我的成長過程中有許多事，但是，最讓我難忘的還是那天晚上的事情。
2007年3月21日晚上，我上床睡覺，壹會兒便進入了夢鄉。睡了壹會兒，我覺得身體發燙，頭也很痛，我便叫來媽媽，媽媽給我量了體溫。媽媽說：“ 39度5，快，咱們上醫院去。”剛好爸爸出差，外面又下著雨刮著大風，媽媽只好背著我去打的，等了半天也沒等到。媽媽只好用單薄的身體背我壹步壹步的向醫院跑去。我幾次要求自己下來走，都被媽媽拒絕了。
這時，壹位老奶奶走過來，指著她的三輪車說：“來，我送妳們去醫院。”媽媽和我都很感謝這位老奶奶。到了醫院，媽媽給了老奶奶50元錢，老奶奶不收，只說了壹句話說：“可憐天下父母心！”轉身推著三輪車走了。到了醫院，媽媽跑上跑下，為我掛號、找醫生、取藥忙得不亦樂乎。當護士來打針時，媽媽安慰我說：“乖，打針不疼。”可是當針頭紮向血管時，媽媽閉上了眼睛，好像紮進了自己的身上壹樣。
過了壹會兒，我睡了。當我醒來時，媽媽不在床邊，也不在沖藥，而是在壹個角落裏睡著了。原來，窗戶上有壹個縫，風能從洞裏鉆進來。啊！原來是媽媽在給我遮風擋雨啊！
在媽媽的精心照料下，我很快就康復了。原來母愛這樣偉大！
2. 壹件可以作為作文素材的感人事例
李春燕：最後的赤腳醫生
李春燕，27歲，是貴州從江縣大塘村鄉村醫生。三年前李春燕衛校畢業後嫁給了大塘村壹個苗族青年成為壹名鄉村衛生員並且在自己家裏開設了壹間衛生室。
大塘村是壹個苗族村寨，只有她壹個鄉村衛生員，有2500多名苗族村民，生活極其貧窮。人們向來缺醫少藥，過去，村裏沒有醫生，得病了，除了苦熬，就是請鬼師驅鬼辟邪，或是用‘土辦法’自己治療，死了，誰也不知道是啥原因。現在，大家已經逐漸習慣了生病去李春燕那兒打針吃藥，有了初步的醫療保障。李春燕， 嚴格地講不能稱作醫生，只能叫做‘衛生員’，因為她沒有編制，不享受國家的工資和其它待遇。由於工作環境差、入不敷出，我國的大部分鄉村衛生員已改行或外出打工去了。李春燕也遇到過相同的問題，鄉親們來看病，沒有錢付藥費，只能記賬賒欠。2004年初，壹直賠本經營衛生室的李春燕決定關掉衛生室，和丈夫壹道去廣東打工。當他們正準備出門的時候，聞訊而來的鄉親們正好趕到。村民們掏出皺巴巴的壹元、兩元錢遞給李春燕：“李醫生妳走了，我們可怎麽辦？這是我們還妳的賬，不夠的我們明天把家裏的米賣了，給補上。”李春燕於是沒有離開。這是李春燕留在這艱苦的地方做鄉村醫生以來唯壹想放棄的壹次。
正如解說詞所說：
——她是壹位醫生，雖然她從來沒有機會穿上白大褂，甚至被人在醫生的前面還要加上赤腳這兩個字；她是壹名醫生，但是不像很多醫生那樣，不愁自己的衣食，她壹個月也許能收入600多塊錢，但是買藥以及買相關的壹些東西卻要花出900多塊錢，虧空300多，欠債也就越來越多；她是壹名醫生，自然被患者所需要，但是跟其他的醫生比她的患者似乎對她更加需要，這該是壹名怎樣的醫生？
3. 《壹件有意義的事》的作文素材星期天下午，我到樓下騎自行車，看見我的朋友楊澤昆正在學騎自行車，他的樣子很笨拙，而他的媽媽也很吃力的扶著他，我看著他的樣子不禁想起，了我學騎車的時候，也是象他這樣，媽媽跟在我身後扶著車，我只敢壹只腳 踩腳踏，另壹只腳怎麽也不敢放上去，多虧媽媽出了壹個好主意，她讓我從壹個大坡上滑下來，我利用車子向前滑動的慣性，趕快把另壹只腳放上腳踏， 然後，急忙用力蹬，就騎起來了，看到他也不敢把腳放上腳踏我決定教他這個好方法，我很熱情地跑過去對他說：“我來教妳”。