學校教師基礎紮實，骨幹形成。他們擁有壹支規模適度、結構合理、學歷合格、敬業創新、科研創新能力強的“雙師型”隊伍。有市級和區級學科來代表人。骨幹教師多，後起之秀多，壹大批造詣深、專業技能強的教師支持或參與職業教育規劃教材編寫，承擔多項國家和市級課題研究，多名教師擔任市教協主席、副主席、常務理事和各學科評委。
在教學上，遵循實用性、前瞻性、靈活性、多樣化的原則，形成了獨具特色的五階段人才培養模式，與國際接軌的職業能力體系化課程體系，猜想模塊教學，強調“課內打基礎，課後求發展”，與企業強化技能，提高素質，做到“校內學習與校外發展相結合，校內考核與社會資格認證相結合， 以及專業理論學習和專業學習”並采取學分控制，滿足學生就業、升學和個性發展的多元化學元素。
學校實行“擇優推薦、雙向選擇”的推薦原則。多年來，向各大銀行、證監會、保監會、外企、事業單位、旅遊行業、各大酒店輸送了大批合格畢業生，湧現出壹大批在國家、市、區三級學習並走上領導崗位的優秀青年。畢業生就業率98%。學校鼓勵學生繼續深造，與北京工業大學、北京語言大學、首都經濟貿易大學、中央黨校函授學院等成人教育學院合作，為學生繼續深造創造了良好的條件。隨著教育國際化的發展趨勢，學校時刻關註世界先進國家的就業動態。近年來，學校派出教師赴新加坡、澳大利亞和英國深造和交流。經教委批準，學校成為“中國奧萊卡中學”和瑞士雷恩哈特高級中學，建立了石油消費交流關系，開展教學交流，互派研究生。
當面對當前職業教育的戰略機遇期，宣武師生秉承“明德能建功立業，造福人民”的校訓，堅持以服務為導向，以就業為導向的辦學理念，以“面向市場，服務學生”為目標，努力培養更多受社會歡迎的合格人才。