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2020實習總結1500字範文

時間很匆忙,壹段時間的實習已經結束。實習中大家都有收獲嗎?下面,我為大家收集整理了《2020實習總結1500字範文》。歡迎閱讀並向他們學習!

練習總結範文1

時光荏苒,轉眼間,壹個半月的教育實踐活動已經結束。這段經歷將在我未來的工作生涯中寫下不平凡的壹頁。經過壹個半月的實習,我第壹次嘗到了當老師的酸甜苦辣,也體會到了當老師的責任。在實習中,我收獲了很多,經歷,感受,還有心裏的記憶。本次實習主要分為教學實習和班主任實習兩部分。主要情況如下:

壹、班主任的工作

(1)工作準備方面。首先,我能很快了解整個班級的特點。記得剛開始實習的時候,我和幾個同學主動去了解各個班級的情況。我們通過詢問代課老師和班主任,以及了解各個班級的班委和比較活躍的學生,為班主任的工作打下了良好的基礎。在熟悉和掌握學生的過程中,為了提高自己對學生的了解,我抓住壹切機會與他們接觸和交流。除了上課時間,我壹直都是跟屁蟲。同學們都很活潑可愛,也很熱情。相比之下,剛開始的時候,我比較克制。慢慢地,我和學生們漸漸熟悉起來。因為年齡差距不是很大,所以和他們培養了很深的感情,這對我的班主任幫助很大。

(2)在班級的日常管理中。在班主任胡老師的指導下,協助他主持日常工作,組織班級活動。在這短短的壹個半月裏,我更多的是負責監督學生的學習,紀律,衛生。我們班的學生自我管理能力很強,每個班幹部都各司其職,在學生中威信很高,學生也很自覺,積極配合各項工作。班上所有的工作都井井有條。胡老師告訴我,他的班主任工作平時很輕松,因為學生們都能做到:“大家都有事做。”我在日常監管的同時盡量給他們灌輸壹些道理,可以結合他們的年齡特點進行思想道德教育。比如班裏有壹些調皮搗蛋的學生,我發現他們對老師或者班委的要求都不能很好的履行。對於這些學生,我對他們不強硬,只會讓他們更加叛逆。我反而會從思想上教育他們。站在朋友甚至導師的角度,我會講道理,動感情,找出他們叛逆的根源,知道這些學生的“搗亂”只是為了突出自己,在同學中“炫耀”。我和他們進行了民主平等的會談,達成了壹些協議。從那以後,這些學生的成績提高了很多,也更加努力了。另外,每次都有很多同學來,要麽說忘了做作業,要麽說不會做。通過自己的監督和必要的思想教育,部分學生可以改掉拖欠作業的壞習慣。我覺得他們的學習主動性不夠,像這樣的學生需要我們的監督和指導。

(3)在課堂活動中。師範院校每年5月都會舉辦盛大的外語節。大多數學生是英語老師,所以四月對我們班的學生來說是忙碌的。實習班主任期間,我和學生壹起組織了壹次主題班會,討論外語節的相關活動,以及外語節前夕的各種英語比賽。大家對這些活動表現出了極大的熱情,主題班會進行得很順利,解決了很多問題。

二,英語教學工作

教學是實踐的重點,以下是我在實踐中的體會。

首先是準備階段。指導老師王曉麗熟悉實習班的英語課,了解班裏的每壹個學生和他們的英語課知識。然後,上課認真聽王老師和其他同學講課。現在上課的感覺和以前完全不壹樣了:以前上課是為了學習知識;現在聽課就是學習教學方法。目的不壹樣,上課註意點也不壹樣。現在我們關註的是王老師和其他同學上課的方式和思路。然後根據大學學到的教育知識和中學的實習,在現有的基礎上備課試講,為自己準備講臺。

