麥肯錫是誰？

詹姆斯。6?1芝加哥大學教授麥肯錫(James O. McKinsey，1889-1937)是第壹個出版預算專著和管理會計教材的學者。被譽為咨詢鼻祖的他，創立了第壹家咨詢公司——麥肯錫咨詢公司，開創了現代管理咨詢的新紀元。在20世紀30年代之前，他對美國會計教育的發展起到了非常重要的作用。1924 35歲時，他是美國大學會計教師協會的主席，該協會是全國會計協會的前身。他擔任總統期間的成就之壹是，他對美國會計師協會的意見允許會計教師加入該協會。以前，該協會的成員僅限於從事實際工作的會計師。雖然他在會計教育的發展中扮演了許多角色，但他從事教育的時間很短。在擔任美國大學會計教師協會主席後，他的工作重點從會計轉向了管理。1925年，他創辦了自己的事務所麥肯錫公司，專註於咨詢。1936當選美國管理協會會長。1935年，他在馬歇爾·菲爾德完成了學業&；公司的管理咨詢合同。他的咨詢活動非常成功，公司董事會聘請他為總經理兼董事長。他的最後三年(1935-1937)是在馬歇爾·菲爾德公司度過的，他在48歲時去世。詹姆斯·麥肯錫的主要貢獻詹姆斯·麥肯錫和咨詢業詹姆斯？6?麥肯錫的很多貢獻都在管理咨詢方面，這壹點在《管理與咨詢》壹書中多有總結。1924是詹姆斯？6?1麥肯錫人生中壹個有意義的轉折點，因為它的興趣開始從會計和預算轉向管理會計。他後來把興趣集中在管理上。1927之後，他只教商業政策課程，余生都在做咨詢。他是美國第壹位商業政策教授。從某種意義上說，咨詢行業是Jeames？6?1麥肯錫(留給企業的遺產。作為芝加哥大學的教授，麥肯錫將自己對會計的高度熱情轉移到了管理咨詢理論的研究上。在第壹次世界大戰期間，他作為壹名軍官走遍美國，為美國軍隊尋找後勤和補給問題的解決方案。第壹次世界大戰後，他決定將自己所有的經驗和理論運用到壹個嚴格控制的機構中去實踐——麥肯錫公司誕生了。麥肯錫是最早大力提倡工作午餐的人之壹，用這壹招接觸了客戶公司裏所有重要性不同的人——他從不錯過任何與人交流的機會；來自Jones Day的哈佛MBA和麥肯錫聯合創始人馬文·鮑爾將法律界的“專業服務”概念引入公司。麥肯錫去世後，公司高級合夥人安德魯·科爾尼(Andrew T. Kearney)接手了麥肯錫的芝加哥辦公室，並創辦了科爾尼管理咨詢公司(a . t . Kearney & amp；公司).詹姆斯。6?1麥肯錫和預算從1920開始，預算就被大量且迅速的使用。然而，在預算控制出版之前，工業預算行為還沒有得到發展和推廣。第壹次世界大戰後，效率變得很重要，這刺激了預算控制的擴大。他總結了各種經驗，納入壹個完整的預算方案。是他的書第壹次試圖討論整個預算計劃。事實上，在這本書出版之前，人們就認為預算不適合商業運作。考慮到當時流行的對預算的看法，他指出:“過去，預算控制主要與政府部門有關，不僅是流行的觀念，事實上，所有關於預算控制的話語都僅限於對政府預算的討論...這幾章的目的是說明預算控制也可以應用於單個業務組織，就像它可以應用於單個業務組織壹樣。他在書中強調，預算是動態的，所有的答案都還是未知數。序言要求讀者向作者提出建設性的建議。雖然這本書是第壹次嘗試，但它涵蓋了當前預算行為的許多方面。預算控制從65438到0945被列為十二本最需要的管理書籍之壹。編輯收錄這麽壹本舊書的理由是詹姆斯？6?1麥肯錫的作品並沒有因為時間的流失而失去價值。按照編輯的看法，其實除了彈性預算，詹姆斯？6?1麥肯錫的著作把預算作為壹種計劃工具，至今仍有現實意義。他多次指出單位成本隨產出而變化，但他從未提到彈性預算的概念。他意識到了改變生產的問題:各種預算都不可能準確，所以要分析使用，而不是任意使用。