1.綜合管理(A類)?
工作分析:?
主要適合事業單位行政類、事務類、業務管理類崗位。?
專業類:?
管理學、經濟學、金融學、理工科、軍事學等。(文史哲政法也可以報)?
具體專業:?
具體專業:電子商務、工商管理與市場營銷、工業工程、公共管理、管理科學與工程、會計與審計、旅遊管理、農林管理、物流管理與工程、財稅、金融、經濟學、經濟貿易與管理、安全生產、材料科學、計算機、統計學等。?
二、社會科學專業(B類)?
工作分析:?
主要適用於事業單位人文類專業技術崗位。?
專業類:?
文史哲、政法、藝術、體育、政治、經濟、宗教等。?
具體專業:?
體育、教育學、歷史學、外國語言文學、新聞出版、哲學、中國語言文學、藝術與攝影、設計、舞蹈、戲劇與電影、藝術理論、音樂學、法學、民族學、社會學、政治管理學、馬克思主義理論。?
3.自然科學專業(C類)?
工作分析:?
主要適用於事業單位人文類專業技術崗位。?
專業類:?
物理、化學、地球科學、生命科學、天文科學、科學技術、農業、軍事科學等。?
具體專業:?
地質礦產地理與測繪、電子信息、動物生產與動物醫學、林業與森林資源管理、水產、植物生產與農業技術、海洋科學、化工與紡織、化學、環境與自然保護、機械、儀器、電氣及其自動化、計算機、建築與土木工程與管理、運輸與管理、林業工程、能源與動力、農業工程、生物學、食品科學與工程、數學、水利。?
四、中小學教師(D類)?
工作分析:?
主要適用於中小學、中專等教育機構和教師。?
專業類:?
文史哲、政法、藝術、體育、數學、物理等。
具體專業:?
體育、教育學、歷史學、外國語言文學、新聞出版、哲學、中國語言文學、美術與攝影、設計、舞蹈、戲劇與電影、藝術理論、音樂學、法學、民族學、社會學、政治管理學、馬克思主義理論。
5.醫療衛生保健?
工作分析:?
中醫,西醫藥學,護理,醫療技術,公共衛生管理崗位?
專業類:?
中西醫結合、中醫、藥學、護理、醫療技術等。
專業要求參考:?
中醫診所;中醫;急診醫學、危重醫學、藥學、藥物制劑、護理、護理、醫學檢驗、醫學實驗技術、預防醫學、衛生檢驗檢疫等。
事業單位聯考ABCDE班考試內容
壹、綜合管理(A類)?
職業能力傾向測驗(A)?
職業能力傾向測驗是為事業單位公開招聘管理崗位工作人員而設置的考試科目。主要考察與管理工作密切相關、適合采用客觀紙筆測驗方式進行考試的考生的基本素質和能力要素,包括常識判斷、言語理解與表達、數量關系、判斷推理、數據分析等。?
綜合應用能力(A類)?
綜合應用能力是事業單位公開招聘管理崗位工作人員的考試科目。目的是測試考生綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題和解決問題的能力;對候選人的管理角色意識、分析判斷能力、計劃控制能力、溝通協調能力、書面表達能力進行評價。?
試卷由註意事項、背景材料和試題三部分組成,以主觀題為主。試題內容主要涉及事業單位管理崗位的典型任務,如觀點歸納、資料分類、信函起草、會議安排、突發事件處理、聯系通知等。?
二、社會科學專業(B類)?
職業能力傾向測驗(B型)?
職業能力傾向測驗是事業單位面向社會公開招聘人文社科專業技術崗位工作人員設置的考試科目。?
主要考察與事業單位人文社科專業技術崗位密切相關的、適合采用客觀紙筆測試方式進行考核的基本素質和能力要素,包括常識判斷、言語理解與表達、定量分析、判斷推理、綜合分析等。?
綜合應用能力(B類)?
是事業單位公開招聘人文社科專業技術崗位工作人員的考試科目。?
目的是測試考生綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題和解決問題的能力;考核考生的閱讀理解、邏輯思維、調查研究、寫作表達等能力。?
試卷以主觀題為主,主要題型包括概念分析、校對改錯、論證與評價、材料分析與寫作。每門考試都是從上面的題中選出來的。?
3.自然科學專業(C類)?
職業能力傾向測驗(C)?
職業能力傾向測驗是事業單位面向社會公開招聘自然科學專業技術崗位工作人員設置的考試科目。?
主要考查與事業單位自然科學專業技術崗位密切相關的、適合采用客觀紙筆測試方式進行考核的基本素質和能力要素,包括常識判斷、言語理解與表達、定量分析、判斷推理、綜合分析等。?
綜合應用能力(C類)?
綜合應用能力是事業單位面向自然科學專業技術崗位公開招聘工作人員設置的考試科目。?
目的是測試考生綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題和解決問題的能力;測試考生的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數據處理能力和文字表達能力。?
試卷以主觀題為主,主要題型有科技文獻閱讀題、論證與評價題、科技實踐題、材料作文題等。每門考試都是從上面的題中選出來的。?
四、中小學教師(D類)?
職業能力傾向測驗(D)?
中小學、中專及其他教育機構公開招聘工作人員設置的考試科目。?
主要測試與中小學教師職業密切相關的基本素質和能力因素,適合采用客觀紙筆測驗的方式進行考試,包括常識判斷、言語理解與表達、定量分析、判斷推理、策略選擇等。?
綜合應用能力(d類)?
“綜合應用能力(D類)”是中小學、中專及其他教育機構公開招聘教師的考試科目。?
本文旨在測試考生綜合運用教育學、心理學等相關知識和技能,分析和解決中小學教育問題的能力。?
綜合應用能力分為小學教師崗位和中學教師崗位兩個子類,試題單獨排序。考核考生的品德和專業認知、教育教學核心能力、教師自主發展能力。?
主要試題包括分析題、案例分析題、教育程序設計題。?
5.醫療衛生保健?
職業能力傾向測驗?
醫療衛生機構公開招聘專業技術崗位工作人員考試科目設置。?
主要考察與醫療衛生專業技術崗位密切相關、適合采用客觀紙筆測驗方式進行考試的基本素質和能力要素,包括常識判斷、言語理解與表達、定量分析、判斷推理、策略選擇等。?
綜合應用能力(e類)?
綜合應用能力是醫療衛生機構公開招聘專業技術崗位工作人員的考試科目。?
目的是測試考生綜合運用醫療衛生相關知識和技能分析問題、解決問題的能力。?
由醫學基礎知識和招聘崗位專業知識應用能力兩部分組成。其中,醫學基礎知識占60%,所有考生必須回答;招聘崗位專業知識應用能力占40%,分為中醫診所、西醫診所、藥學、護理、醫療技術、公共衛生管理六大類。考生要根據報考的職位選擇相應的題型類別。?
試卷由客觀題和主觀題組成,主觀題包括選擇題、案例分析題和實踐題。