經過前兩周的講座和試講,第三周正式走上講臺。作為教師,另壹個天職就是教書育人,無私地向學生傳播知識。這也是我們實習教學的壹個重要部分。我第壹次體會到當老師的辛苦。最後壹節課,我們要經歷壹個“備課(寫教案)——講課——聽課——接收學生反饋——講評”的流水線。看起來很簡單,但是每個環節都有很多小細節,最重要的壹個就是“類”。這個環節就是我們壹直在討論的“課堂教學”。

因為我上的是英語視聽說課,連續兩節課每次壹個半小時,需要學生集中註意力。聽了兩個星期的課,我的體會是,壹定要利用各種課堂活動,激發學生的學習興趣,不要讓他們覺得課堂很枯燥。這樣才能更好的吸引學生的註意力。因此,要調動學生的積極性,必須有壹個好的教學設計。

在教學過程中,我始終體現以學生為中心的教學模式,充分利用各種多媒體工具來激發學生的興趣和註意力。在課堂上,讓學生充分參與其中,將視聽和口語巧妙地結合起來,提高學生的聽力和表達能力。

當然,在教學過程中,我還有很多缺陷。

(1)在講授知識點時,沒有突出重點和難點,過於追求學生的自主探索。

(2)課堂調節性和適應性仍有欠缺,有待加強。遇到突發事件時,我往往不夠清醒,處理不好。我覺得壹個老師最重要的基本功就是體現在對課堂的掌控上,我應該朝著這個目標不斷努力。挫折或困難。失敗也好,成功也罷,經過壹個半月的實習,壹切都成為過去,我們面臨著新學期的任務和機遇。真正的工作會在不久的將來出現在我們的生活中。我們現在真正需要的是總結經驗,吸取教訓,學好知識,迎接新的壹天,迎接新的挑戰。

實踐總結範文2

在老師的帶領下,我們開始了為期壹個月的實習。個人認為,這次實習打破了只聽課不觀摩的習慣。當幼師讓我更好的把理論和實踐結合起來。我認為實習不僅僅是傳統意義上的教學環節,更是師範生不斷完善自己的教學過程。他們通過實踐,培養各種實踐能力,提高專業素質,從而達到鞏固專業基礎,提高實踐能力的效果。現在總結壹下這次實習:

壹、班級概況

俗話說,有好土才能長出好苗。班級的班主任_老師、老師_老師、護士_老師_始終信守對家長和社會的承諾:關愛、尊重孩子,壹視同仁。他們認真負責,受過科學教育,讓班上的孩子沐浴在他們建立的愛中。班上有_個孩子_ * *,最小的才兩歲半。但是在幼兒園,所有_ * *班的孩子都享受著幼兒園的愛,快樂的遊戲,快樂的探索,快樂的學習,快樂的日子。

第二,實踐方面

好動貪玩是孩子的天性。在專註於教育活動時,更重要的是懂得如何控制課堂紀律。不然喉嚨破了也沒用,孩子可以在比亞安靜地聽,有成就感。第壹次集中教育活動,我既興奮,又緊張,又疲憊。每次集中教育活動結束後,我都認真備課:熟悉教學內容,結合孩子的年齡特點,精心準備各種教具,盡力激發孩子的學習興趣,幫助孩子理解和記憶,讓他們快樂地學習知識。當然,我也在教學活動中穿插了壹些小遊戲,讓孩子玩中學。

說到戶外活動,是老師們最擔心的事情。每個孩子都像小精靈壹樣,活蹦亂跳。老師真的要繃緊每壹根神經,怕漏掉壹個孩子,出事。還好實習順利完成後,我可以毫發無損的把Class _還給班主任了。

