壹、備考經驗
1.提前制定合理的定期復習計劃。
俗話說:不打無準備之仗。高三的復習工作需要事先周密、準確、合理的安排，並在此基礎上有條不紊的進行教學復習工作，這是復習成功的首要前提。所以，在剛進入高三第三學期的時候，羅主任就根據這壹屆學生的實際情況，制定了合理的階段性復習計劃和階段性要達到的預期目標。我們整個高三復習工作都是嚴格按照這個標準來進行的，這也很好的指導了我們高三工作的順利進行。
2.教研組同事的全力支持。
初三雖然是學校的壹部分，但很多時候更像是壹個整體，因為初三的工作需要壹二年級老師的配合和支持，尤其是在這個初三。這個高三是新課改考試前的最後壹年。在復習內容的準備上，需要兼顧高壹高二新教材的知識內容。教師要在復習備考的過程中，幫助學生選擇新教材增加和改變的知識內容，使之與舊教材的知識相融合，最終教給學生。在這個過程中，感謝集團高壹、高二老師的全力支持，正是他們無私的提供知識和教學上的真誠幫助，才使得高三的復習備考順利完成。
3.充分發揮備課組的合力。
雖然這是我第二次考高三，但是在經驗和能力上還是有很多不足，感謝備考經驗豐富的羅主任的悉心指導。在我們回顧每壹個階段之前，羅主任都會對這壹階段的工作內容和要求進行規劃和安排。在此指導下，研究適合學生實際的復習內容和復習方法，精心選擇符合不同要求的習題。在集體備課的過程中，我們會毫無保留地分享我們的觀點和收集的高考信息和資料，從而有效地提高復習備考的質量。在任何地方，任何時間，我們都有討論、爭論、交流的聲音。當備課組成員遇到問題時，他們會虛心聽取對方的觀點，並以學習和真誠的態度發表自己的意見，努力做到* * *知識化，以利於教學。
4、夯實基礎，做壹輪復習。
想要在政治上取得高分，沒有紮實的基本功是做不到的，所以第壹輪復習對學生來說尤為重要，而第壹輪復習的成功將會導致最後的勝利，所以教師需要采用適合學生的方法進行教學。在復習中，老師先給出復習思路，復習內容，把要復習的內容細分成幾個部分，不利於壹下子給學生太多內容，否則太難，會挫傷他的學習積極性。老師給學生講高考的考點，然後學生根據老師的提示從教材中尋找詳細的知識內容，最後形成知識體系。這樣做雖然占用了大量的課堂時間，但是學生熟悉了教材，有利於學生接受知識，提高課堂教學效率。學生整理知識體系，然後在展示平臺上展示。教師根據學生的內容補充知識，鏈接熱點問題，讓學生熟悉教材，接觸熱點。
5.給它更多的“釣魚”
知識是無限的，中學生在高三的題海中會更加不知所措。光靠老師傳授知識是遠遠不夠的，而且現在高考更多的是對學生能力的考查，而不是簡單知識的記憶，所以老師不要因為復習過程時間短，任務重而忽視了對學生能力的培養。考慮到高三學生的實際情況，把重點放在他們能力的培養上是不現實的。這項工作只能滲透在知識傳遞的過程中。比如要求學生至少有兩本書，壹本是對教材知識內容的系統總結，既有自己的知識體系結合老師所教的內容，又有相似的知識點在老師的指導下進行分類整理。通過對這些內容的整理，加深了學生對教材的熟練度，也提高了他們的分析和歸納能力。另壹種是習題批改書，把平時作業和考試中發現的、犯錯誤的典型問題整理出來，在整理的過程中，學生要對每個問題進行詳細的分析，主要是說明錯誤的原因等。這樣做的目的是讓學生自己找到問題的根源，防止下次犯錯。還有壹個好處就是為後面的問答階段整理復習資料。
6、走進學生，了解學習情況。
我剛教今年的高三學生的時候，面臨很大的困難，主要是對他們不熟悉，而且是在高三，所以學生會對妳有很多批判的眼光和質疑的眼光，換句話說就是對妳會有更高的要求。起初，我信心滿滿地走進教室，但壹節課下來，我聽到了批評。雖然班主任用很委婉的方式和話語告訴我，但我知道那是什麽意思。也就是說，妳還有很多需要彌補的地方，最重要的是語速。以前的學生和我有過壹段時間的磨合期，所以覺得問題不是很大，而我壹直覺得語速快，可以在同樣的時間裏向學生傳遞更多的知識，他們會受益更多。但這對今年的學生來說是行不通的，因為我們之間根本沒有“交集”，高三的時間很短，我無法讓他們適應我，所以我在後面的講課中盡量放慢語速，以滿足學生的要求。也許是因為學生在八月份的考試中表現不錯，所以我對他們放寬了要求。結果在九月份的考試中，三班的成績遠遠落後於二班。詳細分析原因在於我對他們過於自信，被課堂上表面的“轟轟烈烈”所迷惑，而且我還帶了高壹的課，所以督促的不是很及時，不好的後果就出現了。幸運的是，錯誤出現得更早。在羅主任的及時提醒下，我了解到學生都很懶，即使是高三學生，尤其是平行班的學生，壹定要嚴格要求。根據這個要求，我加強了對他們的管理，尤其是課後作業，漸漸地他們的成績開始有所提高。
