個人目標和計劃管理培訓經歷1
經過訓練，我能夠從理論上多角度、多層次地解讀和深刻反思課堂上的各種困惑和行為，讓我想起壹些以前從未想過的問題，發現自己的差距和不足，對原有的教育理念產生強烈的沖擊。培訓期間給我們提供教學理論學習，聽專家和優秀校長講課，讓我們掛職鍛煉。通過學習和實踐，我們可以更系統地掌握教育理論和方法。在與天津的老師和各個縣的老師的交流中
個人目標和計劃管理培訓經歷1
經過訓練，我能夠從理論上多角度、多層次地解讀和深刻反思課堂上的各種困惑和行為，讓我想起壹些以前從未想過的問題，發現自己的差距和不足，對原有的教育理念產生強烈的沖擊。培訓期間給我們提供教學理論學習，聽專家和優秀校長講課，讓我們掛職鍛煉。通過學習和實踐，我們可以更系統地掌握教育理論和方法。在與天津的老師和各個縣的老師的交流中，我交了很多朋友。同時也認識到了自己的不足，教育的發展，以及內地、西藏、各縣學校教育的差異，借鑒了各個學校在課程設置、師資管理、學校管理等方面的經驗。在培訓中，我們還精心安排了理論課，教我們如何制作課件和使用幻燈片，為我們以後使用多媒體教學打下了良好的基礎。學習期間還組織我們去北京、北戴河等地參觀，了解當地的民俗風情和歷史古跡，開闊了我們的視野。
在近壹個月的學習培訓中，學員們通過聽專題講座、考察活動、參觀考察、掛職鍛煉等方式，相互交流，親身體驗、感受和思考，我們學到了先進的教育理念和現代教育技術，更新和拓展了專業知識和技能，學到了更多的科學知識，同時更新了教育思想和觀念，提高了教育理論水平和教學管理技能。深感這次培訓收獲頗豐。尤其是對校長主角的標準有了更清晰的認識。綜合起來，我覺得有幾點:
1，校長應該是通才(校長工作的“廣度”)。我壹看到培訓班的課程安排，就有這種強烈的感覺。從傳統教育理論到新課程改革的最新理念，從中國的基本國情到國際形勢，從國內教育現狀到國際教育基本情況，從基本政治理論到具體教育原則...校長應該知道的事情太多了。
2.校長應該是個細心的人(校長工作的“精密”)。學校工作包羅萬象，校長要盡量做壹個認真細致的人，善於從細微現象看問題、找原因；善於從細小的工作中凝聚人的力量和人心...
3.校長應該是壹個學習者。這是壹個永恒的命題。做好任何壹項工作都要不斷學習，校長這個崗位也是如此。多看，多想，壹些靈感不期而遇，工作局面打開。沒有學習，就沒有可持續發展——個人發展，學校發展也是如此。
4.校長應該是研究者(校長工作的“深度”)。換句話說，校長應該是壹個思想家。工作的預見性、調整性、反思性都需要學習，隨時發現問題，思考解決問題，挖掘深層次因素，夯實基礎，實現“內涵式發展”的理念。
5.作為管理者，妳要有強烈的社會責任感和務實進取的工作作風；率先垂範。孔老夫子早就告誡我們:“己所不欲，勿施於人。”。所謂好校長就是好學校，也包含這個道理。正如傳統管理所強調的，是做壹個正直的人的前提。當然，要踏踏實實工作，既要把雷厲風行的工作與科學的工作方法、科學的思想結合起來，也要善於用心、情感、註重細節、謀略和智慧，要有感染力的樂觀主義。
6.管理者要善於做壹個敢於實踐的領導者。目前教育領域並不缺乏先進的教育思想和理念，只是需要按照教育科學的理論去做壹些實際工作，全心全意為師生做壹些實事。“教育要實踐”，自我教育理念要實踐，要結合實際，要創新，要贏得教師的支持。就像孔子說的，“我努力站起來站起來，我努力達到人。”要做實事，就要有效引導教學團隊，為他們提供有價值的服務；我們應該依靠教師，尊重他們的創造性勞動。把教師吸引到學校管理中來，建立壹個教師願意享受的願景，提供壹個連接未來的能力，也就是建立壹個和全體教職員工* * *的願景，讓教師發自內心的努力學習，努力工作，追求卓越，進而把自己的辦學理念和目標轉化為全體教職員工的自覺行為。
7.領導者要不斷學習，學習管理，學習新知識，在解決問題的過程中學習，關註自身的職業發展。學習的過程就是提升自身素質的過程，是提升管理智慧的源泉。現代領導也告訴我們，領導者的素質是實施有效領導的基礎。作為管理者，學習和提高自身素質就像給光源充電壹樣。只有他們是光明的，才能把自己的光明傳播到周圍，贏得大家的信任。