第三,有缺點

我在實習的時候發現了很多不足,比如表達能力差,綜合概括能力不足。語速語調不夠好,語言不夠童趣。專業技能不紮實。人際關系的處理有待提高。和老師的交流好像少了壹點。

四、實習收獲

壹個月的實習讓我第壹次近距離接觸了小朋友。這次實彈練習讓我受益匪淺,我也漸漸喜歡上了幼師這個光榮的職業。同時也親身體會到了奮戰在壹線的幼師們的艱辛。實習讓我第壹次接觸到社會活動,和不同的人打交道。和孩子好好相處,讓他們又愛又怕妳。所謂愛,就是讓所有的孩子都喜歡妳,喜歡妳組織的活動。如果妳害怕,那就是讓孩子聽妳的要求,和妳壹起參加活動。這次也掌握了壹些和幼兒相處的方法,這也是壹筆不可多得的財富。實踐讓我的思想逐漸成熟,行為也收斂了很多。今後我會繼續努力,不斷改進自己的不足,提高自己的技能水平。

這壹個月,不僅是我人生中珍貴的回憶,也是另壹種人生的起點。我相信我會在未來的教育生涯中做得更好。

實踐總結範文3

轉眼間,三年的大學生活接近尾聲,畢業的鐘聲即將敲響。我們也開始將課堂知識運用到實際的實踐生活中。

畢業實習的主要目的是提高我們應屆畢業生的社會工作能力,如何學以致用,給我們壹個實際操作和實踐大學期間所學的所有書面和實踐知識的機會。

紙上得來的東西很淺,妳永遠不知道自己必須要做。在短暫的實習中,我深深感受到自己知識的淺薄和專業知識在實際應用中的不足。壹開始,我對壹些工作感到茫然。我剛上班的時候,公司已經報了4月份的稅,暫時沒有工作。過了幾天,我知道我的工作主要是總結業績,順便做壹些小事,每天寫壹份工作總結和erp數據導入。平時只是去網站發博客,論壇,感覺和專業有點不壹樣。我心裏清楚,我要以良好的工作態度,較強的工作能力,勤奮的工作態度,適應公司的工作,完成公司的任務。

剛開始,訓練完成。因為感覺和專業不是很近,所以沒在意培訓的事。我壹直以為這些工作很簡單,但是這種浮躁的態度讓我忽略了實習、接觸、融入社會的目的,以至於後來考核的時候有點無所適從。雖然發博客和論壇看起來有點像小學生能做的事情,但是如果沒有壹些耐心和細心,很難做這麽大量的重復性工作。從那以後,我每天都沈浸在博客和論壇裏。

在這次實習中,我收獲的是,我覺得很多工作需要探索和討論。我壹定要勇敢,勇敢。有些工作雖然單調重復,但卻是磨練意誌最有效的方式。我告誡自己要認真完成。我應該把每壹項工作都當成公司對自己的壹次考核。如果我在做任何事情的過程中遇到了困難,只要我希望,就壹定要爭取不放棄,不放棄,堅持“戰鬥”。

看著那些員工忙碌地來來往往,堅定的態度正在壹點壹點地被鍛造。壹個被認可的人,首先必須是壹個認真負責的人,壹個認真負責的人,走到哪裏都能挺直腰桿。相對於經驗和技術,這些都是可以積累的,可以日積月累的熟,但是妳能不能有壹個正確的態度卻因人而異,總會有人覺得不滿意。我從來沒有把現在的工作當成實習。我只是相信我是在工作,不是在學習。我為我的工作而學習,我學習是為了更好地完成我的工作。

時間過得真快!轉眼間,實習就要結束了。通過兩個多月的實習,接觸到了真實的規模和工作,親自處理了簡單的業務單,真正從課本走向了現實,從抽象的理論走向了豐富多彩的現實生活,認真了解了真實業務處理的流程,仔細觀察了專家對具體seo的處理,使我對網站編輯的認識從純粹的理性上升到了實踐,從實踐中的感性認識上升到了更深的理性認識。在學校,我壹直以為自己學得很好。壹旦接觸到現實,發現自己的能力遠遠達不到工作的要求。實際工作遠比我想象的更詳細和復雜。這時我才真正體會到“活到老學到老”的含義。實際工作能力是不能在書本上教給我們的,必須通過實際工作來積累和強化。會計實務作為壹門與實際工作緊密結合的學科,是檢驗在校學習成績的試金石。把所學轉化為工作能力,讓自己真正學以致用。

