面試中，自我介紹考察求職動機與擬任職位的匹配度。面試是有目的的，就是向考官展示自己優秀的適應工作的能力，讓考官了解應聘者，判斷其是否符合工作的基本要求。
所以每個人都需要根據所應聘職位的具體要求，梳理出自己各方面匹配的性格特點和能力。性格特征，如細心、耐心細致、勤奮、自信等。，包括職業素質、學習經歷、工作經歷等與實際工作能力相關的職業能力。
同時還包括組織能力、協調能力、適應能力以及處理人際關系的技巧和經驗，這些都與工作密不可分。比如，應聘者應聘與財務管理相關的職位，可以展現自己細致踏實的性格，自己的專業理論知識和做好工作的專業能力。
自我介紹要突出重點，避免泛泛而談。
明確目的後，要根據崗位要求考慮從哪些方面介紹自己，而不是根據自己的主觀意願想說什麽。我們可以根據時間的長短選擇幾個方面來介紹自己。壹般可以選擇生活-工作-學習體驗，性格-學習體驗-社團活動，性格-社團活動-實習體驗，做人-做事等。考生可以根據自己的特點，創造自己的自我介紹。同時，為了更吸引人，考生可以在語言上下功夫，也有可能體現自己介紹的思路。比如我用三個詞來形容自己，分別是紅、綠、藍。原因是什麽？比規則介紹更能吸引考官。
體驗數字輔助，更有說服力
如何讓考官相信我們真的具備與崗位相關的能力和素質，壹定要以事實為依據，也就是自己的壹些經歷，自己做了什麽來證明自己的能力和素質，而不是考生壹直吹噓。我有強烈的責任感，敬業，穩重，耐心和嚴謹。都是壹堆形容詞，毫無意義。我們在考官心理上缺乏立體感，無法客觀評價考生。同時，為了讓自己的體驗更真實，可以用數字來具體化。比如壹個人說我胖，我們不能直接想，但是說我250斤，會讓很多朋友震驚。這就是數字的力量。
舉例:請介紹壹下自己(財務管理崗位)。
謝謝考官。我是壹名應屆本科生，專業是財務管理。現在我向各位考官匯報壹下我的基本情況。
性格方面，我是壹個開朗的人。從小到大，身邊的朋友都願意把我當知心朋友，遇到難題也經常來找我咨詢，找我傾訴。因為我很樂意交朋友，尤其是和細致真誠的人。
從實踐經驗來說，壹進大學就加入了學生會和協會，大三被任命為協會主席。在此期間，我組織和策劃了許多活動，如5月份市政聖誕舞會的組織巡演，特別是在聖誕舞會上。我還負責管理活動經費，37000元，用於購買禮品、道具、布置場地等。這個時候，我利用了我的專業。活動結束後，我還推廣了賬簿專項管理的財務管理方法，並因此獲得？* *省優秀社區幹部？的標題。
另外，大四的時候，我被推薦去校長室實習。在這份工作中，我真正體會到了工作壹絲不茍的重要性，也學會了壹些行政方面的嘗試，比如收發文件、信訪、會議記錄、檔案管理的流程。
最後，我想說壹句我很喜歡的‘恩格斯’的句子，壹個民族在經歷了巨大的災難之後，總是得到國家進步的補償。我把這句話做了個小改編，來督促自己，壹個年輕人面臨的困難，就是她進步的機會！謝謝妳，考官。這是我的基本情況。
各位考官大家好，我是壹名應屆畢業生，專業是財務管理。我想用三個和會計相關的專業詞匯來形容自己:
第壹個是什麽？固定資產？我擁有的固定資產就是我的人品。我生活在壹個普通的工薪家庭，父母從小就教導我要與人為善，這也讓我成為壹個開朗活潑的人，在與人相處的過程中總是給別人帶來歡樂。尤其是在陌生的環境裏，我總能成為壹個行動派。同時，我能以最快的速度記住每個人的名字，和每個人交朋友。對我來說，樂觀是父母給我的財富。他們從小就教育我，這個世界上沒有什麽是難的。只要妳願意去做，去努力，壹定會有所收獲。而這也激勵我在未來的工作中充滿熱情和奉獻精神。
第二個是什麽？流動資產？大學期間，我認真學習專業知識，學習了會計、審計、財務會計方面的知識。同時參加了學校組織的ERP電算化實習。實習期間做了資產負債表、損益表等壹系列報表，在計算過程中保持試算平衡，沒有任何錯誤。這種鍛煉不僅加強了我的專業基礎，也提高了我的實際操作能力。獲得過1國家勵誌獎學金，2次大學二等獎學金，1大學三等獎學金。我在這些大學學到的知識是我未來工作中不可或缺的資產，而且這部分資產會隨著時間和閱歷的豐富而增加，成為有價值的流動資產。
第三個呢？貸款余額？這裏的貸款余額意味著我可以在學習和學生工作之間保持平衡。我知道學生幹部的經歷可以提高我在人際交往、策劃等方面的能力。所以在大學期間，我擔任了團總支副書記。三月學雷鋒活動？、?義務植樹？、?模擬炒股大賽？等壹系列活動，並與* * *其他部門共同承擔校園文化藝術節的籌備工作。在三年的學生工作中，我壹直嚴格要求自己，努力做到最好，自始至終都能獨立承擔活動。在這個過程中，我不僅提高了自己的策劃和組織能力，更重要的是學會了如何與人溝通。正是由於我的不斷努力，我才獲得了？優秀的團隊工作？、?優秀學生幹部？湖榮譽稱號。
總結兩個自我介紹非常清晰，邏輯性強，內容圍繞職位所要求的能力展開，有事實有證據，讓考官直接了解應聘者是否與所應聘的職位相匹配，但參考答案2更有創意。