8.要註重營造文化氛圍，潛移默化地影響和感染全體師生，使文化環境成為巨大的向心力和凝聚力，成為奮發向上的動力。當然，文化有很多方面，比如學校制度文化、主流文化、細節文化、課程文化。我們註意到，學校文化的建設和學校內涵的發展不可能壹蹴而就。它是壹個動態的過程，是在實踐中不斷豐富和升華的過程。管理者必須努力工作，有意識地思考和行動。
我們能參加這次培訓，我感到非常幸運。這次培訓對我來說不僅是壹次理論武裝，更是壹次實踐指導。我將把所學的知識和理念運用到學校管理建設中，針對我校主要管理漏洞制定管理改進方案並付諸實施。回去工作後，我壹定要用更好的工作回報國家的培養。我會盡我所能把先進的教育思想和全新的教育理念帶回來，像種子壹樣播種到自己的工作中去。
個人目標和計劃管理培訓經歷2
在公司的組織下，15年3月晚，我有幸參加了由鄭文生老師主講的《績效管理九步深度輔導與應用》公開課。經過壹晚上的學習，我感覺受益匪淺。公司推行績效考核管理辦法已經有壹段時間了，但我壹直沒有完全理解績效考核的概念、意義和作用。聽了鄭教授的課，突然有壹種頓悟的感覺。
1.績效考核是壹個系統工程，涉及到公司的發展規劃、戰略目標體系及其目標責任制、指標評價體系、評價標準、評價材料和評價方法等。其核心是促進公司管理水平的提高和綜合實力的增強，本質是提升員工的個人技能，保證人盡其才，使人力資源的作用發揮到極致。
二、對性能和六* * *知識的誤解
壹個誤會:
1，績效=扣工資，讓員工沒有安全感。
六* * *知識:
1，績效=建立以結果為導向的思維模式；
2.績效=員工行為標準的量化；
3.績效=養成以過程控制為導向的工作習慣；
4.績效=管理改進的窗口；
5.績效=明確的責任考核和處罰標準；
6.績效=高效的管理工具和公司戰略推導的工具；
第三，績效考核的目的和意義是為了實現公司和員工的* * *提升，而不僅僅是為了薪酬體系的設計。績效考核的根本目的是提高公司和員工的績效能力。績效考核管理的作用主要體現在以下幾個方面:
1.就公司而言，可以作為改善公司整體經營管理的基礎。通過全面的績效管理，可以摸清公司的經營狀況，及時了解發展戰略實施中存在的問題，修正戰略，跟蹤行動計劃和績效結果，從而保證發展戰略的實現。
2.我個人能夠理解員工的長期績效，因為我可以制定有針對性的培訓計劃，提高員工的績效技能。並作為員工職業發展選拔、輪崗、晉升的參考。當然，在績效管理中，需要保證對員工績效過程的跟蹤，而不僅僅是結果。只有充分了解員工績效過程的績效場景，才能準確評估員工的發展趨勢。
3.在管理層面，績效考核是公司評價員工績效的基礎。公司可以根據績效考核決定員工的工資、獎金和晉升。
4.發展層面，從發展的角度，公司可以通過對比不同年度的績效考核標準，不斷完善公司的規章制度，同時及時發現制約公司發展的瓶頸。
總的來說，績效考核是壹種以促進公司機制建設，實現團隊管理規範化、制度化為目標的管理方法。在實施績效管理的過程中，要時刻牢記考核的目標，不要為了考核而考核，確保制度執行到位。同時要把績效考核融入到企業的文化中，通過文化和制度的雙重力量，不斷減少“人性的汙穢”，不斷提高企業團隊的戰鬥力。
個人目標和計劃管理培訓經歷3
企業融資是企業發展過程中的關鍵環節。民營企業要獲得長期發展，必須有明確的長期發展戰略，必須將企業資本運營戰略放在企業長期發展戰略的層面上考慮，打造資金願意由內而外流入企業的經營格局。很多民營企業將企業融資視為發展過程中的短期行為，希望出其不意地獲得銀行貸款或股權融資，但實際上成功的機會很少。民營企業要想改變融資難的局面，投融資專家張老師認為，需要走出以下幾個融資誤區，否則融資就會成為負擔。
1.過度包裝還是不包裝
壹些民營企業為了籌集資金，不惜壹切代價粉飾甚至偽造財務報表，財務數據脫離企業基本經營狀況。壹些民營企業認為自己經營效益好，應該容易獲得融資。他們不願意把時間和精力花在包裝企業上。他們不知道出資人看重的不僅僅是企業的短期利潤，更看重企業的長期發展前景和面臨的風險。
第二，缺乏長遠規劃，臨時抱佛腳。
大部分民營企業在面臨資金困難時只想到融資，並不了解資本的本質。資本的本性是逐利的，不是救急的，不是慈善的。在正常經營中，企業要考慮融資策略，與出資方建立廣泛聯系。