實踐總結範文4

在新河初級中學實習的兩個月裏,我認真好學。我的指導老師黃_ _,對我傾註了大量的熱情和心血,把多年教學積累的經驗毫無保留地傳授給我,使我初步了解了“備課、授課、輔助、答辯、考試”應掌握的基本教學技能。也給了我超過28小時的試教機會,使我鞏固和運用了所學的基礎理論、專業知識和基本技能,深入了解了學生的學習情況,獲得了充分全面的高中教育教學訓練,培養了我在教育教學中獨立工作和與他人合作的能力。讓我對教育教學有了很多體會和認識:

備課時要認真學習新課程地理教學大綱、新課程標準和課程內容,在掌握教材精神實質的基礎上,深入理解教材,寫出完整實用的教案,然後運用自己平時的教學理論、地理基礎知識和基本師範技能反復練習。課後總能得到黃老師耐心的指導。從教學模式、教學方法、教學細節、壹些話題的穿插、與學生的互動、教法與學法的結合等方面給我舉例和點評,讓我受益匪淺。

實習期間,我教完了半本教材,每壹課都忘不了:氣候多樣性和季風,河流湖泊,豐富的自然資源和土地資源,包括東西部的差異,季風氣候,復雜多樣的氣候,黃河的治理,長江的開發,自然資源和我們,土地資源的利用?

我記得我的第壹節課:我精心準備的第壹節課“氣候多樣,季風顯著”。我很緊張,壹直在備課。辦公室很多老師說要來聽聽我小老師的課怎麽樣了,才發現上課的時候我居然坐了整整壹排!發現這個問題後我更緊張了!好在我是“課前緊張型”,課後短短三分鐘,靈活自由。課後老師說,雖然有些地方和教案相比略顯欠缺,但總體來說還是挺好的,例題也挺好,氛圍把握的很好。加油!

期間多次幫老師批改作業、作業本、試卷。我批改試卷比黃老師快得多。批改後可以大致了解學生的知識掌握情況和薄弱環節,也是壹種信息反饋。我還參加了三次監考,代替了高壹壹節地理課,高三四節。這些都是難得的學習機會。

我學會了如何控制課堂紀律,調節課堂氣氛,把握“教”與“學”的平衡。也讓我對教育有了新的認識。這兩個月真的很有收獲。

我認為,在處理課本知識時,如果在課堂上沈迷於自己“教”的書,就忽略了學生的“學”;我覺得很精彩,但我是在唱獨角戲。還是很辛苦的,但是學生就像聽天書壹樣,沒有重點,不明白這門課要掌握什麽知識。

黃老師悉心指導,讓我總結了很多,明確了怎麽上課。就是要有學生活動這個學生活動可以是多種方式,比如讓大家按照課標壹起復習上節課的知識點,然後按照課標獨立閱讀課本和地圖集尋找新知識,還有提問、討論、個別提問、探究等等。這樣更有助於學生理解教學中的重點和難點。

因為人教版使用的材料更容易記憶,所以多采用分散知識點的方式。容易記住,這是好的壹面,但大多數人忽略了不好的壹面:這使得知識點有點分散,不太系統,學生在掌握知識時很難形成知識的網絡結構。在教學過程中,老師提到我要非常註意內容的總結,比如“秦嶺-淮河線”,涉及到中國自然環境的很多知識點(1年平均氣溫、溫度帶劃分、年降水量分布、幹濕區、氣候類型、南北劃分)。這個標誌可以突出和總結,讓知識掌握得更牢固。

實習期間聽了黃老師近四十節課,也聽了林老師和洪老師的課。也讓我學到了很多。黃老師用她機智的語言,標準的普通話,清爽的嗓音,豐富的表情和自然的教學態度,淵博的知識,豐富的經驗和嚴謹的學習態度,註重細節,言傳身教,寬容的心態,教會了我很多。

