壹年來，在各級領導的關心和幫助下，我圓滿完成了各項教學、科研、學生論文和就業指導工作，積極參加學校和學院開展的各項活動，取得了可喜的成績。以下是我對2023年大學教師工作的總結，希望對妳有所幫助！
2023年大學教師工作總結1妳辛苦了這麽久，眼看工作就要告壹段落了，卻因為工作總結沒寫好，別人都開始新的工作了，妳還在為工作總結絞盡腦汁。面對這種情況妳會焦慮嗎？如果答案是肯定的，不要猶豫，去那裏尋找解決方案。以下是我在工作總結網整理的工作總結的相關內容。歡迎大家前來了解和查詢。
我從事教育工作已經二十多年了。20多年來，教過語文、歷史、政治、物理、體育等學科，當過多年班主任。我也在教導處待過壹段時間，也做過幾年的早操和課間操。總之，無論是學校裏的具體教學工作，還是最基礎的微觀管理工作，我都嘗試過壹點，那種滋味和體驗難以言表。時過境遷，往事如煙，更多的是無奈和遺憾。怎麽會有驕傲和自豪？從記憶中尋找值得驕傲或自豪的東西已經很難了。如果非要找出壹些，只有壹些教過的學生的影子在我腦海裏遊蕩。像在環保局工作的_ _在派出所工作的_ _在大連工作的_ _在廣州某大學教書的_ _還有很多以前的學生都是小學老師。雖然都找到了人生的立足點，但都在各自的工作崗位上做著自己該做的事情。雖然他們從來沒有和老師聯系過，老師也沒有他們的消息，但是知道他們相處的很好還是很欣慰的。縈繞在我腦海裏的是許許多多早已忘記名字的同學。雖然沒能考上大學，也沒能在國家機關謀得壹份工作，但或許可以稱之為“未能修成正果”。在學校，他們已經讓老師傷透了腦筋，有時甚至惹得老師大發雷霆。他們學不到什麽，也不想學什麽。但是壹旦到了社會上，就如魚得水，跑機構，串單位，人際關系充滿和諧。也是雙方的事，壹帆風順。這需要我們作為教師進行深刻的反思。在學校裏，考試成績的高低並不是衡量學生素質的唯壹標準。作為教師，壹定要有正確的人才觀和價值觀。為此，我只談三點教育教學經驗，希望與大家探討:
第壹，首先要教育學生做人。大量事實證明，智商並不是事業成功的關鍵，而情商往往在事業成敗等諸多方面起著決定性的作用。情商是人際關系的總和。壹個學生不懂得做人，不懂得做人，不懂得待人，不懂得粗魯和庸俗。這樣的學生能在社會上立足嗎？著名教育家魏書生曾說:“人活在世上，要做好兩件事，壹是做人，二是做官。”可見對學生進行人生教育是多麽重要。如果不能做人，當然什麽都做不了，更別說做大事了。如果什麽都做不了，還能談什麽？
第二，要教育學生成才。對於那些熱愛學習，有很高追求的同學來說，肯定需要高標準，嚴要求來促進他們的成功。在考試成績上，要“循序漸進”，大有進步。通過自己的言傳身教，悉心指導，努力使他們進入大學，走出壹條輝煌的人生道路。在未來的歲月裏，我可以找到壹份充滿滿足感的工作，報效國家到頂，回報父母到底，同時實現人生的價值。
第三，因材施教不容忽視。早在兩千多年前，孔子就指出了教育教學應該堅持的正確原則，這是完全符合唯物辯證法的。十個手指有長有短，走路前後都有腳。誰能百分百送學生上大學？我曾經反思過外國人思維的教育。“沒有教不出外國人思維的學生。“這個口號有點太自吹自擂了。杜郎口的升學率高達100%。妳能相信嗎？楊司和杜郎口取得的成績是肯定的，升學率大面積提高也是事實。但是，那種誇張的、不切實際的宣傳，不是我們學者能做到的。總之，因材施教是從實踐中得出的真理。在教育教學中要高舉因材施教的旗幟。
同誌們，過去的已經壹去不復返了，未來的路還很長。在今後的工作中，我將繼續努力工作，愛崗敬業，忠誠於黨的教育事業，盡職盡責，為山區教育事業做出自己應有的貢獻。在實際教學工作中，要努力貫徹新課程標準的理念，認真執行教學常規，不斷探索教學方法，爭取更快、更高、更強的教學。
2023年大學教師工作總結2時光飛逝，光陰似箭。壹學年的教育教學工作和學校出納工作即將結束，留給我的是新的思考和更大的努力。今年是我教學生涯中重要的壹年，也是辛苦與快樂並存的壹年。收獲很多，反思更多。下面我對我的工作做壹個反思:
第壹，政治思想方面
熱愛教育，遵紀守法，為人師表。我努力做好本職工作，在完成本職工作的前提下，虛心請教老師，努力工作，不斷提高自己的教育教學水平。
二、教學工作