我把他帶到那個坡前，讓他上到半坡，再讓他騎上車，壹只腳踩腳踏，另壹只腳在地上壹蹬，車就順著坡道滑動起來，而且越來越快，我跟在後面壹邊跑壹邊大喊：“快把另壹只腳放上去呀……”他這時緊張極了，車騎的也有壹些搖晃。但是，還是騎起來了他高興得漲紅了臉，壹邊大叫，壹邊飛快地跑過來：“我會騎車啦，我會騎車啦。”我們倆歡天喜地地抱在壹起……這時，我的心裏比喝了蜜還要甜。我覺得能幫助別人真快樂，我今天做了壹件有意義的事。
冬天來了
冬天來了，壹股寒流襲來，北風呼呼地吹著，天上下起了鵝毛大雪，壹朵朵雪花似柳絮飛舞，房頂，樹枝上都覆蓋了壹層厚厚地積雪，好象蓋了壹床鴨絨被在這壹片白茫茫的大地上，只有蠟梅，翠竹，蒼松這歲寒三友不怕寒冷，傲然挺立在風雪中，象堅強的戰士，象英勇的哨兵。小動物們可都怕冷，小熊，小刺猬蟒蛇，螞蟻都在它們早就挖好的地下室裏冬眠呢。不過 ，小朋友們可不怕冷，他們覺得冬天可好玩了，看，雪地裏的孩子們，有的打雪仗，有的滾雪球，有的用水桶做帽子，鈕扣做眼睛，胡蘿蔔做鼻子堆雪人玩，小手凍得通紅，也壹點不在乎，小雪花親吻著他們的臉蛋，他們說：“涼絲絲的，真快活。”我愛冬天，我願意為他畫壹幅美麗的圖畫，名子叫《冬天來了》。
4. 作文素材壹材多用三則（轉）壹[作文素材壹材多用三則（轉）壹]作文素材壹材多用三則（轉）壹2010-06-03 15:29作文素材壹材多用三則（轉）壹素材壹濟南5名大學生當上掏糞工[素材展示]2010年3月2日，濟南5名經過層層考試被錄取的大學生掏糞工在濟南市城肥清運管理二處拜師、上崗，作文素材壹材多用三則（轉）壹。
這5名大學生是2009年10月在近400名報考者中被錄取的，錄取比例達78.2:1。經過近半年的培訓和環境適應，單位為他們正式舉行了拜師暨聘用合同簽訂儀式。
他們從此將成為壹名名副其實的掏糞工人。他們當中有學計算機的。
有學會計的，還有學建築的和政法學院畢業的，4個大學本科畢業。--摘自2010年3月3日《新京報》[多用點撥]1.職業無貴賤勞動是光榮的。
工作無貴賤，職業並沒有高低貴賤之分。掏糞工不僅是其中的壹個行業，更是壹份職業和工作，掏糞工與木工、磚瓦工、鉗工等各類技工等應該是壹樣的，只是分工不同而已，他們都是社會主義的勞動者。
正常的人是不會、也不應該去鄙視壹個勞動者的，除非他從事的所謂勞動是於法於理都不能被世人所接受的。當年，時傳祥掏糞掏成了全國勞模，成了全國人民學習的楷模， *** 接見時傳祥時握著他的手說，妳掏大糞是人民勤務員，我當主席也是人民勤務員，這只是革命分工不同。
對於壹名畢業大學生來說，大學學習最原始的目的就是要培養提高自身謀生取食的能力，最中性的目的就是要讓自身所學的知識有用，最高尚的目的就是要在勞動中實現自身的人生價值。2.教育的悲哀大學是壹個人接受高等教育的地方，它培養出的應該是知識型人才，是以知識適應社會、奉獻社會、報效社會的人才。
如果大學培養出來的僅是能適應掏糞工作的人才，那確實是當前大學機制的悲哀。壹個學計算機、法學的大學畢業生，難道在當前的就業體制下，就真的找不到壹份掏糞工以外的工作嗎？如果大學裏培養出來的，都是掏糞工的人才，那何必還去搞什麽高等教育。
讓大學生變成掏糞工，是當前大學教育的壹個失敗，也是對高校教育資源的壹種浪費。能不能適應掏糞工這份工作，不需要太高的文化，關鍵能不能吃苦耐勞；掏糞不是造原子彈，同樣不需要什麽高科技。
