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“有些同學基礎比較薄弱，要單獨和他溝通，根據他的情況制定學習計劃，幫助他重拾信心。
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課堂、答疑、課堂錄音、教材研發、輔材研發...耐心、細心、專業是對網絡教師最基本的素質要求。
他們可能壹遍又壹遍地向學生解釋壹個問題，甚至向那個社會解釋；教材編寫中某個知識點的講解不夠詳細，可能會更新壹次。學生在生活和工作中可能遇到過不順心的情況，要耐心勸導。
他們沒日沒夜的忙著工作，但是看到課本和教材都是自己寫的，很多同學就把老師當成朋友，分享生活中遇到的快樂和混亂。這個時候，他們是幸福的，覺得壹切都值得。
“專業、有趣、好看”是網絡CFO葛魏軍對老師的評價。
是的，現在互聯網上有300多名教師。有130多名教研教師，200多名講師。90後占90%以上。
是的，這支青年教師隊伍支撐著網絡會計、教師、自考、公務員、金融等多個領域的課程開發。
他們有的是想在職教教材和教具上為學生提供更多的幫助，有的是想在教育上狠下功夫，與學生融為壹體。
近日，教務老師與網上會計運營中心初級會計講師、會計運營中心教研總監顏、教學與資本運營中心青年組教育總監郭壹曼進行了交流，試圖從工作和生活中了解網上青年教師的敬業、堅持和奉獻精神。
當然，他們說:“我們還在路上。他謙虛地說:“還有很多需要改進的地方。"
顏會計運營中心教研室主任
忙到天亮
“忙的時候真的沒有晚上。
顏，30歲，2014加入互聯網，至今已有五年。學生和老師都被稱為閃醫。
五年來，顏從講師變成了教研組長，但他忙碌的狀態並沒有太大改變。
當初從壹個企業的會計工作開始就是這樣的。我成了網絡講師。顏說，那段時間忙的時候，白天上公開課，晚上上直播課，半夜錄視頻課。
“壹般來說，6月份開學到11考試結束這段時間是很忙的。周末不用上班，心也沒閑著。手機處於不敢關機的狀態。學生隨時有問題，需要解釋。
“學生信任妳來上課，妳有責任給他們答案。
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壹年後，為了公司的發展，她在會計方面有了壹定的積累，於是跳槽，開始了教研工作。
“當時整個會計運營中心的教研包括我在內只有四個人，其中壹個是美工。
顏說，這三位教研老師中，除了她，另外兩位都是臨時調任的助教。
當時公司說明任務是做壹個月的教材。
“之後，花了兩個月才完成。大概有壹半是我自己寫的，幾乎每天都要忙到淩晨。
嚴說，盡管時間長、任務重，但教材的質量標準並沒有下降。因為我當講師的時候很重視教學和科研，所以也寫了相關的東西，積累了很多。
即使是現在，作為會計運營中心的教研負責人，她依然很忙，只是忙的重心已經開始轉移。以前忙著寫教材，現在領導著近30人的教研團隊。
除了教材開發的編寫，還有兩個忙期。
年度會計考試大綱發布後，顏團隊需要在6月前根據大綱要求將新的準則和政策納入教材。
另外，在9月到6月5438+00的考試季之前，他們必須把新壹年的模擬題全部整理好。
她笑了。當她工作累了，下班後她什麽也不想做。找個好老公，做所有家務，從不抱怨。
“如果他不像我壹樣關心家，我壹定是真的瘋了。
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顏的丈夫喜歡釣魚，但自從她加入公司後，她只和丈夫壹起釣過壹次魚。
之後除了去年的婚假和今年6月初的4天假期，其他時間幾乎沒有長假。
“公司有轉賬系統。比如周末有課，可以從周壹轉到周五，但是感覺想做的事情很多，就放棄了。
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對於顏的解釋，會計運營中心初級會計講師也頗有感觸。
她說，從去年8月到6月165438+10月，她上了壹節初級班(每周三節直播課)和壹節CPA預科班(每周兩節直播課)，每周五節課，兩個課件，兩節課備課答疑。
“通關”微信上每天至少有400個問答，最多壹天處理近1600個問答。
“從妳到站臺的那壹刻到上課前10分鐘，除了吃飯時間，妳可能都在答題。
有時候很晚，有時候學生發信息。
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啊，陳艷，在線會計運營中心初級會計講師。
如果妳不開心，妳會想做得更好。
如果是工作的話，肯定有什麽好擔心的。是的，網絡教師也是如此。
顏說，剛開始教研的時候，大部分工作都是自己編教材，按照自己的思路寫就可以了。
後來團隊越來越大，相對的編制越來越少，包括教材和資料的整體結構和走向，更多的思考人員的管理和流動。
“這些工作有時候會讓人煩躁，但是組織二三十個大腦輸出點東西還是很難很辛苦的。
尤其是下面的夥伴做不到妳想要的時候。