在課堂上,她流暢的教學和問題的提出是與教學過程串聯在壹起的。同時她用身邊的例子講解重難點,突破難點,學生的註意力完全被吸引住了。

課後,老師耐心的給我解答,並指出很多我沒有註意到的細節,講解她的思路和課本的處理。我最佩服的是老師的細心。他能關註並提出很多非常專業細致的東西。還有就是課程標準的解讀,教學生如何解讀課程標準,然後通過教材等材料來論證、補充、滿足課程標準的要求。老師是壹個很有見識的人,對每個知識點的來龍去脈了如指掌。他淵博的知識,恰當的教導,會讓妳突然意識到,理解知識是非常有益的。

最感動的地方還在。作為壹個有20年教齡的老師,她竟然不止壹次問我地理,眨著眼睛笑著問我,毫不掩飾自己的“無知”!直到實習結束,她對我說:“妳明年回學校的時候,幫我問問妳的專業老師,上次討論的那個問題,做完了告訴我。”她真的是按照新課標來上課的新時代老師!

老師很大方的介紹了年級所有的地理老師,建議我去聽林老師和洪老師的課。課後還和洪老師進行了交流。在實習期間,我也遇到了很多不同學科的老師。

來到新河初中,遇到的每壹個老師都是那麽熱情,那麽隨和,那麽可愛,那麽受人尊敬。每個老師都有很多可以學習的地方。

同時也聽了隊員們在生物、政治等學科的課,在他們身上看到了成功的影子,學到了很多。我也會和他們探討教學方法和學習方法,交流經驗教訓,更好地了解學生,更好地開展教學。

這兩個月壹晃就過去了,壹切都太快了。感覺自己長大了很多,對教育有了更深的理解和熱愛。衷心感謝…老師(帶隊老師)、…老師(指導老師)、全體隊員、家人、校領導及全體同學的支持和幫助!

實踐總結範文5

目前我們還是大學生。雖然我們受過良好的教育,但是思想和意識都不是很成熟,因為我們的實踐能力很弱,而實習正好給我們提供了壹個鍛煉的平臺。

實踐是我們成為優秀教師的重要環節,是全方位的實踐訓練。實踐有利於提高我們的教學能力和綜合素質,有利於我們理論聯系實際,使我們在實踐中接觸到與本專業相關的實際工作,增強我們的感性認識,培養和鍛煉我們對基礎理論、基本技能和專業知識的綜合運用,從而提高我們獨立分析和解決問題的能力,為畢業後走上工作崗位打下良好的基礎,為我們順利融入社會環境做好準備。

在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _年的某壹天

壹、教育教學工作

開學的時候,我們來到張莊中學,學校給了我們壹個重要的任務。張莊中學六年級成績在魏縣壹直名列前茅,現任班主任是剛畢業的大學生。考慮到我們都是大學生,學校領導安排我們壹起管理六年級。我和老師在了解班級情況的基礎上,確定了教學進度和教學計劃。然後我和導師開始了兩個人的評課活動,指導老師講課,我認真聽。教官在聽課的時候,我認真備課。課後,我們都開誠布公地談論彼此的缺點和錯誤,壹起討論教學。沒過多久,學校就大張旗鼓地組織了全校的聽課評課活動。我積極參加教研會,作為組長也很熱情。經過那段時間的聽課和講評,我在課堂導入、課堂提問、課堂互動、板書設計、課堂組織等技能上都有了很大的進步。

我還記得第壹次登上講臺的時候,我很緊張,也有點激動。經過精心準備,我完成了各項教學計劃。課堂上的講課得到了導師的好評,但同時我也指出了自己的不足。我開始積累經驗,研究課程,改進教學方法,讓我的教學課堂盡可能的充實和精致。在我自己的努力和指導老師的幫助下,我的教學實踐取得了圓滿成功,我得到了轉變。

