基礎會計是財會專業的壹門專業入門課程，是學習其他專業課程（如財務會計、成本會計、財務管理等）的基礎，也是經濟及管理學科各專業必修的專業基礎課。因此經濟及管理學科各專業的學生必須學好這門課程。從課程本身的特點來看，基礎會計課程既有壹定理論性，又有壹定的實踐操作性，而對於初次接觸會計的人來講，又感到比較枯燥乏味，這些都是學好這門課程的障礙。但是，只要抓住課程的特點，掌握科學的學習方法，通過努力也是能夠取得好成績的。結合基礎會計課程和遠程開放教育的特點，學好該門課程應註意以下幾個問題；從教學大綱以及教材的體系結構來看，本課程的內容可以大致劃分為這這樣幾個部分：第壹、二、三、四章介紹的是會計學科的理論基礎；第五、六、七、八章是會計工作的主要步驟，也是會計循環的主要內容（從憑證到報表）；第九、十章是會計核算主要內容的壹個簡單介紹，也是前面基礎理論的應用；第十壹章是對會計循環的歸納和總結，並介紹了幾種主要的會計核算組織形式；第十二章介紹的是會計工作組織的有關問題（如會計機構、會計人員）。這樣劃分以後，具體學習某壹章節時，就能夠根據它在全書中的位置，把它與其他章節聯系起來去更好地理解和掌握。本課作為壹門專業基礎課，有關的基本概念很多，對於這些概念壹定要準確地理解其含義。只有基本概念把握準確了，才能夠更好地理解和掌握其他相關內容。對於基本原理、原則和基本公式，壹方面要掌握其內容，另壹方面要能夠靈活運用。如復式記賬原理、借貸記賬法的記賬規則、“資產＝負債＋所有者權益”的會計恒等式等，在編制會計分錄和試算平衡表以及編制會計報表等業務中都有體現。如借貸記賬法的記賬規則是“有借必有貸，借貸必相等”，在學習時不僅要了解其規則，同時還要了解為什麽會出現此規則，此規則在具體操作中如何運用。由於本課程的實踐性較強，而其理論又比較抽象，特別是對於從未接觸過會計工作的同學來說，更是感到難以理解和掌握。因此，在學習中壹定要註重理論聯系實際，同時加強操作練習，培養動手能力。具體辦法有：壹是通過做“基礎會計學模擬實驗”，對憑證、帳簿、報表等增加壹些感性認識，例如在學習憑證、帳簿等章節時，可以通過做模擬實驗，掌握會計憑證的填制，帳簿的登記等具體操作方法，更好地鍛煉實際操作能力；二是壹定要認真完成老師布置的作業，特別是有關編制會計分錄、試算平衡表、簡單的成本計算表以及資產負債表和損益表的練習，通過練習加深對基本原理和基本方法的理解和掌握，否則就很可能出現看書時好象是懂了，但壹做題就不會的情況。
學習第壹章時應註意兩條線：壹條是由會計的定義引伸出來的若幹概念，如會計對象、會計職能、會計目標、資金運動、會計核算、會計監督、貨幣計量等；壹條是會計發展史中的許多重大事件。對第壹條線應側重於理解消化，能用自己的語言表述出來，對第二條線應側重於記憶，準確記住會計發展史中重大事件發生的時間、意義等。
學習第二章時應在正確理解會計要素的基礎上理解會計恒等式的原理和經濟意義。
學習第三章時首先應弄清楚什麽是會計科目，為什麽要設置會計科目，設置哪些基本會計科目及每個科目核算的內容是什麽；同時要掌握會計科目和帳戶的概念、兩者的聯系與區別；帳戶的結構，“T”形帳戶的格式、本期發生額和余額的概念也應正確理解；然後要重點掌握借貸記帳法的內容(“借”、“貸”記帳符號的含義、各類帳戶的結構、記帳規則、會計分錄的編制、試算平衡的方法)，通過學習借貸記帳法，加深對復式記帳法優點的認識。本章內容是基礎會計學會計基本原理的核心，非常重要，認真做習題、多做題是比較有效的學習方法。
學習第四章時應弄清楚帳戶按經濟內容、用途和結構可以分為哪些類別，以及各類中都有哪些帳戶。
學習第五章時應緊密聯系實際，可通過觀摩單位的財會部門工作現場，直接感受各種會計憑證的格式、填制要求、具體作用等，可通過模擬實驗操作的訓練，掌握會計憑證的知識和技能。
學習第六章時不僅在理論上了解諸如會計帳簿的設置、登記、試算平衡、更正錯誤、結帳和對帳等知識，更需要通過觀摩和模擬操作了解掌握帳簿的種類、格式、登記要求和處理方法。 學習第七章時應抓住兩個主要問題，壹是財產清查的概念、作用和財產盤存制度，壹是財產清查結果的處理；同時要掌握銀行存款余額調節表的編制方法。
學習第八章時主要應掌握會計報表的概念、作用、種類和編制要求，對資產負債表、損益表和現金流量表的概念、結構和基本內容要熟悉，通過做模擬實驗能熟練的編制簡單的資產負債表和損益表。學習本章應註意與前面章節內容的聯系。
學習第九、十章時主要掌握兩個問題，壹是會計循環的基本步驟(過程)及相關的基本概念，二是熟練掌握各項經濟業務的帳務處理。
學習第十壹章時主要是了解幾種主要的會計核算形式。學習時應註意各種主要的會計核算形式的特點以及它們的區別。
學習第十二章時主要是掌握我國會計規範體系的內容以及了解會計機構、會計人員、會計電算化之間的內在聯系。