雙手組成的圖形像壹棵郁郁蔥蔥的大樹，寓意學院為國家培養了大批人才。校徽以藍色和綠色為主，藍色象征科技和工業，綠色象征青春和活力。校徽圖案從左到右蒼勁向上，大面積漸變的綠色與中央的壹點點紅色形成鮮明對比，顯示出無限生機。旅遊外事系現開設旅遊管理、酒店管理、涉外旅遊、旅遊英語、商務英語、國際商務等專業。其中，旅遊管理專業為國家重點建設專業，旅遊管理實訓基地為省級實訓基地建設項目。酒店管理專業與澳大利亞旅遊與酒店管理學院合作辦學，聘請兩名美國老師常年教授英語課程，並定期選派優秀教師出國學習。省內有標準商務英語培訓中心、高級導遊模擬培訓中心、酒店培訓中心、多媒體英語培訓中心。借助世界文化遺產、道教聖地武當山、南水北調源頭丹江口水庫、原始森林神農架等豐富的旅遊資源，建立了許多校外實習基地，把課搬到景區、旅行社、酒店。商務英語和國際商務專業充分利用十堰汽車城的優勢，將汽車進出口業務融入教學，安排學生到汽車貿易公司實習，突出學生實踐技能的培養，盡量縮短教學與崗位技能需求的距離。此外，在北京、上海和沿海地區建立了許多校外培訓基地，為學生提供真正的工作機會。往屆畢業生受到社會歡迎，就業率達到96%以上。
旅遊管理專業概論
旅遊管理專業是國家骨幹學校重點建設項目，湖北省重點專業。擁有湖北省教學改革重點實訓基地，簽約建設“武當山旅遊人才實訓基地”和“十堰旅遊人才實訓基地”。本專業主要面向鄂西及秦巴地區生態文化旅遊圈，服務景區、旅行社等旅遊企業，培養旅遊管理理論知識，掌握旅遊門店服務、導遊服務、營銷推廣等專業技能，具備敬業、服務奉獻、溝通協調、團隊合作等素質，取得國家(景區)導遊職業資格證書，能夠完成旅行社、景區的服務接待、普通話導遊、市場營銷、在線服務、調度等工作。
本專業采用“三位壹體”的人才培養模式，即以培養能夠適應“鄂西生態文化旅遊圈”和秦巴地區的人才為目標，將武當文化為代表的地域文化融入專業課程體系，將淡季學習與旺季實踐相結合，將文化素質和專業能力的培養與當地旅遊市場淡季和旺季的人才需求變化相結合。淡季主要由學校專職教師進行教學和考核；旺季主要在有兼職教師的景區和旅行社進行現場教學和考核，培養高素質技能型旅遊行業人才。
我們將行業技能競賽引入教學和考核，極大地提高了學生的學習積極性，增強了他們的適應能力和創新能力。學生參加了湖北省導遊大賽、青年誌願者導遊選拔大賽、十堰市第三屆導遊大賽，都取得了好成績，樹立了自信，贏得了榮譽和社會聲譽。
國外旅遊專業介紹
本專業培養目標:本專業主要服務於旅遊資源豐富地區的景區、旅行社、涉外酒店，培養了解中外文化背景、掌握景區導遊服務、入境接待服務、出境領隊服務等工作流程和規範等工作流程知識；具有涉外酒店接待服務等專業理論知識，精通旅遊英語專業技能，具有良好的旅遊英語表達能力、組織能力和溝通能力，取得景區或國家級導遊職業資格證書，能完成中英文雙語的景區講解服務、旅行社導遊服務、酒店大堂和餐飲服務的高素質技能型人才。
