鄭州工業貿易學校坐落於鄭州市迎賓大道中原路上，環境幽雅，交通便利。擁有完善的現代化辦學設施,教學樓、辦公樓、實驗樓、宿舍樓、圖書館、地質陳列館、飲食服務中心、足球場、籃球場、排球場、乒乓球場等壹應俱全。寬敞明亮的教室、功能齊全的實驗室、溫馨舒適的宿舍、幹凈衛生的食堂，為學生的學習、生活提供了諸多方便。位於世界地質公園——嵩山腳下的登封實習基地，為該校地質類專業的學生進行教學實習創造了得天獨厚的條件；國家計算機技能型緊缺人才培訓基地，為該校學生的上機實習提供了充分保障。 1、利用多種資源，加強合作，實現培養形式靈活多樣：學校全面開展校際合作辦學，與中國地質大學、北京理工大學、吉林大學聯合開辦成人本、專科學歷教育，為地礦行業職工學歷教育創造機會，如今學校成人在校生已達到1500人的規模。學校與河南工業大學、河南理工大學聯合開辦“3+2”高等職業教育，提高了學校的辦學層次。學校加強與行業合作，與河南省地礦、有色等系統聯合開辦職工短期專業知識培訓，已有500人次得到專業轉崗培訓，有效緩解了技術人員緊缺的局面。學校與多家企業實現校企合作，組建企業冠名班，實行定單培養，學生入學就意味著就業。學校響應國家號召，采用“1+2”、“2+3”培養模式，分別與甘肅金山農業中學，河南汝州職業高中開展了東部對西部、城市對農村對口支援聯合辦學。通過多種合作，形成了中職教育、高職教育、成人教育、短期培訓、定單培養等形式多樣、靈活開放、結構合理的職業教育和繼續教育體系。當前各類在校生規模已達到7000余人。
2、以學生為主體，因材施教，實現培養手段靈活多樣：根據學生特點，結合學校實際，推行分層次教學、分模塊教學、分段教學模式。加強職業資格培訓，為在校生和社會人員提供寶玉石行業從業人員資格證、會計證、物業管理上崗證、NIT資格證、AOTOCAD等職業資格培訓5000人次，實現學生畢業“壹憑多證，壹專多能”的培養目標。
3、以能力為本位，強化實習、實訓技能教學，加強實習、實訓基地建設：該校地處嵩山之麓，地理位置得天獨厚，嵩山地區各地質時代地層出露齊全，各期構造形跡清晰，巖石種類繁多，礦產資源豐富，素有“天然地質博物館”之稱，已被聯合國教科文組織批準為世界地質公園，是地質類院校實踐教學的理想場所。該校自建校以來，均以嵩山地區作為地質類專業主要的實習基地，積累了豐富詳實的資料，並在嵩山腳下建成占地10畝、建築面積近1萬平方米的學生實訓基地。為更好地利用嵩山地區的地質資源，把嵩山地區打造成享譽國內外地質實習實訓基地，學校在省財政廳和教育廳支持下，申請並啟動了<<嵩山地質綜合研究>>、<<登封嵩山地質實踐教材建設>>等多項課題研究，為地質類專業學生實習實訓打下堅實的基礎。
4、始終堅持走教學研結合之路，以學促教、以研促教，成績斐然：學校註重科研工作，近些年來，學校***完成生產科研項目24項，其中獲省部級以上獎勵11項，獲國家專利1項，出版學術專著3部，編寫並出版教材50余部，省部級以上刊物發表研究論文近500篇，近三年就有58篇論文在省教育廳組織的中等職業學校優秀科研成果評選中獲獎。
學校如今已進入了“以行業為依托，以質量求生存，以特色促發展，以發展帶規模，以規模上層次”的良性發展軌道。2001年河南省教育廳認定學校為河南省十所中等職業示範學校之壹，2005年被教育部等七部委評為全國職業教育先進單位。