首先，良好的學習習慣。主動學習的習慣，按時完成規定學習任務的習慣，各學科全面發展的習慣，不偏離壹門學科的習慣，預習的習慣，認真聽課的習慣，上課積極答題的習慣，多思考的習慣，善於提問的習慣，大膽提問的習慣，上課記筆記的習慣，課後復習的習慣，按時完成作業的習慣，分階段復習的習慣，自覺培養創造性思維能力的習慣，死記硬背的習慣。良好的書寫和識字習慣，使用參考書的習慣，勇於向家長和老師提問的習慣，大聲朗讀和背誦的習慣，多讀書的習慣。
其次，
其次，輕松的學習氛圍。
首先是給孩子創造壹個良好的學習場所。家庭不僅是休息的地方，也是孩子學習的主要場所之壹。好的學習是以安靜、無噪音、不受幹擾的學習環境為條件的。我們家雖然小，但是在裝修房間的時候，還是把孩子的學習環境作為壹個重要的環節來考慮。第壹，給孩子單獨安排壹個學習和休息的房間，以免幹擾電視和來訪者的聲音。在選擇兒童房的顏色、購買床櫃、學習桌椅時，首先要聽聽女兒的想法，盡量讓房間整潔、美觀、符合女生特點。特別是桌椅要可調，燈光要柔和，書櫃要低而寬。
二是讓孩子養成愛學習的好習慣。家長以身作則，營造壹個熱愛學習、奮發向上的家庭氛圍，是非常重要的。作為家長，要從自身做起，讓孩子從小融入壹個熱愛學習的家庭氛圍，萌發壹種自發學習的需求，甚至形成壹種難以買到的自覺學習行動。我是老師，每天晚上都要伏案備課。她爸爸在辦公室上班，晚上經常在家加班寫材料。女兒小的時候，壹開始只是翻翻書玩玩，經常纏著我們給她講故事。這個時候我和她爸爸就抽出時間給她講故事，不管工作多忙，尤其是每天睡前兩三個故事。後來，當她長大了，她能夠自己閱讀。久而久之，她養成了閱讀的好習慣。現在每兩周去壹次長樂路文化城，幫她選兩三本書。她的書架現在幾乎滿了。當然，在她買書的時候，我們也會指導她如何區分精讀和泛讀，滿足她的閱讀興趣，提高學習成績。
三是讓孩子在和諧的家庭環境中學習。團結、平等、和諧的家庭關系是形成學習環境的基礎。同時，不要讓孩子覺得學習是被迫的，是負擔，而要讓她覺得學習是壹件很快樂的事情，在快樂中學習。
最後，信息優勢。這些老師真的見過豬跑，知道清華的孩子在學什麽，所以能更好的幫助孩子制定學習時間表和計劃。而且這些人可能是中小城市唯壹知道北大各種自助招生和專項計劃的人，對孩子也有很大幫助。
100北大新生導師筆記類似，降序排列如下:
第壹，讓孩子愛上閱讀
幾乎所有的65，438+000北大新生家長都強調要培養孩子的閱讀習慣。
山東省實驗中學陳逸群的父親陳寫道:“讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業，而是讀壹遍又壹遍。壹個嗜書嗜學的人，妳還用妳的努力來授人以天理，獎勵努力？”孩子出生後不久，陳就抱著他看繪本。上幼兒園後，他配合老師教他認字。隨著孩子對閱讀產生興趣，進入小學後就可以獨立閱讀了。
杭州十四中錢勝的母親陳小雲說，小學三年級的時候，杭州剛建成雷峰塔，所以給孩子買了壹本叫《西湖民間故事》的書。她被書中的故事深深吸引，從此愛上了閱讀。她經常在兒童圖書館度過休息日。
廣東汕頭金山中學王梓的父親王凱英說:“絕大多數成功人士壹生都喜歡讀書。”為了讓王梓在進入小學前養成每天讀書的習慣，王凱英從《嬰兒畫報》和兒童漫畫入手，根據不同時期孩子的年齡特點，引導他廣泛閱讀。有壹段時間，汕頭買不到王梓非常喜歡的兒童漫畫。王凱英利用出差到龍巖的機會，晚上上街，從壹個報攤到另壹個報攤打聽，最後買了幾期。同行的壹位朋友感慨地說:“窮承風！”大量的課外閱讀使王梓知識面廣，基礎紮實，學習興趣濃厚。
