剛開始實習的時候，我和同學聯系社團負責人，通過短暫的接觸開始和社團負責人建立關系。建立關系的方式有很多種，包括聊天和談心。後來小區負責人給我們介紹了小區的情況，給我們看了小區的情況。同時，小區負責人也向我們介紹了小區的現狀，比如小區外溝渠的疏通清理情況。
了解社區工作的方式有很多，初次接觸時的實地觀察是壹種方式。通過仔細觀察，可以洞察聽寫所闡述的問題。
通過我們自己的觀察，知道社區房屋出租、餐飲娛樂的收入是當地居民的主要收入。然而，當地居民在追求經濟收入時，忽略了壹些細節，導致社區管理困難。比如西南石油學校側門外的同心路，是壹條以小吃、超市、文具店為主的街道，各個角落散落著來自外面的零散商販。走到同心路，攤位之間空間不大。這樣壹來，攤點之間的衛生界限就不明確了。雖然小區每天都有專人打掃衛生，清理垃圾，但是每天攤位上還是堆著很多紙屑。衛生是社區環境清潔的壹項重要任務。
在社區實踐過程中，也要向社區工作人員征求好的建議和意見。在社區工作人員的指導下，我們對社區衛生、治安和社區工作人員的工作滿意度進行了調查。然後，我們訪問了尹正社區的居民，並根據問卷的內容立即調查了壹些商店。我們通過分析獲得了壹份簡單的調查報告，將我們在本科中學的社區調查和社會統計相關的知識和內容運用到了實習中。
然後，我們碰巧遇到了統壹繳納社會保險費的社區工作，我們馬上參與到了解社區的日常工作中。社區工作人員給我們講解了繳納社會保險的困境，讓我們了解了社會保險的情況，增加了社會保險宣傳和征繳的知識。
作為壹項社會保險工作，這是壹項關系到居民切身福利的工作，包含多方面的內容和任務，包括征繳失業保險、養老保險、生育保險等等。社區工作人員要對采集工作和服務內容進行咨詢，每天社區工作人員都會接待前來咨詢的居民。社區工作者經常反復宣傳國家政策和方針。
此外，通過真實接觸社區工作，我們了解到壹個由社區發起的趨勢:文明與和諧。正是因為社區成立時間不長，但也積極配合國家宏觀社會發展政策，積極開展各項工作整改，把建設文明和諧社區作為社區發展的方向，創建文明，爭創先進。
畢業實習後，回顧自己的實習經歷，發現專業課有壹小部分是可以在實踐中應用的，理論和實踐的結合讓我們對專業工作的內涵有了更深刻的理解。而且在實際工作的走訪中，我發現社區工作很考驗工作人員耐心引導的態度。壹些簡單的社區事務可能不需要很多技巧，但需要更多的良好態度來引導居民認識自己的社區和自己的權利義務。在實際工作中，社區工作者不能以自己的專業背景、社區地位和權威自居。他們只有積極融入居民，保持良好和諧的社會關系，才能執行社會政策、原則和法規。社區工作註重與社區居民建立關系。
同時，目前的社區仍然以傳統的社區行政模式為主，通過行政命令傳達上級的指示。如何實現社區工作者與上級、社區居民關系的協調發展，如何從行政指令傳遞模式向以人為本的服務模式轉變，仍然是值得我們深入思考的內容。
壹、學習:通過這次實習，我深刻的明白了城中村的改造不僅僅是物理空間的變化，更是社會空間——社區的變化。後者的良性轉變有賴於社區整合機制，從身份、關系、治理三個方面促進社區整合，減少問題。社區整合是居民個體身份的重建:當原有的社區身份受到沖擊時，社區整合
整合機制能夠有效促進社區居民個體身份的重建，增強他們的社區歸屬感和社會凝聚力，進而促進社區和社區居民整體的良性互動和協調發展；社區整合機制有利於促進社區居民關系的和諧:在城中村改造過程中，由於空間關系的變化，居民之間的關系發生了變化，同時由於新居民的遷移，居民之間的關系變得復雜。社區整合機制能夠有效調動壹切積極因素為社區居民服務，減少居民之間的矛盾和沖突，增進居民之間的相互理解和融合，促進社區居民之間的和諧關系；社區整合還可以促進社區事務的整體治理更加有序:因為社區改造，村委會原有的單壹管理模式轉變為居委會、業主委員會、物業公司三方治理模式，社區整合機制可以與國家實施的城市社區服務和建設工作相結合，從而有效促進社區事務的有序、規範、民主治理。只有深入社區，深入群眾，才能知道現實如此復雜，僅僅從書本知識很難順利進入社會。
二、生活:在這短暫的實習中，我深深體會到“生活中處處有學問”。我們參觀的城市裏的村莊在我們學校附近。我曾經知道自己在街上漫無目的的遊蕩，卻不知道作為社工專業的我，留下了更多的心去觀察身邊的人和事。以後我會以這次實習為教訓，關註身邊的壹切，從學習生活上全面提升自己。傾聽身邊的聲音，看看身邊發生的事情，做壹個有良心的人。
三、人際關系:因為是團體實習，難免要和團隊合作交流。“眾人拾柴火焰高。”面試中，壹個人做好壹個面試是遠遠不夠的。比如面試，壹個人提問，壹個人做筆記，壹個人記錄，效率高，質量好。在問題的設置上，由於要采訪的對象多種多樣，壹個人設置的問題難免會有遺漏，通過討論基本上是無縫的。