實習期間,學校分配給我的指導老師還兼任理科課程,所以我責無旁貸地承擔起批改作業和論文的責任。這項工作雖然看起來很輕松,工作量也很小,但是要做好做準,需要花費大量的時間。每次坐在書桌前數小時批改作業和卷子,我都會及時分析卷子,找出學生的不足,從而把握教學。

在張莊實習期間,我還擔任過壹段時間八年級三班的地理課。雖然我是理科生,對地理不太了解,但在教學上並不懈怠。相反,我會花很多時間備課。在牢牢把握教學目標的基礎上,盡量讓地理課生動活潑,在輕松愉快的課堂氛圍中完成教學任務。

二、班主任的工作

張莊中學六年級的學生是第壹次入住,第壹次離開父母的庇護,生活和學習都不成熟。作為副班主任,我深入了解班級情況,幫助老師們開展各項工作:幫助學生們樹立正確的人生觀、價值觀,並給予他們作業指導,課後像大姐姐壹樣關心他們,讓他們盡可能感受到家庭的溫暖。經過班主任的實習,我學到了很多課本上沒有的知識,積累了寶貴的班級管理經驗,為以後的任職打下了堅實的基礎。

三。教育調查研究報告

成為副班主任後,在掌握班級現狀和學生個體特點的基礎上,我們三個頂尖實習生深入了解,細致分析,展開教育調查。本次報告的主題是“我們班壹名小學生學習困難的原因及主要對策研究”。在很短的時間內,學生從學困生變成了中等生,看到這樣的成績,我們很高興。

第四,黨的活動。

來到張莊後,我們三個實習生組織了壹個臨時團支部,在實習學校團支部的領導下,開展了很多團日活動。這學期剛好趕上魏縣推廣普通話的政策。為了積極響應政策,也為了幾個大學生能快速融入學生中,我們發起了“普通話大賽”。活動主要以遊戲的形式進行,很受學生歡迎。為了迎接魏縣金秋藝術節,我們組織學生表演了祈禱手語和《我的祖國》詩歌朗誦,而我則獨自帶領學生表演手語,從中我的表演技巧也得到了發揮和提高。

動詞 (verb的縮寫)為學校服務

我們在魏縣張莊實習,正好趕上省校評估。為了豐富校園文化,學校精心設計,自然少不了我們實習生在這裏的功勞。我們看了很多書和資料,查了很多網頁,搜了很多校園文化的圖片,為張莊校園文化出謀劃策。不僅如此,我們還擔任了美術室經理和音樂室經理,而我則擔任了綜合實踐的管理任務。為了讓領導看到壹個幹凈整潔的校園,音樂室、美術室、生物室、理化實驗室都打掃了很多次。學校還有壹些電子檔案不清楚,需要重做。因為熟悉電腦,自然就接下了這個重活,加班到晚上兩點多。這壹切都不算什麽,我們從中收獲了很多。

以上幾個方面是我實習期間的總結。

這次實習經歷讓我受益匪淺,相信崗位會影響我的壹生。我也明白做壹個優秀的老師不容易。作為老師,基礎知識要紮實,知識面要寬廣。平時要兢兢業業,仔細觀察生活,關註身邊的事物,在教學中靈活運用。而且經過這壹段時間的實習,我覺得自己思想成熟了,知識實踐了,經驗豐富了。實習馬上就要結束了,真的舍不得。但我相信這不是終點,而是另壹個新起點。在實習中獲得的經驗將對我今後的工作有很大的幫助。經過這次實習,我也提高了自己的專業水平和教學水平。

大四會準備考研,因為知識是無窮無盡的。我將懷著對教學計劃事業的熱情繼續前進。我相信以後每當我回想起這段經歷,我都會感到幸福,我會永遠記在心裏,記在我可愛的同學們的心裏。

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