1、針對性。針對不同的對象，確定不同的教育內容，采取不同的教育方式。
2、適應性。繼續教育要在提出新理論、新技術、新方法之後，與實際工作相聯系，做到學用壹致，學有所成。壹是把人才培養、人才評價、人才使用有機地結合起來；二是繼續教育的目標必須與經濟發展的需要相適應；三是堅持旁及與重點相結合；四是繼續教育的內容要緊密聯系實際工作需要，並兼顧長遠發展；五是繼續教育的形式根據學習內容的要求，采取靈活多樣、行之有效的方法。
3、靈活性。根據培訓對象的不同層次、不同學歷的不同要求，在培訓類型、教學內容、培訓組織、培訓方法、時間安排、師資選聘、教材選擇等等方面因人、因事、因地置宜，具有很強的靈活性。