總之，社會工作的難度在這次實習中可見壹斑。作為壹名社會工作專業的學生，我會以更加積極的姿態投入到社會實踐中去。同時也希望給學生提供更多的社會實踐機會，指導學生實踐。讓學生在每壹次實踐中都能學到東西，成長！
在專業概念和知識方面，
首先，承認貧窮不是壹個人的錯，國家和社會都有責任。傳統教育壹直把自己弄得很狹隘，認為貧窮是壹個人造成的，個人應該承擔貧窮的後果。在這種思想的影響下，人們只關心自己，根本不關心別人。窮不是壹個人的錯，突破了我原來的觀念，意識到了對整個社會和自己的責任。
其次，社工是壹個對個人要求很高的職業，無論是對個人專業技能，還是對社工本身。他們最大的問題是經常被自己的情緒所困擾，這極大地影響了他們的工作和學習。社工也是人，也有個人的情緒和情感，但是要學會控制自己的情緒，盡可能把自己的情緒降到最低。要想用專業知識幫助人，做社工，光有熱情是遠遠不夠的，所以在努力調整情緒的同時，也要認真學習專業知識和技能！
第三，社會工作者為人服務，重視當事人的感受和想法，客觀地對待他們的當事人。理解客戶的感受和需求是壹切工作的出發點。這次實習是做需求評估。在之前的工作中，我也意識到很多服務只是我自己的想法，我個人認為農民工需要什麽。所以我很想知道農民工在想什麽，我可以根據他們的想法和需求提供適合他們的服務。以後我會盡量摒棄壹些個人想法，真正站在服務對象的角度提供他們需要的服務。
第四，社會工作者的個人合作的重要性，包括與主管、同事和客戶的合作，是工作和日常生活的壹個必要方面。向別人學習也是自己成長的重要方法。以前在為農民工服務的時候，雖然想了解更多的信息，但是只想自己做，所以效率很低，也缺乏與人合作的觀念。我認為在這方面是必要的。
第五，在與他們的客戶接觸中，盡量摒棄個人偏見，充分了解社區中的每壹個客戶。通過對利民中心的走訪，我發現自己經常會因為壹些外在的原因，對服務對象產生壹種“偏見”，不願意接觸這樣的對象，所以對整個小區居民的了解非常有限。而且這種“偏見”更多的是個人感受，我無法深刻理解他行為背後的原因，所以丟失了很多重要信息，讓自己陷入個人感受和好惡之中。所以需要改進。
最後，壹個社工明確目標，按照目標壹步步進步，工作才不會亂。他壹直缺少的是壹個目標和壹個計劃。雖然他心裏知道該怎麽做，但只是壹個粗略的計劃，對於執行並不清楚，經常很迷茫。以後我會好好做好自己的規劃，明確前進的方向，努力做壹個好的社工！
實習總結
5438年6月+2008年10月開始工作，三個月的實習時間已經結束。在此期間，在領導和同事的悉心關懷和指導下，通過我的不懈努力，我在各方面都取得了很大的進步。
第壹，理論學習讓我對自己的工作有了進壹步的了解和認識。
不懂學習就問，是壹切進步的前提和基礎。因為我有大學專業課的基礎，所以我更容易理解和掌握知識。工作中經常遇到新問題，需要查閱相關資料，請教老同誌。解決壹個又壹個問題，克服壹個又壹個困難，不僅可以鞏固原有的知識，產生新的認識，還可以學到很多新的知識，有很多新的認識。但有些知識還是膚淺的，需要在實踐中深入理解。
第二，堅持思想政治學習，不斷提高了我的思想理論素養。
壹直以來，我都積極參加單位組織的各種政治思想學習活動。通過不斷的學習，進壹步提高了自己的思想理論素養，牢固樹立了全心全意為人民服務的人生觀和價值觀。
勤奮和職業道德是每壹項工作順利開展和最終成功的保證。壹年來，我熱情、熱情、認真、細致地完成每壹項任務，嚴格遵守各項規章制度，認真履行職責，自覺按規範操作；在日常生活中團結同誌，尊重領導，不參與違法違紀活動，自覺抵制各種不正之風的侵蝕。
第三，實踐使我的業務技能得到了增長，工作能力得到了加強。
剛參加工作的時候，從零開始。壹方面是同事的悉心指導，壹方面是對書本的琢磨。幾個月下來，我已經掌握了基本的工作方法和壹些簡單的技能，已經可以獨立教授課程了。通過實踐，我解決實際問題的能力得到了很好的鍛煉。
在完成所有工作的同時，我還存在以下不足:第壹，有時對工作缺乏自信，卻犯低級錯誤；第二，有時候在處理壹些事情的時候顯得不耐煩；第三，處理壹些同事不夠老練。
在今後的工作中，我將發揚成績，克服缺點，朝著以下方向努力:
1，學無止境，時代發展日新月異，各學科知識日新月異。我會堅持不懈地學習各種理論知識，並用它來指導實踐，以更好地適應行業發展的需要。
2.只有熟練掌握各種業務技能，才能更好地工作。我會通過多看、多學、多練，不斷提高自己的教學技能。
3.實踐是不斷進步的基礎。我會通過實踐不斷總結經驗，提高解決實際問題的能力，在實踐的過程中慢慢克服自己的急躁，積極熱情的對待每壹份工作。
總之，短短的三個月試用期改變了我的人生角色，讓我不斷成長，也讓我對教育有了更清晰的認識。
補充壹些會計方面:會計記賬，明細賬，高級銀行村瘋狂日記賬，報銷等。