——為“從專業教育升級到基礎教育”搭建獨特的平臺
學校逐步形成了高等自考本科教育、專科教育與社會教育、成人教育與中等教育等多種教育層次和形式並存的人才培養教育體系。以其獨特的辦學理念，設計並構建了初高中畢業生互動教育平臺，即“升本科、訂購就業、讀研究生或出國留學”。並具有在各省、直轄市招生的資格。學校下設電子工程學院、電子信息學院、應用電子學院、機電工程學院、數控技術學院、機械自動化學院、計算機應用學院、工商管理學院、財經學院、電子商務學院、寶石藝術學院、外國語學院、中等教育學校等教育單位；學院還在江西贛州杜愚設立了分校。我院的電子工程與管理、計算機及其應用、機電壹體化被列為江西省重點建設專業。電子商務、軟件工程、計算機藝術設計、模具設計與制造、數控加工技術等5個專業被列為市級重點建設專業。電子與信息技術、計算機網絡技術、市場營銷、涉外文秘、財務會計、英語、環境藝術設計、多媒體藝術設計等8個專業為院級重點品牌建設專業。學校邀請中科院學者專家領銜，博士、名師授課。師資水平和教育方法都是首屈壹指的。專任教師900余人，其中教授、副教授158人，博士、碩士60余人。
——數字化校園和現代化教學設施壹應俱全。
學校的教育科研條件在同類院校中處於領先水平。學校擁有12000平方米的實驗科技樓，教學設施日臻完善。擁有數字圖書館、衛星數字傳輸、多媒體計算機網絡、多媒體閉路教學網絡、電視教學演播室、大型多媒體投影系統、千兆校園骨幹網等現代化教學網絡系統。實驗中心設有基礎實驗室、專業實驗室、特色實驗室、培訓實驗室和研發實驗室等。，全套現代化教學儀器設備壹應俱全。基礎實驗室由電工、電子、計算機基礎、數模電、物理、化學等6個基礎課省級實驗示範中心組成。專業實驗室包括12省部級重點實驗室，包括計算機實驗室、單片機實驗室、高頻實驗室、PLC可編程控制。特色實驗室是學校針對市場，為崗位設置課程，為企業培養人才，突出辦學特色而設立的實驗室，包括PE實驗室，可以模擬深圳廠家生產過程中的工位調試，可以完成錄音機、電話機、收音機、電視機的模擬生產調試過程。為緊跟科技發展趨勢，投資300萬元引進日本全自動智能貼片機，將工廠現代化生產技術搬到學校，畢業後為學生提供崗前培訓。同時，根據各專業的實際需要，在校內外建立了十幾個實訓基地。學校設有數學建模研究所、電子EDA研究所、計算機網絡研究所、IT產業研究所、數控研究所、機械加工研究所、計算機嵌入式技術研究所等七個高級研究所。教學科研儀器設備價值超過7000萬元。有76萬本書。學校良好的教學科研條件為不斷提高教育質量奠定了堅實的基礎。
——理念領先，碩果累累。
十年樹木，百年樹人。思路決定出路。學校確立並實施“多元智能”的辦學理念，理論上稱之為“個性化素質教育”。關註學生的實際情況，即承認人格差異，珍惜人格特征，張揚人格優勢，強化人格品質。充分發揮學生的主觀能動性，為各自的才華搭建堅實的平臺。學校致力於培養德、智、體全面發展的具有創新精神和實踐能力的復合型應用型人才。1998以來，連續六年組織學生參加江西省教育廳舉辦的江西省大學生電子設計與計算機競賽，連續六年獲得江西省大學生電子設計與計算機競賽總分第壹名，打造了電子與計算機專業教育的獨特品牌。學生在全國、省統考和全國大學生“電子設計”競賽中成績斐然。80多名學生獲得了老鷹教育基金會獎。99級機電本科學生馮在全省10多萬自考學生中脫穎而出，與4名全國優秀自考學生壹起成為“江西狀元”。這些成績和榮譽充分體現了學生較高的基礎理論和技能水平、良好的創新能力和綜合素質。建校22年來，已為社會培養了7萬名高素質應用型人才和專門人才。知名的“首屆中國十大就業之星黃帥民”應運而生。劉東華(江西太和人，1996年畢業於我院計算機專業，年產值近億元)，前國務院領導盛贊、馳騁滬上的IT軟件大王；也造就了十幾個億萬富翁和壹批千萬資產的企業家，創下了全國歷年畢業生就業率最高的100%。這是因材施教，以人為本的升華，是全面素質教育的創舉，是人成才的奇跡。同時促進了江西省和新余市職業教育的蓬勃發展，被教育部領導譽為我國辦學史上的“新余現象和渝州學院效應”。學院在中國壹直以“專業熱點、特色鮮明、白領搖籃、創業者孵化器”而聞名。
——以國際市場辦學為目標，構建融入全球化的教育體系。
面對信息化加速、全球化加速、市場化深化和城市化加強帶來的機遇，學校瞄準國際市場，著眼經濟全球化和信息化的要求，堅持走開放、國際化的辦學道路。先後與美國大學、英國大學、澳大利亞伯西克學院簽訂2+1或3+1聯合辦學協議。大膽引進國外先進的教育模式和課程體系。聘請了壹批外國專家教授來我校任教，並有計劃派遣教師出國學習和參加國際學術交流。科學研究、人才培養等合作辦學項目深入開展，國際化辦學特色日益明顯。
——訂單式教育，入學即就業。
學校建立了完善的畢業生就業指導和雙向選擇、推薦、安置的服務體系。與廣東、上海、江蘇、浙江等沿海發達地區的廠商聯合辦學，按計劃招生，率先建立以企業需求為導向的“訂單教育”模式。通過讓教育直接面向具體企業，學生在接受教育的同時解決了就業問題。創造了前所未有的就業奇跡。多年來，幾十家大企業壹直在爭奪畢業生，畢業生就業率壹直是100%。在日益嚴峻的畢業生就業形勢下，譜寫了中國高等教育史上“選擇禹州科技學院，就是得到妳的教育和工作”的新篇章。目前，學校各項事業正處於蓬勃發展時期。全體師生充滿信心，聚精會神建設發展，繼續發揚艱苦創業的優良傳統。齊心協力，把學校建設成為“新余領先、江西壹流、中國名牌、世界知名”的特色明顯的教學應用型大學。