未來工作:景區中英文導遊，旅行社中英文導遊，出境遊領隊，旅行社經營者，酒店經理。選擇該專業的理由:(1)就業前景好:世界旅遊組織預測，2020年中國將成為世界第壹大旅遊目的地和世界主要旅遊客源國之壹。隨著出入境遊客的日益增多，旅遊英語人才出現短缺。服務於現代涉外旅遊壹線的旅遊英語人才將會有非常廣闊的發展空間。(2)工資待遇好。相對於社會上的很多行業，旅遊和酒店業的收入水平更高。大三學生實習期間，學生平均收入3000元。兩到三年後，月收入最高可以達到5000元左右。(3)實現“不花錢環遊世界”的夢想。每個人都會有壹個環遊世界的夢想，而作為領隊，妳可以“利用工作之便”，不花錢實現這個夢想。女性作為領隊，可以很快將“逛遍全球”的理想變成現實。(4)滿足潛在的“當領導”的心理欲望。導遊是壹個旅行團的小“官”，管理壹個旅行團也會體驗到當領隊的樂趣。(5)接觸的人多，經歷的事多，容易成熟。帶不同的團，走不同的路線，去不同的國家，可以讓妳很快成熟起來，培養出冷靜的頭腦和壹種駕馭局面，有條不紊的管理能力。特別是，妳可以培養與各種各樣的人打交道的能力，不同的職業，不同的成就，不同的收入。(6)未來發展空間大。在學校裏，各種素質拓展訓練課程，如旅遊才藝大賽、星級導遊大賽等，大大提高了學生的技能和素質。在旅遊酒店行業，經過兩到三年的積累，可以成為旅遊酒店行業的經理，有實力的同學也可以自己經營旅行社或者酒店。
酒店管理專業概論
湖北工業職業技術學院酒店管理專業是我院首批教學改革試點專業。本專業培養學生主動適應區域酒店產業結構升級和行業企業人才需求變化，服務高星級酒店、高端餐飲企業，培養酒店管理理論知識，掌握酒店管理專業技能，具備敬業、服務奉獻、溝通協調、團隊合作等素質，取得國家職業英語資格證書，能夠運用良好的服務技能完成酒店住宿、餐飲、娛樂等服務接待、基層管理、市場營銷、公共關系等工作任務。
主要課程:酒店前廳服務、酒店餐飲服務、酒店客房服務、酒吧服務、茶水服務、酒店康樂服務、酒店服務英語、酒店公關營銷、酒店財務管理、酒店會展服務、中外民俗。
商務英語專業導論
核心課程:
進出口商務談判、國際營銷、外貿單證操作、商務函電寫作、外貿單證操作、進出口業務操作、展會策劃與實施、客戶開發與維護。
國家職業資格證書考試中心:
國家外貿跟單考點十堰職業學院考點和國家國際商務英語考點十堰職業學院考點。
專業證書:
國家外貿跟單員資格證書和國家國際商務英語證書；教師資格證；秘書資格證書；大學英語四、六級證書；計算機等級證書等。
就業方向:
服務中小型進出口企業，能夠完成外貿展覽營銷、客戶開發維護、國際結算、外貿單證操作、商務談判、商務函電寫作、外貿跟單、進出口業務操作等任務。，主要從事商務營銷、外貿跟單員、外貿單證員，以及高素質、高技能的商務管理專業人才。
國際商務專業導論
核心課程:
國際商務禮儀、國際貿易、國際金融與結算、國際貿易實務、國家外貿單證理論與實務、國際貨運代理實務、國際營銷實務、報關業務、商務函電寫作、外貿單證制作、國際商務談判。
職業資格證書:
國際商務工程師、全國外貿跟單員、外貿營銷員或出口商證書、國際商務英語證書、大學英語四六級證書；計算機等級證書等。
就業方向:
面向“涉外企業”，從事國際商務、外貿業務溝通談判、外貿營銷、進出口貨物報關、報檢、外貿單證填制。發展
經過二十多年幾代教師的共同努力，為學院的發展和地方經濟建設做出了壹定的貢獻。機電工程系有機械設計與制造、模具設計與制造、機械制造及其自動化、數控技術4個全日制專業，與湖北汽車職業技術學院共建1本科專業，即機械設計與制造及其自動化。機電工程系設有機電教研室、模具教研室、機械教研室、數控教研室四個教研室。機電工程系學生***1700余人，已畢業學生近4000人。大部分畢業生已經成為所在單位的技術骨幹和主要管理人員。機電系各專業畢業生供不應求。自2002年以來，機電系各專業畢業生壹次性就業率均在95%以上，部分達到1.000%。招生就業進入良性發展軌道。