第二，培養良好的工作習慣
100家長普遍表示沒有太關註孩子的學習。原因是他們把“培養良好的學習習慣當成壹件大事”，“小事壹件，幼兒園小學養成好習慣，以後省力”。
北京牛欄山壹中馮美娜的父親馮賢亮說:“上課專心聽講，放學做作業，不及時求教，作業寫得工整。”這些強制訓練在孩子上學初期持續了壹年多。在此期間，父母盡量陪在孩子身邊，或讀書或看報，讓孩子感受到家裏濃郁的書香氣息。漸漸地，孩子們養成了良好的學習習慣。放學後第壹件事就是寫作業，很少需要家長監督。這個習慣壹直保持到現在。
華南師範大學附屬中學曾軼航的母親鄭輝曾在孫雲曉老師主編的壹本書上看到壹句話:“有以下10。
壹個基本的學習習慣，學習成績必須優秀。“這個10
習慣是:1。學習目標；2.提前預習；3.仔細聽；4.完成作業；5.及時復習；6.正確使用學習工具；7.規範寫作；8.積極提問，討論；9.經常閱讀；10.堅持。
鄭輝把它抄下來，讓孩子們壹個壹個地比較。他們中只有少數人壹開始能畫出“勾”。沒畫的應該是目標。很長壹段時間，這張紙放在孩子的課桌前，然後10個習慣都打上“√”。鄭輝認為最重要的學習習慣是寫作業的習慣。“孩子壹放學，就讓他在臥室裏安安靜靜地做作業。他寫作業的時候不能隨便走來走去，寫完了可以做自己喜歡的事情。”如果妳有良好的學習習慣，就能保證妳的發揮和作息。"
第三，經常鼓勵
父母的每壹句表揚都像壹束陽光，賞識教育是這100位家長的共同認識和壹貫做法。
廣東鐘山壹中董野的母親葉新平說，孩子在幼兒園時，無意中聽到壹個關於“賞識教育”的講座，深受啟發，於是在兒子身上實施，效果顯著。每當兒子迷茫或成績波動時，她都鼓勵他，明確告訴他“在媽媽眼裏，妳是最棒的，媽媽相信妳能行”。不管董野做了什麽，哪怕他做得很差，哪怕他的學習成績很不理想，葉新平從來沒有罵過他，也從來沒有說過任何傷害他自尊心的話，比如“人家成績那麽好，妳怎麽那麽笨？”“好孩子是誇出來的，但不是壹誇出來就‘變好了’，而是要執著地相信孩子能行，再耐心、再耐心、再耐心。”
石家莊二中的Toarey Yang的父母說，他們從來沒有對他們的孩子說“妳真笨”。“即使偶爾考得不好，我們也會鼓勵他，幫他分析原因。我們對孩子的方針是:只要不放棄希望和努力，任何失敗都是可以接受的。”
遼寧本溪高三學生劉子健的媽媽李蓉說，自信是孩子成功、成才的前提，鼓勵是培養孩子自信最重要的方面。“鼓勵孩子的時候，不要過分表揚他。表揚孩子讓孩子相信，不經意的時候不是父母故意的。”
第四，引導孩子正確對待老師
很多家長都會遇到孩子抱怨老師的情況。此時此刻，北大新生的家長都在努力勸說孩子適應老師，但不要簡單的否定自己的感受。
汕頭金山中學的王耔有壹次回家說學校老師的壞話。他的父親對此非常重視。根據他的故事，明確告訴他老師那樣做是不對的，但最後會向他強調老師的本意是為了學生進步好，沒有老師會故意傷害學生，從而維護每個老師在孩子心目中的威信。
江蘇省徐州壹中王怡文的父親王文說:“要經常說老師的好話，讓孩子敬佩老師，喜歡同學，熱愛學校。對於孩子對老師的看法，客觀分析，第壹時間認可孩子的感受，然後嘗試分析老師工作的合理性。教育無小事，老師的偶然舉動挫傷了孩子的學習熱情。作為父母，如果不及時卸載自己的負面情緒，後果必然是面對壹個抑郁的孩子。
五、不要去補習班，除非孩子主動提出。