壹個人如果跨進大學的校園只是夢想成為掏糞工式的人物，那我們的教育還有什麽用呢？3.無奈的選擇就業難是當今社會的壹個嚴重痼疾，殘酷的現實，迫使他們作出無奈的選擇。這些勇敢和可愛的年輕人們經過十六年"寒窗苦讀"，難道就是為了選擇壹份掏糞工的工作？這些勇敢和可愛的年輕人們的父母辛辛苦苦把他們的子女養大，難道就是希望他們孩子找壹份掏糞工的工作？這些勇敢和可愛的年輕人們學的都是計算機、法學等專業，難道突然不喜歡自己的專業了而喜歡上掏糞的職業？5個掏糞工的職位有近400人去搶，而競得掏糞工崗位的是5名學計算機、法學等專業的大學生。
這不管從哪個角度講，當前的就業形勢是非常嚴峻的，著實堪憂。4.面子與生存大學生當"掏糞工"，看起來是有失面子的事，有點"見不得人"，但當壹個人的生存受到威脅的時候，也就不會對面子考慮得那麽多了。
因為生存比面子更重要。也許這5名大學生如果不做這個工作，就找不到更好的工作，他們的處境會更困難。
現在，雖然在"面子"上有點失去，但至少生存問題有了保障，而這是生命延續的保證。5.學非所用大學生當"掏糞工"，是典型的"學非所用"，我們相信在掏糞過程中肯定不會用得上大學學的計算機和法律知識吧。
況且，他們去做了這個工作後，造成了其他真正合適的人找不到工作。坊間流傳的"專科生、本科生幹中專生的活，研究生搶專科生的飯碗"就是明證。
當然，"學非所用"的根子是教育問題，而"學非所用"增加了就業的結構性矛盾。這兩個問題都應得到足夠的重視。
6.轉變觀念，更新思維大學生熱捧"掏糞工"職業反映了大學生就業理念的轉變，這種觀念的轉變和思維的更新，具有劃時代的意義。傳統的"學而優則仕"不再是新時代大學生的信仰，只要自己喜愛，任何工作都有潛在的價值。
常言道："三百六十行，行行出狀元。"只要妳努力，每壹行都是妳的用武之地，實現人生價值的所在。
憑自己的雙手從事掏糞的工作，也是壹種社會勞動。盡管這種勞動很平常、很普通，甚至在壹些人眼裏還有點卑微，但這些大學生們能夠轉變觀念，放低姿態，戰勝世俗的歧視和偏見，以自己合法的勞動獲取自己應該得到的利益，與那些寧願"啃老"也不願意用自己雙手養活自己的人相比，不知強過多少倍。
此外，甘當掏糞工的大學生，說明他們心智成熟，敢於直面現實，能夠正確認識社會分工，有自己對於生命的本質思考。素材二小鯊魚覓食[素材展示]深海裏，壹條小鯊魚長大了，開始和媽媽壹起學習覓食，它逐漸學會了如何捕捉食物。
媽媽對它說："弦子妳長大了，應該離開我去獨自生活，作文素材《作文素材壹材多用三則（轉）壹》。"鯊魚是海底的王者，幾乎沒有任何生物能傷害到它們，所以雖然媽媽不在小鯊魚的身邊，但還是很放心。
它相信，兒子憑借著優秀的捕食本領，壹定能生活的很好。幾個月後，鯊魚媽媽在壹個小海溝裏見到了小鯊魚，它被兒。
5. 求作文素材感動的壹件事在我的記憶裏，有許多令我感動的事。
但是，最令我難忘的還是發生在兩年前的那件事。 那是壹個寒冷的夜晚，白天因為貪玩，到了半夜，病魔就把我從夢境裏拉了出來。
我感到頭痛欲裂，渾身上下都熱乎乎的。媽媽被我的 *** 聲驚醒了，趕忙關切地問：“兒子，怎麽了？”“我難受。”
媽媽立刻用她那粗糙的手摸了摸我的頭，然後跑到了客廳拿出溫度計，塞到了我的腋下。“呦，三十九度七。”
媽媽二話沒說趕忙幫我穿上衣服。到了醫院，媽媽就急忙給我掛號，帶我看病，最後又帶我到輸液室輸液。
