班級活動計劃1壹、活動目的和意義:
班級音樂會有助於學生加深對音樂課的學習和應用。充分發揮學生的主體作用，將書本知識帶入生活，實現真正的學習價值。
二、活動參與者:
三年級壹班的所有學生
三。地點:
班
四、活動形式:
團體比賽的形式
動詞 （verb的縮寫）活動要求:
1，以“老師辛苦了”為主題，內容積極健康，形式多樣。
2.班上的每個學生都被要求參加。可以根據自己的興趣愛好和特長選擇自己的內容、表演形式、搭檔、排練時間。
3.要求重視這次活動，積極策劃排練，然後進行“班級音樂會”的評比。
不及物動詞活動:
節目範圍:可選擇校園歌曲或其他表演形式，要求內容健康積極，緊扣“老師辛苦了”主題。
節目形式:包括演唱(獨唱、群唱、合唱等。)、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、樂器演奏等。
節目人數:節目分組報，人數自由選擇。節目單由音樂課代表和音樂會策劃組完成，提交給音樂老師審核。
利用課間、放學後和周末積極排練。
老師節前在音樂班開了壹場音樂會，給老師和全班看。
七。活動安排:
1，學生
演出期間，邀請校領導、班主任、學科老師、家長參與音樂會的演出和評比。
選舉1-2名演示者。主持人除了主持節目，還要負責統計這個班的節目數量，內容等等。
為演唱會場地設計方案，做環境布置。
八。活動流程:
1，演員按順序表演。
2.老師評論了學生在音樂會上的表演。
3.談談妳在這場音樂會上的成就。
反思和總結活動:
在活動中，學生最大限度地參與音樂活動的積極性很高，積極展示自己，增加了學生對音樂的興趣和表演的自信心。以後我會實時舉辦班級音樂會，為學生打造展示平臺，提高教學質量。
班級活動計劃二壹、實施班級:七(2)個班級。
二、指導思想:
1，通過活動，讓學生了解教師節，它的習俗，傳說等。提高學生對祖國文化的熱愛，全面認識社會與自我的內在關系，形成親近民族文化、關愛自然、關愛社會和自我發展的責任感，從而形成社會發展和生活方式轉變所要求的基本素質。
2.教師節是壹項傳統的節日班級活動，旨在讓學生更加熱愛自己的家鄉，弘揚民族精神。
3.讓學生了解親情的價值，融入群體，促進同學之間的友誼。
4.通過這次活動，培養學生在自己的生活中發現問題和解決問題的能力，學會認可和發展學生的實踐能力，養成合作探究學習的態度和習慣。
三、活動準備
1.老師可以利用壹些學生從網上或書本上查找關於教師節的背景資料。
2.聯系熟悉假期軼事的相關機構和個人，以便學生進行調查和采訪。
3.準備壹些學生外出活動的裝備，比如相機。
四、活動過程
(壹)征集準備階段:
1.學生收集有關教師節的相關信息，如教師節的由來，教師節的習俗，教師節的詩，為人師表，給老師的大學燈籠，給老師的燈謎會等。，並提出自己對活動的想法。
2.班委會開會制定方案，同學們可以根據自己喜歡的內容自由組合，調配好人員，選出小組長。然後在組長的帶領下，明確本組活動的目標、任務和要求，制定活動計劃。
(二)活動的實施階段
1.分組調查、采訪、收集圖片、查找信息；實地考察，了解我區教師節的傳統文化特色和習俗；分析調查結果，認真記錄從活動中獲得的信息。各組組長負責分工(走訪方式有實地走訪、電話走訪等。，小組成員應根據訪問情況做好記錄)。
2.集中交流，合作探索。每個小組討論他們在活動中的經驗和問題。根據活動的經驗和隊員之間的交流，吸取教訓，調整方法。
3.組織信息，分組準備自己的教師特色。
動詞 （verb的縮寫）展示、交流和分享活動成果
各組成員在老師的指導下，根據活動中獲得的信息做進壹步的篩選和整理，形成* * *知識，以書面形式提交給大學，並在活動中總結自己的經驗。各組成員以不同的方式與同學分享自己對教師節的理解(如請老師給老師做飯、制作大學燈、贊美老師的詩等。).老師和同學壹起點評活動。
不及物動詞活動評估
1，學生自評互評