要不要送孩子去補習班？很多家長都在為此糾結。相當壹部分北大新生家長在家庭教育筆記中提到了這個問題。他們普遍認為，除非孩子自己提出，否則不應該讓孩子報補習班。
天津苗的家長說:“我們的教育理念是身心健康第壹，所以孩子基本上沒上過與學業相關的輔導班。孩子做完老師布置的作業後，就可以隨便玩了。”北京大學附屬中學周嶽的父親周文彪說:“別的孩子去這個補習班，我兒子不去。他只是消化和深化了在學校學到的東西。”合肥168中學夏的媽媽說，他們秉承“學得輕松，玩得開心”的原則，不報課外輔導班，也不提倡加班，而是想高效利用時間。湖北襄陽五中的石
“我從小沒上過補習班。我不感興趣。我在家玩，做作業。”
六、很多公司
陪伴是最好的營養。在陪伴孩子方面，北大新生的家長是願意花時間的。有些家長為了陪伴孩子，放棄了很多外地高薪的工作機會。
長沙長郡中學朱誌陽的母親淩麗萍是壹名教師。兒子壹歲的時候，她受邀加入廣東壹所學校，月薪3000元。當時她的收入是每個月800元。但為了孩子，她放棄了。
作為老師，她見過太多孩子因為父母在外賺錢而忽視陪伴，導致價值觀、情感滿足、行為習慣出現問題。
來自北四中的徐楊的母親張延說，為了照顧孩子，她放棄了離家很遠的工作，工資是原來的三倍。"
錢多固然好，但孩子的品德、生活、學習怎麽辦？孩子壹旦被拋棄，近期就沒有機會了，父母會內疚壹輩子。我選擇了我認為的‘利益最大化’。"
遼寧本溪高三學生劉子健的媽媽李蓉說，自信是孩子成功、成才的前提，鼓勵是培養孩子自信最重要的方面。“鼓勵孩子的時候，不要過分表揚他。表揚孩子讓孩子相信，不經意的時候不是父母故意的。”
七、平等溝通
很多家長遇到這樣壹個問題:孩子在家不和父母說話，在學校和同學說話。相比之下，很多北大學生家長提到，和孩子的關系不是父子、母子，而是兄弟姐妹、朋友。之所以這樣做，是為了始終以“平等的語氣”和“民主的態度”與孩子溝通。並且努力做壹個緊跟時代潮流，和孩子有共同語言的父母。
來自成都七中的歐天香的母親任說:“我們經常和孩子交談。如果孩子告訴他們什麽不該做，我們也不生氣，多聽少說，適當的時候幫他分析壹下前因後果。當孩子認為和我們聊天沒有受到懲罰的威脅，他就會無話不談。”
華東師範大學第二附屬中學的曹的母親說，當她的兒子進入初中時，她提醒自己應該把他當作壹個成年人來對待，尊重他的感受，尊重他的隱私。記得兒子上初壹的時候，西牛無意中看到他在寫壹首詩，於是拿了壹本自己學生時代的《西方愛情詩選》，對兒子說:“我把我的書借給妳。看好了再還！”兒子看完後，主動和她討論書中的詩詞和情感。為了能和同級的兒子交流，她也加強了學習。比如她兒子熱愛足球，我也漸漸了解了壹點。我還借了兒子喜歡看的漫畫書，看完之後再討論。
八、父母努力學習，孩子天天向上。
與其宣揚真理，不如以身作則。很多北大學生家長認為“父母好好學習，孩子天天向上”。
北京十壹學校曾興偉的父親曾賈蓉說:“我們在家從不打牌，也不喝醉。我們必須勤奮工作，永遠對他人誠實，對社會負責，對弱者給予必要的同情。有些看似最普通的東西，真的起到了潛移默化的作用。”
齊齊哈爾實驗中學郝心彤的父親郝慧思說:“晚上經常是壹家三口在自己的房間裏自習。在這樣的堅持下，孩子的媽媽通過了國家註冊會計師和國家註冊稅務師兩個考試，孩子考上了北大。”
王金南的父母在河南信陽高級中學，壹對父母，只要孩子在家學習，就絕對不看電視，不玩電腦。在女兒讀書的那些年，有著大專學歷的父親拿到了名牌大學的碩士學位，從高中政治老師變成了壹級法官。我媽從師範生升到法學碩士，從農村中學老師升到三級檢察官。