護士把我推到病房後，已是淩晨三點了，我又累又困，迷迷糊糊便睡著了。 當我醒來後，雪已經停下了，我的病也好了許多。
此時，我看到了最令我感動的壹幕——媽媽坐在壹張小凳子上，趴在病床的邊緣睡著了，我壹扭頭，又看到床頭櫃上擺放著許多藥和好吃的，我知道這是媽媽在我睡覺時給我買的。床頭櫃上還有壹張字條，我拿起來壹看，上面寫著壹句話：“兒子，以後要註意自己的身體。”
看到這張字條，我的眼淚在眼眶裏轉了幾圈，終於忍不住流了出來。 這件事雖然已經過去了兩年，但這件事的每個細節我仍然記憶猶新。
媽媽對我的恩情我永遠不會忘卻。 星期天下午，媽媽來少年宮接我上課回家，路過我家附近的菜場，媽媽說要進去買菜，我很不情願地在菜市場入口處等著。
忽然，在喧鬧的叫賣聲中，我的眼睛無意中看到了壹位小姑娘，她的年齡和我相仿，身著壹件已經發黃的白襯衫，壹雙炯炯有神的大眼睛盯著手上的壹本書，看的很入迷的樣子。有壹位中年婦女在她的旁邊邊賣菜，邊吆喝著，人多的時候她忙不過來時，會叫那個捧著書看的小女孩，只要壹叫，她就會放下手中的書來幫忙，顯然，這是壹對母女。
她就捧著這本書看，只是偶爾會被她媽媽叫去，沒事了就又回到板凳上繼續看書。她竟然能在環境這麽嘈雜、臟亂的地方專心的看書，如果是換了我，我壹定會被這喧鬧的聲音煩死，更不用說看書了，我想到了我平時在家做作業時，只要隔壁房間傳來電視機播放節目的聲音，我馬上就會分心，心裏老是想著我喜愛的動畫片，會找出種種借口和理由去看壹眼也好。
可她竟然能在菜市場那麽嘈雜的環境中如此專註的看書，我真的不能夠理解！或許是她早已經習以為常了吧。不管怎麽說，我既佩服她能在這樣的壹個環境中看書，又能幫助她媽媽做壹點事，而令我非常感動。
這時，媽媽買好了菜走了過來，我把我剛才看的事情向媽媽說了壹遍。媽媽說：“妳要向她學習，她能在這麽嘈雜的餓環境中看書非常不容易，說明她很有定心，不會被其他的事幹擾，學習就要像她那樣，那妳的成績就會提高，學習就會進步。”
聽了媽媽的話，我點點頭，在心裏默認了 梁小娟是壹名年輕的語文教師，由於各方面都很優秀，這年她被委以中考閱卷的任務。 梁老師負責評閱的是語文試卷的作文題，相比其他題目，作文題的打分工作量大、評分過程煩瑣，可梁老師沒有壹點怨言，她有條不紊地給壹張張試卷打出分數，可是突然，她在壹張考卷上卡住了。
這是什麽樣的答卷呀？字跡就像壹片片亂草，比有些大夫開的處方還難認，辨認了半天，梁老師僅僅看明白這個考生的作文題目——《男兒有淚不輕彈》。 這樣下去，什麽時候才能把整篇作文看完？梁老師有些著急，順手把試卷翻到下壹頁，“啊？”梁老師大吃壹驚，只見這篇作文的結尾，被考生用紅色的筆畫了壹雙大大的眼睛。
梁老師無奈地搖了搖頭。按規定，試卷上不能做任何記號，否則整個試卷按零分處理。
很顯然，這是壹個差生在故意自暴自棄，怪不得作文寫得像“天書”似的。 梁老師拿著試卷，來到了閱卷小組的組長張老師面前，用手指著那張試卷上的眼睛，惋惜地說：“您看這學生畫的，是不是算違紀？”張老師順著梁老師手指的地方看了看，問：“這張卷子怎麽了？”梁老師楞了壹下，索性把纖細的手指杵在試卷上，說：“這裏，試卷上畫了雙眼睛，還是紅色的。”
張老師戴上眼鏡，彎下腰，簡直要把臉貼在試卷上，仔細看了半天，才直起身，笑著對梁老師說：“梁老師，妳是不是眼花了？啥也沒有呀！”梁老師疑惑地揉了揉眼睛，這考卷上明明被考生畫了雙眼睛嘛！於是她拿著試卷給其他老師看，卻引來壹片笑聲。壹個同事開玩笑說：“梁老師，妳是不是累暈啦，出現幻覺了吧？” 梁老師滿臉通紅，尷尬地回到自己的座位上。