第三，急於獲得資金，忽視企業內部安排
民營企業融資只想要錢，壹些基礎工作沒有及時做好。民營企業在融資前，首先要對企業進行梳理，理清產權、資產歸屬、關聯企業之間的關系，把企業和企業業務清晰地展示給投資人看，讓他們放心。
第四，融資視野狹窄，只看到銀行貸款或者股權融資。
企業融資的方式很多，不僅有銀行貸款和股權融資，還有租賃、擔保、合作、並購等。
五、只認錢，不認人。
民營企業急於融資，沒有考慮融資後對業務發展的影響。除了資本，民營企業還要考慮投資者對企業的經營和發展是否有幫助。
六、只想融資，不想讓企業走向標準化。
企業融資是企業成長和規範化的過程。民營企業在融資過程中要不斷推進企業標準化，通過企業標準化提升借貸能力。
七、只註重擴張，不塑造企業文化。
民營企業在融資過程中，只註重企業擴張，沒有塑造企業文化，最終導致企業規模更大，但企業失去了原有的凝聚力，企業集團內部或部門之間缺乏* * *價值觀，沒有形成合力。
八、只註重擴張，不建立合理的公司治理結構。
很多民營企業通過融資不斷擴張，但企業管理越來越粗放，越來越松散。隨著企業的擴張，企業要不斷完善法人治理結構，使公司的決策走上規範化、科學化的道路，通過規範化的決策和管理，規避企業擴張過程中的經營風險。
九、低估融資難度，誤以為只靠自己的小圈子就能獲得資金。
壹些民營企業往往低估了融資的難度，對出現在面前的單個出資人期望過高，往往認為可以通過企業主或內部管理人員的私人圈子獲得資金。
10.不願意花錢請專業的理財顧問。
民營企業有很強的融資意願，但真正懂融資的人很少。他們總是希望投資人打個電話，簡化融資就能把錢投進企業，不願意花錢聘請專業的融資顧問。也有很多人認為融資只需要寫壹份商業計劃書，找壹個機構或者個人甚至壹個學生來寫都很便宜，不管他有沒有融資經驗和融資渠道，只要價格低就行。
個人目標和計劃管理培訓經歷4
“執行力”是我們常說的壹個詞如果員工工作不力，我們可以批評他執行力不足或者執行力不夠。這個時候，為了提高大家的執行力，他通常喜歡執行懲罰制度，大大提高了執行力，大大促進了工作效率。這就是外界壓力的作用，就像軍隊在進攻的時候，後面有壹個小隊拿著槍頂著士兵的屁股。不允許任何人後退，士兵只能向前沖，執行力超強。
但如果這支軍隊不是在打壹場正義的戰爭，我想再多的督軍也無法讓自己的士兵發揮出最高的執行力！員工執行力的內在動力在哪裏？團隊的執行力不能單方面考慮員工的問題！妳可以更換壹個員工，兩三個員工，但是很多員工都有問題，妳要考慮換主管。員工的內在動力需要公司領導和中層管理者來激發，尤其是中層管理者(比如我們的部門經理)，因為他們離員工最近。
在我們公司，有壹個執行力很好的內在激勵因素，那就是公司的大方向——全球最優秀的植物營養專家和供應商；激勵的獎勵分配機制；業務員有明確的成長發展路線；財務人員有明確的目標；先進的用工制度！這些都讓有上進心的員工全身心投入到工作中，沒有放松的理由，所以我們公司壹直有著超強活力和執行力的基礎。
但是下面的部門很容易做的不夠。我們公司在全國九個省都有分公司，部門負責人是最容易接觸到員工的，而部門負責人又是最能直接調動員工積極性的人，所以團隊的執行力起著非常重要的作用。在部門，員工應該對部門和公司都抱有希望。這個時候，部門領導要讓下屬相信，他們在這裏有很大的希望。
試想，如果員工覺得在這個部門沒有發展的希望，又怎麽會有工作的動力呢？更別說執行了。我覺得部門領導應該給下屬壹定程度的認可。這種認可就是對價值的認可，可以從幾句普通的話中給予(當然有各種形式的表揚更好)，讓員工覺得自己還是有用的！對自己充滿信心，精力充沛。所以不要吝嗇妳的員工！還有壹點就是要尊重想發表意見的員工的意願，不要輕易打斷員工的發言，這樣原本充滿激情的員工就會變得不活躍。
作為壹個部門領導，代表公司面向普通員工，更需要帶頭。試想壹下，如果管理者開局不好，我相信下屬也好不到哪裏去。如果領導都在努力，相信下屬也會跟著努力。部門領導也要有很強的溝通能力，保持與下屬溝通順暢，保證隨時做好思想動員！這樣在獎懲分明的制度下，團隊的執行力才能得到更好的發揮。