學生根據參加的每項活動填寫“活動記錄卡”，要求是——寫清楚班級、姓名、家長姓名；活動計劃和流程；活動感受；相關圖片等。
活動結束後，教師可以引導學生對自己的活動結果進行反思，進行自我評價和其他評價。
2.教師評價
教師鼓勵和激勵學生團結協作；評選優秀團隊和優秀組織者；鼓勵學生發揮個性和才華，努力形成鼓勵學生積極結婚、勇於創新的氛圍。
班級活動計劃第三章主題確定:
是學生在生活中文明禮貌的需要，也是奧林匹克教育的壹個重要方面。本次班會旨在根據學生的特點，以生動活潑的方式對學生進行禮貌語言和文明行為的教育，並學習禮儀，讓學生懂禮儀，講文明。
活動準備:
1，學習小學生行為規範。
2.收集講文明禮貌的《從小講禮貌》這首詩，以及中國歷史上有勤儉節約美德的人的故事。
3.觀察調查學生中不禮貌的利益現象，了解學生現狀，進行亞教育(不謙讓，在樓道裏亂跑，不打招呼就借東西)。
4、清除主機
5.準備文明問答問題
活動計劃:
(1)預備部分。
1.檢查隊伍數量。
查看全隊和各隊上報人數。
2.每個小組報告人數。
大家註意了！報告輔導員，三(2)中隊應該有49人，實到49人，邀請您參加我們的活動。報告結束。
3.問輔導員。
(2)官方部分。
1.大家註意了。
2.旗幟。
3.唱隊歌。中國少年先鋒隊之歌
4.中隊長講話:
隊員們，中國是壹個歷史悠久的文明古國，被譽為“禮儀之邦”。作為少先隊員，我們有繼承中華民族優良傳統的歷史使命。在文明禮儀的熏陶下，才能健康成長。希望各位選手爭做文明小標兵，讓文明之花遍地開花。接下來，我宣布吳江市舜湖學校三(2)中隊“我是文明標兵”主題隊會現在開始！
活動流程:
首先，開場主持人:
1.答:我國素有“禮儀之邦”的美譽，謙遜有禮的語言壹直是我國人民日常生活中的成語。20xx離我們越來越近了。我們應該更有禮貌，更有禮貌，發揚奧運精神，做最好的我。
2.b:讓我們從小文明禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。吳江舜湖學校三年級二班，“爭做文明標兵”主題班會現在開始！(掌聲)
第二，正如妳現在看到的，我們被分成三組。在後面的活動中，我們會以小組為單位展開壹場小比賽，看看哪壹組能贏！
大家準備好了嗎？(生:準備好了！)
(壹)校園文明語言家庭文明語言社會文明語言。
答:大家說得好！語言是心靈的窗戶和鏡子，能體現妳的修養和文明程度。讓我們學會用文明的語言溫暖身邊的每壹個人。
(2)問答
b:接下來是問答環節。每個小組都有問題。老師會給每個小組1分鐘思考和討論，然後根據妳的回答打分。回答最好的小組將獲得滿分-20分。現在我們開始:
請認真聽問題，不要漏掉壹個環節。請第二組做好準備。
1.聽仔細了:妳是領導早讀的同學，每天都會很早到校。今天妳像往常壹樣來到教室，發現老師還沒來。然而，過道裏居然有兩個學生在追逐打鬧。看到這壹切，妳該說什麽，做什麽？(別打了，禮貌用語等。)
(課間文明休息，不要追逐打鬧；課後，開展文明健康的文體活動。)
今天早上，當妳起床的時候，妳發現妳頭疼得厲害，而且妳的聲音很幹澀。媽媽摸了摸妳的頭，發現妳發高燒，要去醫院。於是，妳要給余老師打電話請假半天。我該說什麽？(問好、禮貌用語、離開時間等。)
按時到校，做好課前準備。遇到麻煩或者生病壹定要提前請假。)
3.余老師發現上課需要壹把刀，刀是1班班主任陸老師的。她正在辦公室批改作業。於是老師找妳借，妳來到辦公室門口。妳應該說什麽，做什麽？(報告、借書原因、禮貌用語、告辭等。)
(進入老師辦公室，喊壹聲報告或輕輕敲門，得到允許後進入；離開時說“再見”)
今天，妳要去新華書店買壹本叫做《兒童百科全書》的書。但妳剛走進書店大門——哇！書店1 * *有4層，真的很大。我該怎麽辦？
(詢問店員時，要註意禮貌稱呼，說謝謝等。)
尋求幫助時，要謙虛禮貌。不管有沒有得到幫助，都要感謝對方！)
今天上課的時候，妳發現坐在後排的小紅在哭，壹問才知道，她的同桌小剛借了她的鉛筆不肯還。小剛其實平時和妳關系挺好的。妳決定先安慰小紅，再和小剛談。妳應該分別對他們說什麽？