難道真的是幻覺？梁老師喝了杯茶，精神了許多，可她還是沒信心把這亂七八糟的作文讀下去，索性拿起筆，直接打了個5分的超低分值，然後自我安慰：反正不是什麽好學生，要不怎麽能把字寫得這麽難看。 打完分數後，梁老師禁不住好奇，又把試卷翻了過來，“天呀！怎麽會這樣？”只見那雙眼睛不但還在老地方，而且還多出了兩行淚，塗得紅紅的，看起來像流下了壹滴滴血。
梁老師的驚叫聲引來了其他老師，面對眾人疑惑的目光，梁老師用手指著試卷說：“看！那雙眼睛流淚了！”其他老師看了看試卷，七嘴八舌地說：“什麽也沒有呀？”“梁老師是不是發燒了？” 梁老師太納悶了，怎麽回事？她不禁再次拿起了這張試卷，仔細查看了這個考生前面的答題。只見前面。
6. 《壹件有意義的事》的作文素材星期天下午，我到樓下騎自行車，看見我的朋友楊澤昆正在學騎自行車，他的樣子很笨拙，而他的媽媽也很吃力的扶著他，我看著他的樣子不禁想起，了我學騎車的時候，也是象他這樣，媽媽跟在我身後扶著車，我只敢壹只腳 踩腳踏，另壹只腳怎麽也不敢放上去，多虧媽媽出了壹個好主意，她讓我從壹個大坡上滑下來，我利用車子向前滑動的慣性，趕快把另壹只腳放上腳踏， 然後，急忙用力蹬，就騎起來了，看到他也不敢把腳放上腳踏我決定教他這個好方法，我很熱情地跑過去對他說：“我來教妳”。
我把他帶到那個坡前，讓他上到半坡，再讓他騎上車，壹只腳踩腳踏，另壹只腳在地上壹蹬，車就順著坡道滑動起來，而且越來越快，我跟在後面壹邊跑壹邊大喊：“快把另壹只腳放上去呀……”他這時緊張極了，車騎的也有壹些搖晃。但是，還是騎起來了他高興得漲紅了臉，壹邊大叫，壹邊飛快地跑過來：“我會騎車啦，我會騎車啦。”
我們倆歡天喜地地抱在壹起……這時，我的心裏比喝了蜜還要甜。我覺得能幫助別人真快樂，我今天做了壹件有意義的事。
冬天來了冬天來了，壹股寒流襲來，北風呼呼地吹著，天上下起了鵝毛大雪，壹朵朵雪花似柳絮飛舞，房頂，樹枝上都覆蓋了壹層厚厚地積雪，好象蓋了壹床鴨絨被在這壹片白茫茫的大地上，只有蠟梅，翠竹，蒼松這歲寒三友不怕寒冷，傲然挺立在風雪中，象堅強的戰士，象英勇的哨兵。小動物們可都怕冷，小熊，小刺猬蟒蛇，螞蟻都在它們早就挖好的地下室裏冬眠呢。
不過 ，小朋友們可不怕冷，他們覺得冬天可好玩了，看，雪地裏的孩子們，有的打雪仗，有的滾雪球，有的用水桶做帽子，鈕扣做眼睛，胡蘿蔔做鼻子堆雪人玩，小手凍得通紅，也壹點不在乎，小雪花親吻著他們的臉蛋，他們說：“涼絲絲的，真快活。”我愛冬天，我願意為他畫壹幅美麗的圖畫，名子叫《冬天來了》。
7. 求作文壹件小事的素材拜托有壹種花永遠不會雕謝，因為它開在妳的心裏。
——題記
“快來啊，快來看啊！哎呀，妳快壹些啊！”我氣喘籲籲的爬上山頂，來不及抱怨，便閉住了呼吸，大片大片的蒲公英在陽光下盛開著，壹種不入凡塵的美，蔓延在我心裏，我們坐了下來，誰也沒有說話，像是怕擾了這仙境，信子姐姐輕拂去落在我發間的絨球，微笑著看著我。那壹霎，我萌生了壹個想法：信子姐姐大概是仙女吧。
那笑容壹點點透明，壹點點遠去，然後，睜開眼睛，嘆了壹口氣，又是，壹場夢。可那笑容是那麽真實，真的是夢嗎？我坐起來，轉身下床，壹束蒲公英插在我的筆筒裏，“信子姐姐--------”我喃喃念叨，輕輕拔下壹支蒲公英。