我能認真貫徹教學的五個自覺性，組織課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生註意力，保持相對穩定。同時可以激發學生的情緒，讓他們感到快樂，營造良好的課堂氛圍。課堂語言生動清晰，學生易於接受和理解。課堂提問面向全體學生，註意激發學生學習英語的興趣，課堂上講練結合，布置好作業，減輕學生負擔。把團體輔導和個別輔導結合起來，盡力做好學生的思想教育工作，把這項工作落實到學生的學習指導上。還要做好學生學習上的輔導和幫助，特別是後進生的轉化，努力做到對他們友好，比如多做思想工作，生活上關心他們。但在這方面，面對社會和家長，學生的高要求和高標準，作為壹名教師，我需要不斷提高自己的素養，提高自己的教學管理能力。
作為英語教師，我們需要在實踐中不斷探索和反思，形成自己的教學模式。教學過程中的關鍵是從教學管理和知識實施入手。以下是我在英語教學方面壹些實踐和想法:
1，閱讀更多。由於我們是寄宿制學校，閱讀時間都是老師安排的，所以最好是大聲朗讀，快速朗讀，大聲朗讀，理解，思考，記憶。第壹遍慢慢讀，以理解為目的，第二遍快速讀，直到真正理解和明白，甚至可以舉壹反三。
2.多問問題。要求學生解決閱讀和做題過程中遇到的疑難問題，向同學和老師請教，主要是學生能真正獨立理解和解決問題，並鞏固落實，從而達到做題、做題、鞏固知識的目的。因為要求學生多提問，多動腦筋，所以作為老師，我也要勤於批改，勤於備課，勤於輔導，勤於學習。我認為這是教學過程中教與學相輔相成的體現。
3、多記。因為英語是壹門語言，聽、說、讀、寫能力都要達到壹定的水平，所以學生在學習和習得的過程中要有大量的信息輸入，並內化為自己的知識。首先，在晨讀和朗讀中，要求學生背誦重點單詞和短語，好的例句和例子，並熟練聽寫重點單詞和短語，理解例句和例子的句子結構，模仿句子和文章。初壹第壹學期期中考試後，我讓25個同學從我這裏背他們的錢。他們必須熟練地背誦，鞏固基礎知識，加強記憶能力。其次，對易錯詞和易混淆的相似短語做筆記，並提供通俗易懂的相關句子，幫助學生在句子的語言情境中理解其含義和用法，讓學生逐個鞏固難點，達到逐個擊破的目的。為了讓學生更好的落實重點和難點，我也會寫壹些類似的題目，壹遍壹遍的加強記憶和重復，提高學生的解題能力和應變能力。
第三，在教學出勤表現方面
作為老師，我可以努力工作，盡職盡責，為人師表，虛心學習，虛心請教，彌補自己的不足。同時，在業余時間，我可以努力學習，進行教學研究。其中，我的論文《精彩教學的詞匯教學策略》獲市三等獎，《優化德育常規讓班級管理真正活起來》獲金華市三等獎。在今年的英語中考中，與佐村初中相比有壹定優勢。其中兩個班的平均分排名第壹第二，占有絕對優勢，高分的優秀率和合格率也不錯。
今年是努力和收獲的壹年，因為身體不好帶來了不斷的工作，我感到辛苦和無奈。但因為初三畢業班第壹年的教學經歷，我有所收獲。這壹年在摸索中有所進步，實踐中也有不足。在教學中，我努力過，我退縮過，我難過過，我累過，我努力過，我快樂過，教師必須具備壹定的能力才能勝任。但我相信，每個行業，只要妳努力，努力思考，快樂永遠存在。我希望上壹層樓梯就能成為壹名好老師。
壹學期來，謙遜人始終牢記“愛崗敬業，為人師表”的職業操守，在實際工作中主動開展班級管理和德育建設。在上級許多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了壹定的成績，健康發展。
壹是主動落實學校及各職能部門各階段和突發工作要求，做到堅決服從、行動迅速、部署到位、策略落實，定期做好班級管理的組織、協調、督促、檢查和總結工作。要像其他班主任壹樣，不斷加強對學生集合、早讀、課間操、衛生清潔、午休、晚自習的監督檢查和檢查登記，堅持每天分階段或壹定時間對早讀、午休、衛生、自習進行突擊檢查，在其他老師上課時，不斷隨機觀察學生的學習和紀律情況，更加感性地掌握第壹手資料。為了有針對性地加強動態管理，在學生的學習、生活、活動中及時了解、關心、教育、督促學生養成良好的習慣，同時發揮教師言傳身教的示範效應。