教職員工
機電工程系現有專任教師34人，兼職教師20余人，其中副教授以上占44.8%。碩士5人，研究生5人，占教師總數的29.4%；雙師型教師12人，占教師總數的35.3%，壹支素質過硬、結構合理、專兼結合的“雙師型”教師隊伍逐步形成。這些教師在搞好教學的同時，積極配合教學和生產實踐開展科研。在各級學術刊物上發表學術論文100余篇，講授校級以上科研課題9項，主編各類教材5部，為提高機電系教學質量和教學水平做出了貢獻。
以實踐為主
機電系在做好理論教學的同時，也非常重視實踐教學。針對學院作為壹所職業技術學院的特點，機電系不僅加大了實踐教學學時的比重，還加大了校內外實習實訓基地的建設。機電系現代制造技術實訓基地設有機械基礎實驗中心(包括機械原理實驗室、力學實驗室、材料與熱處理實驗室、公差實驗室、液壓實驗室等五個實驗室)和自動控制實訓中心(包括電工電子實驗室、電機控制實驗室、數控系統維護實訓室、PLC和單片機實訓室等四個實驗實訓室)。現有機械加工實訓中心、CAD/CAM實訓中心、數控加工實訓中心、模具制造技術實訓中心等6個實驗實訓中心，實驗實習(實訓)設備300余臺套。此外，我們還充分利用社會力量，在東風汽車公司車軸配件廠、東風汽車公司傳動軸公司、先鋒模具公司、三環集團車身有限公司、崇陽汽車改裝廠等單位建立校外實習基地，可以滿足學生認知實習、生產實習和畢業實習的需要。校內外實習實訓基地的建設保證了實踐教學的有序進行。此外，機電工程系還充分利用校園資源，為學生提供車工、鉗工、數控加工以及UG、PRO/E等企業常用主流軟件的中級工強化培訓，並逐步將職業資格證書或技術等級證書教育引入教學，納入培養目標。通過實驗、實習、實訓和強化訓練，增強了學生的動手能力和實踐能力，提高了學生的綜合素質和競爭力，受到了學生的歡迎和社會的好評。
全面發展
學院始終堅持以“知識、能力、人格”為主要內容的人才培養模式，把“素質教育”作為貫穿整個教學過程的主線。在制定教學計劃時，有公共選修課和專業選修課，給學生留有自由發展的空間，提高學生的學習興趣和積極性。在業余時間，還有各種學術活動，文化活動和體育活動，如學術研討會，學術演講，學術講座，專題講座，演講辯論，智力競賽，各種體育比賽，各種晚會，歌唱比賽，演講比賽，英語角活動等。各種活動的開展，既形成了濃郁的學術文化氛圍，又培養了學生的團隊精神和參與意識。各種素質教育活動提高了學生的綜合素質，促進了學生的全面發展。依賴
是湖北省示範性高職院校，依托十堰“汽車城”強大的地方產業優勢，著力打造“湖北汽車”專業品牌，突出學院辦學特色。教學部是以汽車應用技術和汽車電子技術為基礎建立的，創建於90年代初。是學院重點建設和優先發展的院系之壹。
汽車工程系建立了國家財政支持、投資600萬元的國家汽車維修實訓基地。汽車應用技術專業於2005年被批準為省級教學改革試點專業，現正在向湖北省重點專業邁進。
技術
汽車工程系設有汽車應用技術、汽車檢測與維修技術、汽車電子技術、汽車制造與裝配技術四個全日制專業。設有汽車制造與裝配技術、汽車應用技術、汽車檢測與維修技術、汽車電子技術四個教研室。學校有600多名學生。1000多名學生畢業，大部分成為所在單位的技術骨幹和主要管理人員。