7、提高練習質量，及時點評和糾正錯誤。
實踐是教學過程中不可缺少的重要環節。實踐必須靈活多樣，註意激發學生的學習興趣和思考熱情。練習內容更註重層次和適度。鍛煉強調適度，有壹定的難度、深度和靈活性。
講評時，不僅告訴學生答案，更重要的是指出問題癥結，啟發答題思路，從而起到加深理解、培養能力的作用。評價結束後，要求學生對練習進行反思，逐步加深鞏固。這也需要教師認真組織糾錯工作，幫助學生分析錯誤原因，建立錯誤測試本，盡量少犯類似錯誤。
8、做好輔導答疑，彌補課堂漏洞。
課後輔導答疑是為了解決壹部分學困生不懂，壹部分好學生吃不飽的問題。所以，老師要平等對待學困生，在輔導的過程中耐心解答，讓學困生有學習的動力，覺得老師沒有因為他不懂而討厭他。讓好學生有壹種優越感，覺得自己比其他學生學到了更多的知識，從而給自己增加更多的砝碼，努力學習。
二，存在的不足
經驗主義害死人是真的。因為今年是高三的第二年，由於慣性，很多東西都沿襲了去年的壹些做法，但是學生不壹樣，這就決定了同樣的內容不壹定適用於他，所以沒有起到應有的作用。
1，夯實地基的方法有欠缺。
因為平行班的學生基礎比較差，所以在壹輪復習的過程中要加強夯實基礎的重要性。應該怎麽做？去年高三采用了課前小考的形式，即考上壹節課復習的課本基礎知識內容。這樣，大多數學生對課本知識的掌握有所提高。今年高三第壹輪復習我也采用了同樣的方法，但是9月份考試後發現效果並不好，學生光環沒了。相反，他們“記住”了學生。今年的學生比較聰明，培養他們的水平不能太低，也就是說要以習題的形式進行監督檢查，這壹點在後期的復習過程中也得到了驗證。我覺得如果我們能更早的發現這種學習情況，那麽他們的基礎知識會更加紮實和靈活。
2.熱點復習存在誤區。
我們註意到xxxx年試卷中的熱點問題，如和諧社會、科學發展觀、三農問題、建設社會主義新農村、社會公平、航天精神、外貿、雪災、民族區域自治制度等。，這些都是學生反復講解和練習的重要“熱點”。但是同學們考完之後都反映題很熟悉，沒有沒見過的題，也沒有真正見過的題。時政素材似曾相識，只是提問的角度不同。壹方面說明我們對熱點問題的重視，另壹方面也說明我們的復習不到位，尤其是我們對熱點問題的研究角度還比較狹窄和單壹。有些熱點問題從太多角度回顧，顯得很粗糙。我感覺在熱點問題的復習中，要著重培養學生的審題和答題能力。另外，我們需要老師多角度分析熱點問題，這樣我們才能以不變應萬變。
3.對學生缺乏“逼、壓、從”的態度。
很多老師的想法都是好的，但是為什麽沒有壹個滿意的結果？原因是它們已經實施但沒有實施。比如在學生作業的完成和知識歸納整理效果的檢驗方面，師生缺乏認真的態度和跟得上的意識，於是學生跟老師打“太極”，得過且過，導致後進生越落越遠，班級兩極分化現象嚴重，最終制約了班級整體成績的提高。
總結反思是為了以後更好的發展。高三兩年很累，因為有壓力，才會有前進的動力，因為有鼓勵，才會壹直有前進的動力和動力。在教學的道路上還有很多事情需要我去做，去學習，但是高三的教學絕對是老師快速成長進步的好舞臺，前提是妳做好自己，只有這樣妳的明天才會更好。
個人年度政治工作總結2 201x年來，在區委區政府的正確領導和市國土資源局的精心指導下，我局黨組把提高國土資源隊伍整體素質放在工作首位，堅持改進工作作風、提供良好服務、提高工作水平，充分發揮集體智慧，不斷加大隊伍建設力度。通過集中開展各種教育活動，團隊凝聚力、向心力和專業能力大大增強，團隊整體素質大大提升。
