盡力教好學生，做好英語教學。
6.我有很強的年齡優勢。我正值壯年，身體健康，精力充沛，有奉獻精神，能全身心地投入到自己熱愛的工作中。
綜上所述，我符合競聘中學英語教師崗位的要求和素質，所以向評委老師提出申請。
如果我能競爭這個職位，我打算從以下幾個方面改進我的教學工作，提高我的教學水平。
a)更加科學規範地做好日常教學工作，認真落實常規教學工作，確保教學質量穩步上升。做壹名學習型教師，在工作中不斷完善和充實自己；拓寬妳的知識面，盡快把妳的教學提高到壹個新的水平。
b)順應教學改革方向，積極參與教學改革，做壹個教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點采取不同的教學方法；關註所有，關註差異，教會他們學會學習，學會做人。根據英語學科的特點，我打算開展“任務型教學”實驗活動，將學習者的個人生活經驗作為課堂學習的主要資源，並嘗試將課堂內的語言學習與課外的語言活動結合起來。每節課我都會突出“八抓八不”:第壹，註意聽和說，不要太松；第二，討論合作的效果，而不僅僅是教學的形式；第三，註重演講和質量，不要讓課堂死氣沈沈；第四，把握作業書寫的標準，按時完成作業，不能輕易放縱學生；第五，註重自學指導和訓練，讓學生連閱讀都不會；第六，抓住教學的難點和重點，不能讓教學走過場；七、註意有意註意和無意註意，不要太多也不要太多；八、抓好臨時差生的輔導和補差，根據學生自身實際情況進行教學，不讓他們失去學習興趣。
c)結合英語學科特點和學生實際情況，配合校本教研，設計開展豐富多彩的英語實踐活動，進壹步拓展學生視野，培養學生各方面能力。
d)加強個人修養，練好基本功。進壹步樹立他們強烈的事業心和責任感，增強他們的工作能力和藝術，顧全大局，維護學校的良好形象，努力調動學生的學習熱情，提高教學質量，努力在教學中展示自己的力量，在工作中保持動力，在師生互動中凝聚力量。
親愛的評委老師們，我有信心、有決心做好英語教學工作，為教育事業貢獻自己的光明和熱情。如果需要我在組織上做其他工作，無論這份工作是高是低，我都會忠於職守，嚴格要求自己，夯實基礎，鉆研業務，團結協作，虛心向老教師學習，向老教師請教，與時俱進，做好服務學生和教師的工作，牢牢堅守崗位，做壹顆永不繡的鑼釘。
小學教師競聘上崗演講範文4小學教師競聘上崗演講親愛的領導同誌們:
大家好！今天，我在競爭小學數學老師的職位。從19__，鄭州師範畢業至今，我已經在三尺講臺上奮鬥了30年！30年來，我熱愛學生，是孩子們的知心朋友，關心他們，積極探索新的教育方式，耐心細致地教育人。30年，彈指壹揮間，我已是半根銀發，滿臉皺紋。我和無數的教育工作者壹樣，把人生中最美好的時光，最美好的青春，都獻給了山村的教育事業。然而，我沒有抱怨或遺憾，因為我壹直相信:
半根草立足農村綠色荒原，壹心致力於教育，哺育幾代新人。從教以來，在小學教過語文、數學、音樂、美術、思想品德等科目。這幾年，我老了，但我不敢忘記作為老師的責任。我仍然堅持更新我的教學方法和教育觀念。我在工作中不斷總結提高，按時保質完成學校領導交給的各項任務，進行循環教學。教學水平和質量有了很大提高。最後的質檢，我教的科目，今天我競爭這個職位，有以下兩個原因:
第壹，熱愛教育，關愛學生。三十年來，為了做好教育教學工作，我們了解了每壹個孩子。熱心教學，熱愛教育，關愛每壹個孩子，信任每壹個孩子。我獨具慧眼，發現每個孩子的潛能，鼓勵孩子學習，讓學生體驗成功的樂趣，不斷詮釋成功的故事。無論是班主任工作、教學還是學校管理，我壹直相信並踐行著，愛是教育成功的秘訣。
第二，我有紮實的專業知識和豐富的教學經驗。從教以來，我壹直兢兢業業，刻苦鉆研教材，熟悉小學數學教材，掌握基本的教育教學方法。深入了解學生，在工作中不斷總結、改進、提高。在長期的農村教學實踐中，我們構建了自己的教學風格，探索了適合農村學生的課堂教學模式，取得了理想的效果，受到了領導和同事的廣泛好評和學生的歡迎。
基於以上原因，我有信心做好我的工作。如果能競聘上崗，我將熱愛我的工作，傳道，熱愛我的生活，努力做到以下三點:
第壹，繼續做壹個學習型老師。在工作中不斷提升自己，充實自己。拓寬自己的知識面，讓自己的教學變得完美。
第二，願意做教育教學的人。結合學科特點和班級實際情況，以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點采取不同的教學方法，註重全體和差異。教會他們學會學習，學會做人，切實培養學生良好的學習習慣。根據語文學科的特點，探索學科實踐活動，開闊學生視野，從而有效提高學生的學科素養。
第三，加強個人修養，將教育教學進行到底。我臨近退休，卻不敢忘記教書育人。我會繼續加強學習，提高個人修養，努力學習，幫助青年教師，將鄉村教育進行到底。