汽車工程系專任教師17人，其中具有副教授以上職稱的7人，占教師總數的41.2%。碩士5人，研究生3人，占教師總數的47.1%；雙師型教師8人，占教師總數的47.1%。這些教師在搞好教學的同時，積極配合教學工作和生產實踐開展科研，在各級學術刊物上發表學術論文100余篇，講授校級以上科研課題5項，編寫各類教材3部，為提高汽車工程系的教學質量和教學水平做出了貢獻。
力量
因車而建、因車而興的十堰，是中國著名的“汽車城”。整車和汽車零部件生產企業超過1000家，形成了完整的汽車產業鏈，年產值400億元。“汽車城”經過40年的建設發展，為當地培養和儲備了大批理論功底紮實、實踐經驗豐富的汽車專業技術人才。學校充分利用這壹優勢，加強校企合作，采取走出去、請進來的方式，建立了壹支20余人的名師隊伍。
汽車工程系非常重視實踐教學和學生技能的培養。汽車工程系結合汽車應用技術專業省級教學改革試點工作，不僅加大了實踐教學學時比例，還加大了校內外實習實訓基地建設。
汽車工程系正在國家財政支持下，投資600萬元建設國家汽車維修實訓基地。設有汽車構造與拆卸、汽車檢測與故障診斷、汽車美容與養護、汽車信息技術、汽車營銷、汽車性能檢測、汽車維修等七個實訓中心。
環境
學校充分利用“汽車城”優越外部環境和條件，建立了軸類零件廠、車橋廠、發動機廠、變速箱廠、傳動軸廠、車身廠、車架廠、裝配廠、裕安汽車有限公司、三環集團車身有限公司、三環集團專用汽車有限公司、重陽汽車改裝廠、市公交公司、市八方駕校、神龍技術服務站、公共技術服務站等。校內外實訓基地的建設保證了實踐教學的有序進行和學生職業技能的培養。
該系還在教學中逐步引入職業資格證書或技術等級證書教育，並將其納入培養目標。通過專門的強化訓練和考核，增強學生的實踐能力和操作技能，可獲得汽車領域相關職業資格證書或技術等級證書，增強就業競爭力。
汽車系畢業生供不應求。自2002年以來，各專業畢業生壹次性就業率均在95%以上，有的達到1.000%。有應用電子技術、電子信息工程技術、電子技術與管理、電子設備運行與管理四個專業。其中，電子信息工程技術是學院第二批教學改革試點專業，應用電子技術是學院的特色專業。專業定位緊跟市場需求和電子技術發展趨勢，畢業生供不應求。近三年畢業生就業率96%，專業對口率85%。
電子工程系擁有壹支素質過硬的“雙師型”教師隊伍。現有專兼職教師32人，其中專任教師25人。具有高級職稱以上的專兼職教師5人，碩士以上學歷教師10人，占32%，“雙師型”教師14人，占56%，居學院所有教學部前列。
電子工程系為學生提供了極好的校內外實踐條件。校區內設有電工技術實訓中心、電子技術實訓中心、電子CAD技術實訓中心、通信技術實訓中心、PCB技術實訓中心、電子創新中心，配備先進的教學儀器設備，學生可在校內實訓基地開展實訓創新活動。與武漢、十堰、寧波、深圳等地的數十家企業簽訂了合作協議，學生可以在這裏開展認識實習、崗位實習、畢業實習等。
電子工程系非常重視學生的素質教育，堅持“德育為先，治學嚴謹”的教育理念。學生工作以“細致、全面、有特色”為特色，被評為學院“三育原則”先進集體和省級“先進基層黨組織”。它的前身是成立於1985年的化學工程系。2004年發展為生化與環境工程系。這些