壹是堅持理論學習，促進隊伍政治素質的提高。
根據思想政治工作的要求，我局幹部職工無論是在黨的先進性教育活動中，還是在業余時間，都沒有忘記理論學習的重要性。通過集中學習自學、閱讀指導討論、閱讀原文、談體會等方式，認真學習了三個代表理論、十六大精神等壹系列重要講話和文件。根據不同時期幹部職工的思想狀況，我局還組織職工開展多種形式的學習教育活動。此外，我局還積極動員全體幹部職工參加各種形式的學習，如動員職工參加自學考試、函授學習等。通過各種方式的系統學習，全體幹部職工進壹步增強了政治意識，認清了形勢，增強了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動統壹到三個代表理論的高度，既充分保持了我局黨員隊伍的先進性和純潔性，又使隊伍保持了昂揚的鬥誌和積極的狀態。
二是狠抓隊伍建設，提升核心堡壘作用。
火車跑得快，多虧了頭帶。本著克己奉公的原則，該局領導班子致力於為班子爭思路，為部門工作出主意。壹是狠抓隊伍自身建設。認真執行民主集中制。開展局黨組中心組學習，召開黨組會議，領導班子民主生活會。會上，黨組成員可以密切協調，集思廣益，堅持少數服從多數的原則。會議壹旦決定，班子成員就能堅決忠實地執行。充分利用巡視成果，把壹批政治素質高、工作實績大、群眾反饋好的幹部職工調整到重要崗位。
在黨的組織建設中，局領導班子通過發揚黨員先鋒模範作用，加強黨組織建設，有力地促進了隊伍建設和各項業務工作的順利完成。
第三，開展教育活動，提升團隊形象
為做好全體幹部職工的思想政治工作，按照區委、區政府的統壹部署，我局成立了以黨組書記、局長為組長，副局長劉訓奇、紀檢組長王為副組長的思想政治工作領導小組。為使思想政治工作紮實開展，取得實效，確保學習不流於形式，不走過場，我局制定了思想政治工作學習制度，對全體幹部職工提出了明確要求。組織全體幹部職工進行時事政治學習教育，邀請熟悉各項國土資源業務的優秀同誌擔任教師，對我局新老同誌進行相關業務知識培訓。整體幹部職工的思想素質和業務素質得到有效提高。
實踐證明，職工思想政治教育是我局隊伍形象工程建設的又壹重要裏程碑。今年以來，我局在隊伍建設過程中，群眾評價滿意率更高，執法更嚴格，服務更熱情，創先爭優。
四是團隊凝聚力和向心力進壹步增強。
今年，我局在對幹部職工進行思想政治教育的同時，進壹步加強了與幹部職工的思想交流，打造了凝聚工程。
1，關註員工思想動態。定期開展交心談心，廣泛聽取群眾意見，尊重幹部職工對局內壹切事務的知情權、參與權、選擇權和監督權，營造幹部職工有話方便說、隨時有意見、心情舒暢、生動活潑的民主氛圍。
2.關心員工的工作和生活。認真解決幹部職工工作中的問題，努力改善工作條件，創造安全、整潔、優美的工作環境。積極開展文化體育活動，培養科學文明的工作生活方式，促進幹部職工身心健康。積極幫助幹部職工解決生活中的實際困難。
五、積極幫助貧困學生，資助困難學生。
1.資助貧困學生。今年，我局還資助了劉陽鎮翻身村的貧困學生黃黎明。友誼、互助、勤奮、進步是我局多年來倡導的，也是全體黨員幹部的精神追求。這種精神追求已經成為支持貧困學生、關心他們成長的具體行動。同時資助貧困學生，對我局幹部職工子女進行深刻教育，使他們懂得珍惜自己的生命，努力學習，關心他人。
個人年度政治工作總結3 1。認真組織教學工作，提高教學效果。
由於我是教基礎年級的，需要為以後的教學打好基礎。這壹學期，我精心備課，不僅是教材，還有教法和學生。根據高壹實際，設計課型，擬定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真編寫每節課的教案，做到每節課都“有備而來”，課前做好充分準備。根據教學需要，采取多種教學方法，提高學生的學習積極性和教學的時效性，課後及時進行課前總結。
第二，在教學措施上，積極采用新的教學方法，增強教學的時效性。