(語氣誠懇，態度溫和，語言禮貌)
對人有禮貌，團結同學，關心同學。能夠明辨是非，敢於制止課堂上的不良現象。)
老師宣布了要點，並鼓勵大家再接再厲。
為進壹步加強我校xx班精神文明建設，營造良好的學習環境，提高學生綜合素質，推動我校精神文明建設再上新臺階，配合“xx市爭創全國文明衛生城市”主題活動，決定開展班級親子衛生清潔工作，旨在增強全體學生和家長的環保意識，讓大家從身邊做起，從小事做起；還教育學生熱愛勞動，服務社會。現制定xx路小學xx班班級清潔活動方案。
壹.活動重點
清理本班教室和心理咨詢室的各種垃圾，以及墻上的塗鴉，衛生責任區和教室外走廊的環境衛生。
二、活動要求
家長要更加重視班級家長和孩子的清潔工作，認真組織動員全班同學和家長積極參與班級的清潔活動，確保我班衛生責任區清潔工作的順利進行。
具體要求:
1.教育學生註意安全，不要打架、玩耍或做與活動無關的事情。
2、根據本班學生的特點，精心調配人員，合理分工，將每個班分成若幹小組，每個小組落實壹項安全責任。
3.清理班級內外所有墻壁上的貼紙和汙染物。
4.家長要先噴水，然後按照指定的區域掃地。
5、責任衛生區墻壁塗鴉壹起清掃，做到幹凈無垃圾、雜物。
第三，時間安排。
(活動時間:xx 019年10月)
(1)組織啟動(xx年10月07日，065438)
1.家委會宣傳動員全體家長；
2.組織動員本班學生積極開展清潔活動。
(二)實施(xx年65438+3月9日)
家委會將組織全體師生參加班級大掃除活動。活動結束後，組織檢查活動結果。
(3)活動拓展(xx年春季)
1.把這項活動延伸到校園環境衛生的日常工作中，中隊要加大宣傳力度，開展各種宣傳活動，讓每個孩子都明白這項活動的目的和重要性，從而自覺形成講文明、講衛生的良好行為。
2、重點加強各班衛生的日常管理、檢查和整改。
第四，保障措施
(壹)加強組織領導
為了保證本次活動的順利進行，本班誠摯邀請各位家長參與本次活動，對本班的工作進行檢查和評價。
組長:班主任
成員:家庭委員會成員
(二)嚴格管理，落實責任。
希望家長們認真對待這次親子班的大掃除活動。
(3)為了使活動順利進行，爭取班主任和家長的大力支持。
活動策劃:xx班班主任
班級活動計劃第五條1活動目的:
1通過活動，讓學生認識和孝敬父母，把尊敬長輩作為學生必須做的事情之壹。
在活動中，我感受到了成功的喜悅，也逐漸認識到，只有把快樂帶給父母，才能真正的快樂。
3通過活動，挖掘學生的學習動機，激發學生的鬥誌和學習熱情。
通過活動，在班裏形成壹種由愛驅動的自覺學習氛圍。
二、活動原則:
1親自參與了母樹的制作，凝聚了學生們真摯的孝心，讓他們學會了感恩。
2.將學生的腦力勞動與母親和孩子之間的感情聯系起來，使學生在學習中更有激情，並使他們的腦力勞動變得高尚。
科學的獎勵機制肯定學生的孝心，激發學生的學習欲望，讓學生在體驗快樂的同時學習。
活動時間:3月至6月
活動對象:302班學生。
五項活動:
1介紹活動的意義。老師用簡潔明了的形式向學生傳達了種母樹活動的意義。)
2介紹活動方法。
每個學生親手做壹棵綠色的母樹，貼在家裏合適的地方；教師根據學生的表現以獎勵的形式發放給學生(詳見評價標準)；學生拿到勞動換來的果實後，記下日期，親自貼在母親的樹上；以半個學期為周期，班級評選“十佳好孩子”，表彰壹些孝敬父母的同學。)
3“紅蘋果”條件:
如果妳連續得到五個“txa”或“txa-”，妳可以得到壹個“家庭蘋果”。
如果妳在考試中獲得5分以上，妳可以獲得壹個“親情蘋果”。
每次考試前五名的同學可以獲得壹個“家庭蘋果”。
熱愛學習，課堂活躍的學生，可以得到壹個“親情蘋果”。
熱愛勞動、懂禮貌的同學可以得到壹個“親情蘋果”。
受到學校領導表揚的學生，包括多次受到老師表揚的學生，可以得到壹個“親情蘋果”。
4 .“十佳家庭兒童”評選標準:
擁有8個紅蘋果的學生，經過個人申請，老師批準，可以獲得“十佳好孩子”獎。
班級活動計劃6壹、指導思想:
有效組織活動，通過有效的少先隊活動，從小培養學生愛學習、愛科學的良好品德，提高實踐能力，培養學生的學習欲望和勤於實踐的精神。
二、活動理念:
1，獨立團隊，培養興趣。
誌趣相投的同學可以自由組隊，自主制定計劃，開展活動。
2.各種形式和活動。
組織各種實踐活動，定期展示興趣活動成果，鼓勵學生不斷進步。
3.通過活動激發熱情。
組織學生開展和參與各種有意義的活動，激發學生勤用腦的欲望。
4.通過活動增強信心。
學生通過活動總結經驗教訓，讓學生明白只要勤於實踐，就能有所收獲。
四、活動口號:我是多星，體驗無止境。
三、活動計劃
二月:
通過學生討論，創建特色中隊方案討論會，明確活動內容和要求，根據興趣相同的學生自由組隊，並給各隊命名。
三月:
實踐活動:我也為家做貢獻——巧妙地裝飾我們的家。
每個學生都是教室的主人，讓他們為教室的設計和布置出謀劃策，為自己創造壹個安靜的學習世界。培養學生的動手能力和清潔意識。培養學生的主人翁意識。
主題活動:“和妳分享這個故事”——講故事，講感受。
收集課後曾經感動或啟發過妳的故事，或者同學間的禮儀故事。
四月:
實踐活動:我眼中的世界是...——創意繪畫展示
讓孩子學會觀察生活，學會發現生活中的美與善，用手中的筆去感受和感恩生活。
主題活動:“我體驗，我精彩”——閱讀朗誦比賽
讓學生閱讀書籍，開動腦筋記住自己喜歡的著名段落和文章，並與同學分享。
五月:
主題活動:才藝大賽-能力展示與評比
學生們以繪畫、書法、唱歌和跳舞的形式向他們的同學展示他們的特長。並做壹個對比。
實踐活動:我的小手工制作比賽
學生們用手中的各種材料，如鋼筆、布、橘子皮、樹葉等。畫出他們感興趣的東西，並給他們的作品添加壹個主題。選擇好的作品在班上展出。
六月:
主題活動:知識競賽——歷史、科學、地理知識競賽。
多讀書，多積累書籍，開闊眼界，也是我們中隊的主要目的。通過這次比賽，鼓勵學生養成多讀書的好習慣，成為有知識的人。
為了豐富學生的課余生活，提高學生對足球的熱情和運動水平，體驗足球的真正魅力，促進我校足球運動的發展，加強學生之間的友誼，提高學生的學習興趣，培養學生的班級榮譽感，充分發揮學生的個性，推進素質教育，豐富師生的校園文化生活。這個班級足球賽是專門舉辦的。
1，活動主題:
發展校園足球，展現健康風貌，增強體質，增進友誼，弘揚體育精神。
2.參與者:
二至六年級學生，以班為單位，每個班可招生10人。
3.比賽時間:
以學校通知為準。
4.地點:
東站路小學五人制足球場。
5.競賽活動流程:
1.比賽方式和時間:形式設定為壹場班級五人制足球賽。(註:4+1模式，3+2模式，4個男生加1女生或3個男生加2個女生)。比賽時間為上半場15分鐘，半場5分鐘。
2.比賽過程:每個年級都是壹個大團體，沒有跨年級比賽。組內比賽采用雙循環，以進球數最多排名，三班抽簽。(詳情學校體育板塊解釋權)
6.獎項設置和錄取排名:
1，2-六年級每個年級，壹等獎1名，(獎品和證書)。
2.最佳射手獎:2-6年級各壹名(獎品和證書)。
3.最佳團隊獎:由道德和團隊精神來評判，(獎品和證書)。
7.應急計劃:
如果運動員在比賽過程中扭傷、擦傷，要去學校體育組進行簡單處理。
8.預期效果:
在新學期緊張的學習下，舉辦班級足球比賽可以提高學生的身體素質，激發學生的學習興趣，讓學生在學習之余不忘鍛煉身體，增進同學之間的溝通和團結，從而增強班級凝聚力，為下壹次班級活動做好準備。
班級活動計劃8三年級二班主題班會活動計劃(1)
主題:我閱讀，我成長，我快樂——“我和書”主題團隊會議
形式:故事演講、小品、交流、詩歌朗誦等。
準備工作:
1.收集讀書的名人名言和讀書的名人小故事。
2.排練講故事、詩歌朗誦等節目。
3.網站的布局
教育要求:
1，幫助學生了解讀書的好處，學習讀書的方法，分享讀書的成果。