近年來，全體師生同心同德，努力奮鬥，先後開設了化學工藝、塑料工藝、精細化工、環境治理工程、生化工程、建築工程技術等專業。主要專業有環境監測與治理技術、水環境監測與保護、生化技術、生物技術應用、應用化學技術、建築工程技術6個，其中環境監測與治理技術為省級教改試點專業，建築工程技術為院級教改試點專業。
科室現有專兼職教師36人，其中教授2人(含教授級高工)，副教授12人(含總工程師、副主任醫師)，占39%，講師16人(含工程師)，占44%，助教6人，占17%。教師中，研究生5人，碩士3人。雙師型教師27人，占75%。師資隊伍結構基本合理，老、中、青相結合；學科帶頭人1人，專業帶頭人5人；整個教學團隊專業性強，教學水平高，專業理論知識紮實，教學經驗豐富，動手能力強。多年來，許多教師在學院的教學質量評估中名列前茅。
該系教師具有較強的教學科研能力，承擔了多項省、院級教學科研項目，在教學、科研、研究方面有多項成果。產學研合作教育有其自身的特點。其中，張勇副教授主持的高職院校“2+1”人才培養模式被學院多個專業借鑒；馬教授的“納米氧化鎳的制備及其在鐵鎳電池中的應用”獲湖北省重大科技成果獎，副教授的“機械加工行業磷化油漆廢水物化處理技術”獲湖北省第十屆優秀學術論文三等獎，“黃姜-皂素廢水綜合治理技術探討”獲十堰市第九屆優秀學術理論二等獎，“EM技術在黃姜廢水處理中的應用”獲十堰市十等獎。該系教師還在國內各種期刊上發表論文近百篇，多位教師參與了部分高職高專教材的編寫。
是學校現有的實訓基地，如環境科學咨詢中心、生化實訓中心、基礎實驗中心、建築工程材料檢測中心、建築工程技術施工模擬室等。* * *擁有儀器設備400多臺套，總價值260多萬，設備先進，功能齊全，充分滿足了學生實踐教學的需要。同時，學院還建設了20多個紮實的校外實訓基地，為學生綜合素質和職業能力的培養創造了良好的條件，為學生就業打下了良好的基礎。
這個系有500名學生。20年來，為社會輸送了1000多名優秀畢業生，近年來畢業生就業率壹直保持在較高水平。由於獨特的專業建設，畢業生具有較強的綜合素質和專業能力，很受企業歡迎。很多學生還在企業工作的時候就已經被企業預定了，“訂單式”培養也解決了家鄉高質量就業的問題。此外，通過以實習促就業、以聯系擴就業、以合作保就業等措施，該系學生就業率大幅提高。近年來，該系畢業生壹次性就業率壹直在92%以上，在學院中名列前茅。同時，由於更加註重學生創新能力和創業能力的培養，30多名學生自主創業，70%以上成為單位骨幹，贏得了用人單位的良好評價和良好的社會口碑。隨著湖北省示範性高職院校創建工作的順利實施，我系也將進入“跨越式”發展的歷史新時期。是湖北工業職業技術學院最早的院系之壹，從65438到0986面向全省招生。畢業生分布在湖北及沿海各省、地、市，大部分已成為單位的業務骨幹。
院系現有教職工28人，其中專任教師25人，正教授1人，副教授4人，講師10人。此外，還聘請了4名具有豐富實踐經驗的知名教授和4名工程師作為系裏的客座教授，形成了壹支能力強、結構合理的師資隊伍。老師創作的美術作品和設計作品在國家級、省級各類大型展覽中獲獎62件，82件作品入選國內外學術水平較高的大型畫冊。在引進國外職業技術教育先進經驗的同時，結合國家職業技術教育定位，對本系教學進行了壹系列改革。其中工藝美術設計專業是系重點改革專業。經過幾年的改革實踐，取得了突出的成績。