這學期，我嘗試在教學措施上進行創新，以適應教育教學的需要。本學期，我們采用多種教學方法來提高學生上課的積極性和有效性。課堂上特別註意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生輕松、輕松、愉快地學習；註意講課精當、簡潔，老師上課盡量少說話，學生盡量多用嘴、多用腦；同時，在每壹節課中，充分考慮各個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
第三，虛心學習，提升自己的教學基本功。
虛心請教其他老師。在教學中，虛心請教其他老師，有問題就問。在每章的學習中，積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時要多聽老師的課，邊聽邊學別人的優點，克服自己的缺點，經常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進我們的工作，提高我們的教學能力。
第四，做好教學常規。
認真批改作業，布置作業做到精雕細琢。有針對性和層次性。同時，及時認真地批改學生的作業，對學生的作業進行分析和記錄，對其在作業過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹的點評，並根據相關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課後輔導，註重分層教學。課後對不同層次的學生進行相應的輔導，滿足不同層次學生的需求，避免壹刀切的弊端，同時加大對後進生的輔導力度。
動詞 （verb的縮寫）工作中存在的問題和需要改進的地方
1.在探索新的教學模式，尤其是新課改後的政治課教學模式的同時，需要在實踐中加以改進，註重提高教學的有效性。
2.在教研工作中，教研的水平和方法有待提高，尤其是集體備課方面，這學期做得還不夠好。
3，因人而難教。對於上課，壹些成績好的同學覺得上課效率不高，成績差的同學覺得內容深刻豐富，不同能力水平的同學配合不好。
總之，我覺得我這學期很努力。雖然有些遺憾，但在以後的日子裏，只要不斷總結經驗，提高教學水平，相信努力總會有收獲的。
個人年度政治工作總結4 1。努力學習，提高政治思想覺悟和業務工作水平。
xx年來，我認真學習黨的理論、市局的工作精神和專業知識，提高了政治思想覺悟和業務工作水平，增強了履行崗位職責的能力，與時俱進，增強了大局意識，結合實際更好地貫徹落實，完成了市局交給的各項任務，取得了良好的成績。
第二，努力工作，完成各項任務。
xx年，強化了工作責任心，加快了工作進度，提高了工作質量。我全面完成了12366系統的準備工作，制定了市局IVR流程，初始化了12366系統信息庫，培訓了坐席人員，制定了地稅局12366系統工作方案。同時，做好xx-xx年度納稅信用等級評定，推進納稅信用體系建設。
三、精心組織，促進常規工作的開展。
xx年，做好日常工作，電話回訪，互動Q群日常維護，發票兌現，發布，熱點問題提交，月報準備。以自己的勤奮努力，推動局整體工作的發展，取得好的成績。
個人年度政治工作總結5壹、品德:
本學年，我能積極認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校和部門的各種會議；根據學科特點，可以通過自己訂閱或在網上查找國內外熱點、重要新聞，及時了解並用於教學指導；能顧全大局，服從學校教導處和系組的教學安排，承擔高三壹個美術班和高二三個班的教學任務；我熱愛教育事業，把全部精力和能力投入到學校的教學過程中，能夠自覺遵守職業道德。沒有從事有償家教和第二職業，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠積極與其他老師學習業務，互相學習，互相配合提高教學水平，能夠顧全大局，團結協作。
第二，可以:
1，知識更新為了適應不斷變化發展的教育形勢，引導學生適應教育改革的要求，堅持閱讀教學報刊，在家裏有壹臺電腦的情況下，每天可以上網查閱和存儲信息。2、教育、教學能力首先，我們可以認真把握教材——將教學大綱、教材、時事及時有機地結合起來，以提高學生分析問題、解決問題的能力為目標，切實培養學生的創新思維和創造力，我們可以利用課堂時間，不斷創造以新的熱點材料為背景的提問角度，幫助學生拓展思維，靈活運用基礎知識，使學生分析問題、解決問題的能力不斷提高。第二，可以把握學生的認知水平和能力。重視所學知識的鞏固和新舊知識的銜接，培養學生建立知識結構的意識和能力，努力提高課堂教學效率，在講課中除了明確知識點外，註重知識之間的聯系，達到幫助學生學會求知，不斷發展的目的。所教班級的平均成績和優秀率在我校名列前茅。第三，尊重學生。重視與學生的情感交流和培養，在嚴格管理的同時尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵學生大膽探索，共同提高。因此也受到了學生的推崇。
第三，勤奮
本學年為全日制，學生不被個人事務耽誤，積極聽其他有經驗老師的課程；堅持分批及時批改學生作業。按時參加學校和科學小組的集體活動。
第四，思考
1.與時俱進，真誠待人，踏踏實實做事，精湛業務，提升品質。任何時候都要學習，奮進，鉆研業務，永遠謙虛務實，兢兢業業，兢兢業業。2.要結合教學實踐，勇於創新和探索。3.做好自己的本職工作，做到最好。4.教師應該更加自信，擁有健康積極的態度。5.教師要不斷積累教材和教學經驗。6.有事業心，關心自己和他人，尊重學生。7.不要怕學生基礎差。想學生所想，急學生所急。從實際出發，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法引導學生，用知識豐富學生，用毅力推動學生，用創造改變學生。8.教師要形成自己的知識體系和教學風格。
個人年度政治工作總結6 1。堅持政治學習，努力提高思想素質。
壹年來，我始終堅持學習黨的教育方針政策，用三個代表思想理論武裝頭腦，認真學習時事政治，關心國家大事，積極參加學校組織的各項政治學習，認真貫徹上級有關文件精神，服從領導安排，維護學校領導權威，遵守學校各項規章制度，嚴守工作紀律，始終以壹名優秀教師的標準嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。
第二，堅持業務學習，努力提高教學水平
為了不斷提高自己的專業素質和教學水平，我知道學習的重要性。壹方面，我堅持自學英語，使我的聽說能力有了很大的提高，可以更好地用英語組織教學，教給學生更多的知識；另壹方面，我認真學習先進的教育教學理論，努力把別人創造的現代先進教育教學理論化為自己的理論，認真學習別人的先進經驗，結合自己的工作實踐和體會，嚴格按照教務處的要求，課前認真備課，上課認真負責，耐心輔導學生，認真批改作業，壹切為了學生著想，最大限度地減輕學生的學業負擔，提高單位時間的工作效率。此外，我還認真參加學校組織的講座和評優活動，並利用有限的出國留學機會，認真學習別人的教學方法和經驗，千方百計提高自己的專業水平，努力把自己培養成壹名優秀的教師。
三、團結協作，各司其職。
團委的工作很復雜。為了全面提高學生的思想素質，建設壹支高素質的團員隊伍，實施學生的德育教育，我深深知道，靠壹個人幾個人的力量是不夠的，只有齊心協力才能做好。在平時的工作中，我和領導、老師的關系都是和諧健康的。我平等地對待學生，把學生當成我的朋友，和學生談心，關心學生，贏得他們的愛。這樣既營造了和諧的教學氛圍，又營造了輕松和諧的工作環境，使我的工作得以順利開展。壹年來，在政教處全體工作人員和各班班主任、團支部書記的共同努力下，團委工作開展得有聲有色。除了對團員的日常管理和教育，團委還配合學校開展了壹系列有意義的活動，極大地豐富了學生的業余生活，弘揚了校園文化，提高了學生的文化思想素質。此外，他還參加了荊門市組織的學習“三個代表”的系列活動，取得了優異的成績，受到了上級單位的好評。
人生道路漫長曲折，教育終極目標至上，個人奮鬥無止境。
我會用我最真實最真誠的心去換取善良和美好；我將用我的壹生去追求，去挑戰，去創造壹個更加美好的明天。在修遠有很長的路要走，我將上下起伏。