蔡老師作為從業十余年的從業者，有著豐富的實踐經驗和前沿的會計知識。在教授合並報表的時候，她不會簡單的要求我們背誦題目，而是著重於通過例子來貫穿，結合實際業務中的各種概念和手段，讓我們更好的理解合並報表。通過她的講解，我已經能夠理解和運用合並報表的很多獨特性質，而不僅僅是回答問題。
張先生，張先生是另壹位綜合報表講師。他治學嚴謹，三思而後行。他從歷史的角度論述了合並報表的形成和演變，並結合實例詳細介紹了合並會計報表的構成和編制方法。他堅持讓我們從基礎開始，逐步深入，不斷切換來源，在學習過程中節省了我們很多時間，提高了學習效率。
黃老師是壹位註重實踐的會計老師。他不僅從理論上講解會計，還為我們呈現了企業合並的各種案例，讓我們在實踐中了解合並報表的各種手段和特點，感受企業間合並後的財務表現，從而更好地應用合並報表的技巧。
這些老師都是優秀的會計老師，從教學技巧、實踐經驗、歷史淵源、案例分析等角度都值得我們學習和借鑒。每個老師的教學方法都不壹樣，所以選擇最適合自己的老師很重要。
學習合並報表的方法。
壹、了解會計原則，在合並報表的編制中，需要掌握會計原則的精髓，並能夠根據實際情況合理運用。僅僅使用會計原則作為工具，對於我們掌握合並報表的技巧是不夠的。
第二，熟悉各種合並方式。在掌握原理的基礎上，我們需要了解各種合並方法的特點。只有綜合測算、直接組合、成本法相結合，才能得到更好的結果，真正體現壹加壹大於二的效果。