小學教師競聘演講範文5尊敬的各位領導、評委、老師，
大家好！妳辛苦了！
這次公開選拔教職工，對於我校教育事業的發展來說，還是第壹次。就教育人事制度而言，是壹種機制的進步，是壹種民主的嘗試。對於教師個體來說，是壹種價值判斷和選擇。它像春風吹綠了大地，像袁野淋雨。它代表著壹種力量，指引著壹個方向，傳遞著壹種聲音，預示著壹種希望，必將對我校教育事業的發展產生廣泛而深遠的影響。非常感謝妳們給我們提供了這樣壹個考驗自己的機會，壹個展示自己的舞臺。
我正在競爭英語教師的職位，競爭這個職位的原因如下:
壹、思想政治方面
我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛黨的教育。
第二，職業道德
嚴格履行中小學教師職業道德，為人師表，嚴格遵守崗位制度，嚴守人民教師職業道德，積極投身公益事業。我有壹顆熱愛教育的心，我理解老師們的苦與累，平凡而無私。雖然沒有鮮花，沒有掌聲，沒有豐厚的收入，沒有奢華的享受，只有忙碌的生活和沈甸甸的責任，但我對自己的選擇無怨無悔。我將用我的汗水、智慧和壹顆火熱的心去面對我的學生。
第三，商業方面
從教多年，從未停止過繼續教育，參加了全國各地中小學的繼續教育課程和新課程培訓，取得了普通話和計算機的等級證書，取得了縣市級骨幹教師培訓證書，使自己始終能夠滿足做壹名小學教師的要求。
我有努力工作、勤奮學習、團結協作的精神，在工作中敢於創新。作為壹名教育戰線的老兵，我知道我要學的還有很多。在工作中，不畏艱難，勇挑重擔，頑強拼搏，勇於創新，勤奮工作。在教學中能積極與本學科其他教師交流學習，探討課改教學中遇到的問題，積極參加各級學科培訓，以及校內外的聽課、評課活動；向同事學習教育教學的方法，與本組老師團結合作，與同事相處融洽。
第四，教育教學工作能力
1.本人英語教學能力較強，無論是統考還是學校組織的考試，我班的英語成績都名列前茅。我參加過兩次安陽組織的英語公開課比賽，都取得了不錯的成績，深受同齡人的好評。所以我有很強的工作能力，能時刻保持作為老師的言行舉止，教學可靠，關心學生，有組織課堂教學，整體掌握教材，判斷分析學生知識水平的能力。
2.我有資格當班主任。長期從事班主任工作，在班級管理方面有所建樹。多次被評為優秀班主任，班級也被評為文明班集體。
3.能夠勝任年級學科帶頭人的工作，能夠協調好帶頭人與教師、教師與教師、教師與學生、教師與家長的關系，做到團結協作做好本年級的學科教學工作。
4.根據我自己的教學實踐，我寫了很多教學論文，有些已經發表了。
5.雖然我做了多年的英語老師，有了壹些工作經驗和成績，但我絕不會滿足於自己取得的微薄成績。我會盡力教好學生，做好英語教學。
6.我有很強的年齡優勢。我正值壯年，身體健康，精力充沛，樂於奉獻，能全身心地投入到自己熱愛的工作中。
綜上所述，我符合競聘小學英語教師崗位的要求和素質，所以向評委老師提出申請。
如果我能競爭這個職位，我打算從以下幾個方面改進我的教學工作，提高我的教學水平:
a)更加科學、規範地做好日常教學工作，切實落實教學日常工作，確保教學質量穩步上升。做壹個學習型的老師。在工作中不斷提升自己，充實自己；拓寬自己的知識面，讓自己的教學盡快上壹個新臺階。
b)順應教學改革方向，積極參與教學改革，做壹個教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點采取不同的教學方法；關註所有，關註差異，教會他們學會學習，學會做人。根據英語學科的特點，我打算開展“任務型教學”實驗活動，將學習者的個人生活經驗作為課堂學習的主要資源，並嘗試將課堂內的語言學習與課外的語言活動結合起來。每節課，我都會突出“八抓八不”:
第壹，以聽說為主，不要太松；
第二，討論合作的效果，而不僅僅是教學的形式；
第三，註重演講和質量，不要讓課堂死氣沈沈；
第四，把握作業書寫的標準，按時完成作業，不能輕易放縱學生；
第五，註重自學指導和訓練，讓學生連閱讀都不會；
第六，抓住教學的難點和重點，不能讓教學走過場；
七、註意有意註意和無意註意，不要太多也不要太多；
八、抓好臨時差生的輔導和補差，根據學生自身實際情況進行教學，不讓他們失去學習興趣。
c)結合英語學科特點和學生實際情況，配合校本教研，設計開展豐富多彩的英語實踐活動，進壹步拓展學生視野，培養學生各方面能力。
d)加強個人修養，練好基本功。進壹步樹立他們強烈的事業心和責任感，增強他們的工作能力和藝術，顧全大局，維護學校的良好形象，努力調動學生的學習熱情，提高教學質量，努力在教學中展示自己的力量，在工作中保持動力，在師生互動中凝聚力量。