廣東工業大學華立學院教師

學院把師資隊伍建設作為學院發展的關鍵，堅持“引進、培養、使用”的方針，致力於建設壹支優秀的教學團隊。學院現有專任教師500余人，其中碩士及以上學歷教師占55%，副高級職稱及以上教師占31%。學院高度重視實踐教學師資隊伍建設，積極從全國著名高校引進壹定比例的高學歷、高職稱青年教師充實師資隊伍，現已形成壹支學歷合理、年齡結構合理、專業綜合素質高、實力雄厚的師資隊伍和學術梯隊。同時組織教師深入企業開展工程實踐和課題研究，拓寬科研渠道，提高科研水平。同時，繼續深化校企合作，積極聘請企業專家和工程技術人員指導學生學習，建設壹支專職合理的教學團隊，為本科應用型人才培養提供有力保障。學院始終以應用為導向，深入推進教學改革，壹方面積極實施“3+0.5+0.5”人才培養模式，通過加強實踐教學環節，達到提高學生實踐能力的目的。

學院充分發揮獨立學院優勢，進壹步推進教育教學改革，致力於培養高素質本科應用型人才。壹方面，在重視校內教學的基礎上，加強校外教學實踐，即將四年本科教學分為校內教學和校外教學兩個階段。校內教學階段(壹至三年級)要完成教育部要求的理論教學學時(含校內實驗實訓教學學時)，使學生具備紮實的基礎理論知識和基本的專業技能，組織學生參加職業資格考試，提高就業競爭力。另壹方面，在校外教學階段(第四年)進行為期壹年的校外教學實踐，培養學生的綜合實踐能力和創新能力，提高職業素質。學院不斷深化“工學結合、校企合作”模式，大力建設發展壹批校外骨幹實踐基地，擁有校外實踐基地140余個，為實踐教育提供了充分保障。也就是說，在前三個學年，完成本科教學的理論課程和必要的校內實驗、實習或培訓課程。第四學年分為兩個階段。第壹階段安排學生到校外實習基地進行生產實習(包括在崗實習、在崗實習、專業實習和實訓等。).第二階段要求學生緊密結合實踐完成畢業實習和畢業設計(論文)任務。另壹方面，學院將高級職業資格培訓課程引入本科課程體系，加大專業培訓和實習力度。

主要部門和專業

媒體與藝術設計系:藝術設計系、動畫系、環境藝術設計系、視覺傳達設計系；

經濟系:金融系、經濟系；

外研部:國際經濟與貿易部、商務英語系；

會計部:財務管理部、會計部；

管理系:信息管理系、人力資源管理系、物流管理系、市場營銷系、工商管理系、房地產系；

建築系:工程管理系、建築系、給排水系、土木系；

機電工程與信息工程系:材料工程系、機械電子工程系、自動化系、計算機工程系、信息工程系；

思想政治理論課教學部。