當然，影響團隊執行力的原因有很多，不僅僅是管理者或者領導者。員工本身就是壹個關鍵的參與者，因為執行力的“大廈”是由壹粒粒沙子組成的，每壹粒沙子都要緊密的團結在壹起，這樣這個“大廈”才能建得更高。作為員工，要有正確的態度，了解公司的各項制度和政策，把自己的目標和公司的目標結合起來，積極努力完成任務。只要公司好，我們就好！
個人目標和計劃管理培訓經歷5
經過兩天的封閉學習和培訓，聽了中國企業經理人培訓導師、中國實戰執行管理專家的精彩報告，從崗位上進行了認真而廣泛的討論。通過學習和思考，我學到了很多關於質量管理、安全管理、生產管理等方面的知識。深刻意識到我們實驗室有時存在應付原材料和產品質量檢驗、虛報統計數據、拖延時間等危害；知道了近期工作的重點，開闊了視野，也為以後更好的工作打下了基礎。通過培訓，我受益匪淺，感觸頗深。
第壹，許多新的管理知識和方法
韓老師從以下幾個方面講述了管理學的內容和方法:
1，自我管理，即管理者改變思維方式，改變工作角色，學習與他人溝通的技巧。
2.團隊管理，從選人用人到培養輔導，從團隊管理到團隊領導，從跨部門協作到流程協作等。3.工作管理，從計劃分配到有效授權，從目標績效到項目管理，從監督管理到實施體系。
4、感召力，從管理技能到感召力，從制度約束到文化影響力，從薪酬激勵到綜合激勵。尤其是韓先生的經典語錄，讓我感觸最深:“管人和管事，思維要分開，行為要合起來；領導要管人，流程要管”；“強將手下有弱兵，使以後每壹次突發事件都變成常規工作”等等，讓我受益匪淺，幫助我掌握了日常管理中的壹些問題，比如:新舊難容，幫派問題，相互推諉，無事生非，弄虛作假等等。
第二，通過學習和培訓，我清楚地認識到，要不斷加強素質和能力的培養和鍛煉。
1，加強員工培訓，提高思想素質和業務水平。21世紀是知識經濟社會，電子化、網絡化、數字化，知識更新和貶值日益加速。壹個國家，壹個民族，壹個個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯壹的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。企業管理和創新依賴於學習、培訓和接受新的想法和計劃。加強培訓和學習是我們進壹步提高管理水平的需要。管理導致質量，管理導致效益，管理是企業永恒的主題。加強培訓學習是提高企業管理者管理水平最直接的手段之壹，也是提高管理水平的迫切需要。只有加強學習，才能了解和掌握先進的管理理念和方法，學習別人的長處，彌補自己的不足。只有這樣，才能不辜負組織的期望，完成組織交給的任務。
2、不斷強化大局意識和責任意識。要樹立公司利益第壹、局部服從整體、小局服從大局的原則，始終保持健康向上的進取精神，增強勇於克服困難、敢於擔當、勇挑重擔的進取意識，堅持不懈地推動公司持續健康發展。
3、加強溝通協調，熟練工作方法。學會溝通協調，善於與領導、中層幹部、工人溝通，學會尊重他人，放下架子，不說不利於團結的話，不做不利於團結的事，圍繞公司領導的想法積極工作。要經常反思自己的工作、學習、生活，把反思當成壹種文化，通過反思及時發現自己的問題。
4.敢於吃虧，吃苦耐勞，發揚奉獻精神。“三吃”是壹種自我犧牲和奉獻的高尚精神，是社會的主流。就是待人接物要豁達寬容。體諒別人，遇到不順心的事也要體諒別人，即使別人犯錯或者得罪了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大傷害對方的感情。要樹立奉獻精神和“吃苦耐勞，有氣有氣”的思想。中層幹部要吃苦，吃別人吃不到的，做別人做不到的，忍別人受不了的，嚴於律己。
5.要大度，要學會寬容。寬容是壹門藝術，也是壹種境界。要達到這種境界，就要有壹顆博愛的心，寬廣的胸懷，寬宏大量。寬容是贏得朋友的前提，寬容是人生的財富。包容並不意味著遷就和放任。包容別人的過錯，是為了讓別人變得更好。在與人相處的時候，要學會包容、寬容、容忍、忍讓，心理上要兼容。
總之，這次培訓學習不僅對工作產生了重要影響，對以後的生活也產生了重要影響。很多事情和感受是無法用語言表達的，也是無法用語言表達的。
只有在以後的學習、工作和生活中才能用到。我相信，在董事長的領導下，在全體員工的共同努力下，公司和各部門將會蒸蒸日上，再創輝煌。