2.讓學生更好地理解書和我們的關系，引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見識。讓學生享受讀書，讀好書，看懂書。活動流程:
首先是賽前儀式
1，全體立正
2、升旗、敬禮
3.唱隊歌
二、中隊長宣布活動開始。【從我們懂事的那天起，爸爸媽媽就給了我們殷切的希望，希望我們好好學習。進入小學，在老師的指導下，我們重新認識了a o e，逐漸學會了讀書寫字。從此，壹個良師益友走進了我們的生活，那就是書。書籍是人類進步的階梯，是我們所有人的營養品。今天，讓我們和書成為朋友，在書的海洋中遨遊。現在我宣布三(2)中隊主題為“我讀書，我成長，我快樂”和“我和書”的班會正式開始。歡迎主持人上臺。]
第三，開展主題活動。(具體內容)
(壹)、好讀書
1，古往今來，關於讀書的名人故事數不勝數！現在讓我們從名人讀書的故事中獲取知識和智慧吧！請聽三個名人讀書的故事。(挖墻腳偷光，雪映麻袋(náng)螢火和負薪(XO on)掛角)
2.剛才聽了三位同學的名人讀書故事，妳壹定有很多感觸。誰願意和妳分享呢？
3.學生們似乎從三個著名的故事中得到了很多啟發和感受。那麽我們也壹定知道很多關於讀書的名言。有的同學甚至還寫了對聯貼在書房，告誡自己要認真學習。我們來壹個閱讀比賽，分成兩組，看哪壹組積累的閱讀語錄最多，哪壹組就贏。(全班分成兩組進行閱讀比賽。)
(2)讀壹本好書
1，同學們，每當妳完成作業的時候，每當妳在數學問題的海洋中感到無聊和疲憊的時候，妳會想到除了40分鐘的課，還有壹個屬於我們小學生的課外閱讀的世界嗎？
2.我相信在座的每壹位同學都讀過課外書。那麽，什麽樣的書適合我們四年級小學生閱讀呢？請看小品《小明看書》(學生表演小品)
3.其實暑假期間，我們也看了很多有意義的書。誰願意把妳認為的好書推薦給大家？
(3)、閱讀書籍
1.請班裏的小書迷給我們講講他的好讀書方法。(劉冉介紹閱讀方法)
2.請同學們談談讀後感，攜手走進書的海洋。(請三位同學分享讀後感)
3.請聽詩並背誦“書”和“與書交朋友”。
4.請輔導員發言。
第四，呼號。(輔導員點名，所有隊員立正，舉起右手握拳回答。)
第五，還旗敬禮。
6.主持人宣布活動結束:中隊3 (2)，“我學習，我成長，我快樂”，我的圖書主題團隊到此結束。
班級活動計劃第九條“書有自己的精神食糧，有自己的生活品質，有自己的審美滋養。”壹個書香濃郁的班級，是孩子健康快樂成長的最好樂園。
積累知識，獲得財富，我與好書壹起成長。
書是壹艘船，可以把人帶到很遠的地方，老師和家長帶不到學生的地方，書可以帶他們去。加強小學生課外閱讀指導，幫助他們學會愛閱讀、學會如何閱讀，讓每壹個小學生都通過閱讀開闊視野、完善觀念、陶冶性情、增長人性、提升能力，讓他們美好的童年因閱讀而煥發出更加動人的光彩。
1.發出“親子閱讀”的倡議書，動員家長，實現家校互動。
2.規範班級文明建設，營造書香班風，傳播文化氛圍。
A類版面:讀書成果展、書香黑板報、“我是讀書星”評比專欄。
開辟“三層書庫”──班級圖書角、班級圖書流通大本營和家庭小自習室。
3.開展“四讀”——早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。
早上讀課本內外的經典章節；課間閱讀，激發自由閱讀的興趣；下午閱讀是班級閱讀交流的時間；閱讀課是壹種特殊的閱讀，老師帶著引導去讀。時間是每周四下午第二節。
4.利用好閱讀課，把整本書大聲讀給孩子聽。
具體來說就是開展“我跟老師學，我跟老師學”的活動。
壹首“聽我念”的經典詩詞；
b《聽我說》童話；
c《聽我說》科普書目。
5.每月都會舉辦壹次專門的閱讀指導課，教學生如何閱讀。
選擇班級“閱讀之星”。
6.展示了多種閱讀成果。
用多種方式報告閱讀體驗:畫壹幅畫、做書簽、唱壹首兒歌、表演壹個故事等。
7.總結升華，提高閱讀水平。
收集素材:兒童讀物、日常寫作內容廣播、學校生活、家庭生活。