信子是我兒時的夥伴。她大我三歲，比我懂事得多，所以爺爺奶奶放心的讓我跟著她去玩，要我喊她姐姐。我常在她身上發現壹些傷痕，她只笑著說，幹活時不小心劃的，其實我知道，那是被她繼母打的，不知為什麽，我看到那些傷就哭了，像是打在我身上似的。信子姐姐只是垂下眼瞼，不說話。
有壹天，她很神秘的告訴我，她發現了壹個好地方，我便央她帶我去，好不容易爬上了山頂，見到的，就是那片無數次出現在夢中的蒲公英，信子姐姐微笑著看著我，說：“多美啊。”我輕輕“恩”了壹聲，說我們多玩會吧。結果下雨了，差點迷路的我們淋得跟落蕩雞似的，回到家，奶奶心疼地說：“累壞了吧？”我沒有回答，我的心早飛到隔壁信子姐姐的哭聲上去了，她的繼母在打她，我捏緊了拳頭。
但後來的日子，我們還是常去那裏看蒲公英，信子姐姐說：“妳知道蒲公英的花語是什麽嗎？”我搖頭，她看向遠方，目光裏帶著小孩子不該有的復雜表情，或是傷感，或是堅毅：“蒲公英的花語是，被遺忘的愛。”我望著她說，不懂。她眼中失落壹閃而過，取而代之的是滿面的笑，她說：“來，我們找個瓶子，把想說的都寫在上面，再把它埋在這裏，好不好？”我點點頭，想了想，在上面寫：“我喜歡蒲公英和信子姐姐。”記得當時，蒲公英三個字是我好不容易學會的。
後來，爸爸媽媽把我接到了城裏，等我帶著給信子姐姐的漂亮小禮物回來時，爺爺告訴我，信子姐姐看親戚去了，我失落的低下頭，可過了壹個多月，都沒見信子姐姐回來，我忍不住攔住了她的繼母：“信子姐姐什麽時候回來？”“回來？哼！壹個臭丫頭養她這麽多年已經很好了。”她的繼母嘲諷的看著我。“妳們----”“哼，她被我送走了。”說完便繞開我走回院子，留我呆呆的站在那裏，琢磨那句“送走了”。
我挖出了那個她親手埋下的瓶子，深吸了壹口氣，抽出那張字條，上面似乎還有信子姐姐的氣息，上面寫著“我不想被遺忘”多年之後的我終於明白了那句話的含義，明白了她的目光。
信子姐姐，不管他人如何，我永遠不會忘記妳，妳就是我最愛的蒲公英，是開在我心裏得花！
8. 語文壹材多用的素材例如：姚明 感動中國頒獎詞：他用高超的體育技能，在壹個強手如林的國家運動項目中占有了壹席之地，成就了很多人的夢想，更成為中國人的驕傲。他出色的表現和隨時聽從祖國召喚的愛國精神，使他帶給人們的思考已經遠遠超過了體育本身。對祖國的情感，對現在的把握和對未來的期待，都將使他成為中國體育和NBA的歷史人物。 （頑強拼搏的精神，愛國精神，體育精神）
大山深處孤身支教——徐本禹 如果眼淚是壹種財富，徐本禹就是壹個富有的人，在過去的壹年裏，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用壹個剛剛畢業的大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬於他的責任。也許壹個人的力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛。 （感恩情懷，堅強奮鬥，大愛無私）
王選 頒獎詞：他用柔弱的肩頭擔負起歷史的使命，他用正義的利劍戳穿彌天的謊言，他用堅毅和執著還原歷史的真相。他奔走在壹條看不見盡頭的訴訟之路上，和他相伴的是壹群滿身歷史創傷的老人。他不僅僅是在為日本細菌戰中的中國受害者討還公道，更是為整個人類賴以生存的大規則尋求支撐的力量，告訴世界該如何面對傷害，面對恥辱，面對謊言，面對罪惡，為人類如何繼承和延續歷史提供了註解。 （堅定，堅強，愛國）
有很多啊，感動中國的人物，頒獎詞都可以用的。