在培養學生綜合職業能力的同時，從2006，5438+0中選拔了12%的優秀學生到省重點藝術設計院校繼續本科學習，增加了學生學習的競爭氛圍。2003年與湖北汽車學院工業設計專業(藝術方向)聯合開設本科。
本系的辦學理念是基於先賢哲人對美育所持有的壹些基本觀點，並積極借鑒現代藝術院校的壹些有益經驗。而更勇於面對當代藝術教育的模棱兩可、良莠不齊的局面，嘗試以探索的方式突破現有的藝術教育模式，即以純粹的藝術作為視覺藝術的尖端，拓展實用的藝術空間，尋求知識與生活的熱烈融合進行創造性的學習和研究，服務於“大藝術”的需求——服務於生活。具體來說，就是深化我們自身的基礎教學，倡導純藝術的先鋒意識，以自由探索的精神參與當代文化建設的前沿領域，同時以觀念創新和知識創新的趨勢發展與當代文化和經濟相適應、相互促進的新學科、新專業。
專業簡介
1.環境藝術設計專業
為工裝公司，家裝公司培訓，具有良好的素質和職業道德，具備室內公共裝修和家裝設計能力，
本專業開設的主要課程如下
:設計素描、設計色彩、計算機設計應用技術、室內平面圖、手繪、建築圖紙識別、建築模型制作、居住空間設計、辦公空間設計、餐飲、娛樂空間設計、商業展示空間設計、室內外環境創新設計、頂崗實習、畢業設計。
學生畢業後具備以下能力:獨立完成商業空間、餐飲空間、娛樂空間的設計；獨立完成家庭裝修設計和施工；獨立完成電腦平面圖、效果圖、施工圖和手繪圖的制作；獨立完成單項工程的預算和施工管理；獨立完成各類展會的布置和策劃。
2.藝術設計專業(平面廣告設計專業)
培養良好的素質和職業道德，為廣告公司、報社、雜誌社、市場部、企業設計部從事包裝設計、廣告設計、報刊雜誌設計、書籍設計、網頁設計、各種商業推廣活動、商務聯絡、生產管理、商務服務的策劃與執行。
具有職業發展基礎的高級應用型技能人才。
3.裝飾藝術設計
培養具有良好素質和職業道德，各類家居墻面裝飾和與環境相關的裝飾藝術，以及旅遊產品的開發、設計和生產的高級技能人才。
本專業開設的主要課程有:素描、色彩、三分、裝飾畫基礎、室內設計、漆畫、陶藝、鍛銅、裝飾雕塑、畢業設計等。經過系統的學習，學生畢業後具備以下能力:具有較強的繪畫能力和裝飾變形能力；他們能掌握各種工藝制作技術(繪畫、制陶、鍛銅、特種工藝等。)並將其應用於室內相關設計和旅遊產品開發設計；能夠掌握基本的室內設計語言並使用電腦制作；根據室內外不同功能，提出合理的裝修思路，具備獨立制作和全面預算的能力。教職工32人，其中教授1人，副教授9人，講師10人，助教165438人。研究生8人，占專任教師總數的38%，雙師型教師9人，占專任教師總數的42%；35歲以下的青年教師占教師總數的66%；電子商務、會計、市場營銷、資產評估與管理、金融與保險等五個專業，在校生1027人。其中04級235人，05級548人，06級244人，* * *教學班20個；有電子商務培訓中心、會計模擬實訓室、商務營銷培訓中心；系圖書館資料室有各類教學參考資料2000余冊；260多盤；教學設備總價值為1.5萬元。
經貿系堅持知名、自立、敬業、崇技的專業辦學理念，加強教學改革，努力探索各專業理論聯系實際的教學模式。辦學突出“2+1”和“畢業證+職業資格證書”形式，與東南沿海和省內多家單位簽訂了實習就業協議。各專業畢業生壹次性就業率均在87%以上，部分專業達到90%。