還需要說明的是，當實際與預期有差距時，要經常修改預算。詹姆斯。6?1麥肯錫沒有使用彈性預算，而是在了解實際生產水平後提出了修正預算。然而，他並沒有真正忽視彈性預算。詹姆斯，與其把預算作為壹種控制手段？6?1麥肯錫認為，預算在計劃和聯系中起著更重要的作用。其實預算環節可能是詹姆斯？6?1麥肯錫最大的貢獻。實際上，詹姆斯？6?1麥肯錫把預算作為壹種方法，把各種經營管理問題整合成壹個整體。詹姆斯。6?1麥肯錫的《預算控制》這本書實際上編輯了他前兩年發表的幾篇文章。書中很多內容來自於他的咨詢工作，還有很多對實際情況的解釋。詹姆斯。6?1麥肯錫和管理會計師詹姆斯？6?1麥肯錫認為，在企業中，會計應該是控制的基礎。為了發揮這壹作用，會計工作不應局限於過去結果的記錄，而必須能夠顯示現在的狀態和未來將會發生的情況。他和當時大多數會計老師都不壹樣。他認為“會計如果想幫助管理，就必須提供信息，信息是行為的基礎，而不僅僅是作為後悔的理由。”他批評說:“會計人員往往習慣於在會計期末編制正式的資本余額表和損益表，以此作為最終的會計目標，並據此設計和建立自己的會計制度。因此，會計記錄往往無助於管理，而是事後提供證據。“1919詹姆斯？6?1麥肯錫的文章總結說，從歷史上看，會計教育壹直是針對從事統計工作的人，所以會計課程的重點壹直是會計記錄的形成。會計課程正式進入大學教育後，沿用了幾十年的原有做法。但是大學生很少成為會計，大部分成為公司的管理者。詹姆斯呢。6?1麥肯錫意識到，會計課程的重點應該是會計資料的使用，而不是如何準備。工商管理和管理會計發表於1924。這兩本書都是各自領域出版較早的。《管理會計》有兩卷，第二卷從未出版過。在《管理會計》的序言中，詹姆斯？6?1麥肯錫把問題分成17大方面，分別是:1。標準和記錄的需求和性質；2.需要標準和記錄控制的組織；3.管理報告；4.銷售控制；5.采購控制；6.交易控制；7.生產控制；8.人員控制；9.設備控制；10.部門控制；11.投資控制；12.責任控制；13.成本控制；14.財務控制；財務和業務計劃；16.所有權控制；17.利潤控制和分配。第壹卷包括前七個問題，每個問題又分幾章，剩下的留給第二卷，原本預計壹年後出版。《管理會計》的前言指出，商業課程現在應該被視為壹個完整的整體。他說:“如果壹個會計想要為企業管理者提供良好的服務，他必須理解後壹種觀點，並能夠以這樣壹種形式表達這種性質的信息，以便管理者在解決日常問題時能夠使用它們。不幸的是，會計師和企業經理經常不理解對方的觀點和問題。希望這門課能消除這個困難。“詹姆斯？6?1麥肯錫還表示，在芝加哥大學，老師們認為工商管理學院的所有學生都應該接受會計方面的基礎培訓，作為完整商業課程的壹部分。這種培訓的主要目的是讓學生知道如何在解決業務問題時使用會計。3.為了有效實現這個目標，a .可以針對普通商業機構經常遇到的問題對學生進行評估；b .教給他們實用的會計技術知識；從頭到尾培訓如何在從計劃到控制商業運作的整個過程中使用會計和統計數據。以上第2點和第3點(c)是詹姆斯？6?1麥肯錫和芝加哥大學工商管理學院與當時的其他教授不同。的確，當時大多數學派都局限於3(b)。從歷史上看，會計的實用技術知識(通過註冊會計師改革)壹直是會計教育的主要目標，詹姆斯？6?1麥肯錫創造性地提出，利用會計信息很重要。在他放棄會計教學之前，他寫了《會計學原理》壹書，出版於1929。詹姆斯。6?1麥肯錫在會計、預算、管理會計、會計原理、商業政策、管理財務等商業教育方面做出了巨大貢獻。他是為數不多的走在商業研究前沿的學者，他的開創性工作為後繼者開辟了道路。