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為了讓員工更好的提升自己，更好的輸出，顏組織了部門每周壹次的“思維會”，內容除了以學術知識為載體，還包括教育學、產品開發、歷史地理、科學前沿等知識，培養員工獨立思考的意識，並牢記在心。
現在，顏應該寫得越來越少了，他的工作也輕松了，不像以前那麽忙了。
“畢竟過了幾年，大家都越來越成熟了，老人才可以帶新人。如果讓我壹個人教，我真的很忙。
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對此，教育基金運營中心幼教負責人郭壹曼也有同感。
2014入職後，參與教師資格證面試教材研發3次，參與教師教材研發2次。
有壹次，我接到了三個月寫兩本教材的任務。當時花了很多時間，又擔心新人寫不出自己想要的東西，就決定自己寫了。
“那時候我要做日常管理，所以要熬夜寫教材。
“郭壹曼有時候也想辭職，但過了那段時間，就覺得壹切都好了。”。
與顏和郭壹曼不同，的麻煩主要來自學生。
因為是網絡直播課，可能會有同學在課堂上接電話。希望妳回來的時候能再說壹遍。“那大家都要遲到了，就約我們班的同學吧。有不懂的地方，課後發消息，然後回答。
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此外，在陳艷的記憶中，還有另壹件事困擾著她。
有壹次，同壹個問題在她班上講了好幾遍，壹個同學還是不懂。
“我有點生氣，但還是私下跟他解釋了。
後來回想起來，覺得有壹點沒人懂。另外，學生是我們的客戶，作為教育服務提供者，我們有責任和義務安心為他們服務。
這也是為什麽我會在以後的工作中更加細心，做得更好的原因。
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為了給老師減壓，是的。互聯網做了很多嘗試。
葛魏軍說:“公司在軟環境方面做了很多努力，比如彈性工作時間，讓老師可以隨時休息。下午茶活動讓老師們從繁忙的日程中偷閑，享受安靜的時光；階段性的合作可以讓老師身心放松，促進大家的情感交流……”
生活不僅僅是工作。在這方面，老師自己也有很多放松自己的方法。購物、電影、戲劇、旅行等。
顏說，如果他暫時不看電影，他會很恐慌。
另壹方面，陳艷喜歡看戲劇和展覽。他說:“我經常和朋友壹起吃飯，壹起唱卡拉ok。我很開心。
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教育運營中心兒童組教育總監郭壹曼
在專業成就中獲得信任和成就。
沒有耕耘，就沒有收獲。
陳艷每天和學生交流很多。很多同學叫她陳老師，很多同學叫她陳老師。
同學們多和她交流，分享生活中的喜怒哀樂。
陳艷還記得壹個女學生和男朋友分手了，給她發微信說她很難過。
“感情我不多說，就問她還想不想和那個男的在壹起。她說她不想。對不起畢竟是多年的關系。
然後我問她想做什麽。她說她學習很努力，然後考了壹次。
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“交流多了，我們漸漸成了朋友。他們信任妳，想告訴妳很多關於生活的事情。
陳艷說，除了日常交流的原因，自己多年的工作積累在壹定程度上控制了初級學習者的特點，對知識點也比較熟悉。學習者的基礎是什麽，是什麽樣的人？
而且，通過上課，我們可以知道他們不懂的東西。課程質量提高後，答題效率也會相應提高，與學生的關系也會加深。“他們信任妳，他們的努力是值得的。”
其實重視和學生的溝通也很重要，重視網絡的整個工作內容。
按照通用電氣魏軍的說法，是的。網絡老師需要和學生高度溝通，用有趣的內容引起學生對學科的興趣。
關於問答交流，要求老師在線答疑。
回答問題是講師的工作。對於教研老師來說，他們的成果是展示在壹本教材的教程上的。
近年來，在顏的帶領下，整個團隊開發並建立了教材、題庫等壹整套學習產品。
完整的會計實務、初級、中級、筆記等教材，* * * 74冊。
目前，是的。網絡自主開發的教材有300多種。
嚴在開發和編寫教材的過程中，也在實現自己的素質教育理念。
她認為現代人比較功利，很多人只是背幾道題，拿證明，並沒有真正學到知識。
市面上很多教材也是迎合這種心理，以銷售數據為標準，卻忽略了傳授知識這個核心。
“所以我在教材上花了很多心思和思考，很想有參考文獻和案例來講知識。學生從這裏出去，不僅在證書上，在會計上，都有很好的知識儲備和很好的專業技能。
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但她也表示，這需要壹個過程，目前還在路上，還有很多需要改進的地方。
而且，總的來說，還在前進的路上。
葛表示，阿旺的願景是發展成為中國最全面的職業教育平臺。
目前，是的。雖然網絡有了壹定的進步，但總體來說還有很大的提升空間，各方面都需要改進。
新京報教育版蘇老師桓編輯潘燦學校來的李明
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