第二，積極大膽地做好學生幹部的發掘、使用、支持、教育和培養工作，盡可能地發揮學生自我管理、自我監督、自我教育的能力，培養和提高學生的“五自”能力。整體來看，這個班“少見”的班幹部說，幾乎沒有“領頭雁”，網拍的榜樣作用差，膽小怕事，經常拖拖拉拉。針對該班學生幹部膽小、睿智，無法形成班集體核心的情況，深入學生生活，善於洞察和了解情況。經常召開班幹部例會或個別談話，分析研究根源，指出教育不足，給出建議和方法；同時，分工負責，做到人人有權利，人人有責任，相互監督，相互協調，民主管理，逐步培養出壹批像曲超、、王琳、那、張壹碩等那樣比較有戰鬥力的班幹部。，使班級管理有了良性的互動，這種狀況得到了明顯的改善。
第三，始終實行分層次教育，制定好教案，堅持“抓兩頭，促中間”的原則，耐心做好後進生的幫教轉化工作。鑒於楊恒、李重陽、楊興、楊磊、曾超、李文俊、蔡思揚、王昭、金杉、邵楠等突出的令人頭疼的情況。，我們班實行了“學生每日情況登記表”和“學生思想動態每日公告”制度，堅持每日登記、每周公告、每月總結，發現問題及時糾正教育。要做到“輕犯指出批評，多錯檢討匯報，大錯見家長，累犯嚴肅處理”，更重要的是，班主任經常加強督促指導，充分利用班會、會議總結、召開座談會、給家長打電話、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等方式進行發自內心的教育，從感情、感受的入口。
同時，“約法三章”要有的放矢，嚴厲對待各種不良作風，培養正確的輿論導向，耐心做好後進生的教育轉化和家長的配合監督；充分利用班會、課余時間和校內外各種活動，結合德育量化考核實施細則和文明學生評比，培養正確的輿論導向和核心群體，多發現他們的“閃光點”和“溫暖待遇”，為他們制定限期改正的目標，擴大積極分子隊伍，形成良好的學風、考風和班風。通過堅持不懈的“苦心經營”，特別是大力加強班主任與老師、家長之間的經常性“聯合教育”，違紀現象得到有效遏制，班級紀律終於得到根本扭轉至今。
2023年大學教師作品選3 1。教學工作
在20__年的時間裏，我的教學工作主要包括教學、生產實習和畢業設計。今年承擔的教學任務是《機械制造技術基礎》、《機械工程材料》和《機械加工新技術》三門課程。我在教學過程中積極備課，按時上課，課後認真批改作業，課後積極與同學交流，圓滿完成了教學任務。在指導畢業生工作中，9名本科生(其中6名由崔煥勇共同指導)順利完成畢業設計和畢業答辯，1名學生獲得校級優秀畢業論文。今年的實習主要是認知實習、生產實習和畢業實習。在實習過程中，我認真負責，註意學生的安全，督促學生通過實習提高專業基礎知識。今年參與指導了壹個研究生，擔任助理導師。20__年完成的總教學工作量約為570學時。
2.從事科研工作
在做好業務的同時，積極參與科研，不斷提高自己的科研能力。主持暨南大學博士基金項目壹項(2000年6月成立，11)，以第壹作者發表B類論文1篇。
3.班主任的工作
我是0703班和0704班的班主任。作為班主任，我積極參與了兩個班級的管理工作。鑒於_ _ _ _年底兩個班表現不佳，通過創造性工作，從根本上扭轉了這種局面，開創了學校給學生家長寄成績單的先河。通過發成績單，聯系家長溝通，督促學生學習，也獲得了家長的好評。
總之，在未來的壹年裏，在領導的關心和同事們的支持和幫助下，我的政治素質和業務水平都有了明顯的提高。生活在這樣壹個有進取心、樂於助人的環境中，我也覺得很幸運。
2023年大學教師工作總結4時光飛逝，在晉城的第壹年就這樣很快過去了；回顧這壹年，可以說我們很忙，也收獲了很多。在陌生的工作環境中成長，非常感謝系裏所有老師的關心和幫助，讓我在各方面都有進步和提高。接下來，我將這壹年的工作總結如下:
第壹，教學
20 _ _ _年，我承擔了07級_ _ _ _和06級_ _ _ _以及06級和05級_ _ _ _的教學工作。為了學好這兩門課程，我主要做了以下幾點:
1，認真備課。《中級財務會計》是會計專業的壹門核心課程。鑒於學生在學習完“基礎知識”後將直接過渡到“蔡中”，且會計準則是新修訂的，我在課程準備上盡量做到簡單。同時，在教學安排上，盡量把指南的新內容傳遞給學生。對於《財務分析與會計信息系統》這門課程，為了讓學生對財務軟件的使用有壹個直觀的展示和系統的了解，我參考了很多高校的相關精品課程的教案，自己制作了壹個培訓課程，讓課件既能介紹理論知識又能演示案例。希望《信息系統》不僅能教會學生如何使用軟件，還能讓他們在以後的實際工作中設計出符合企業財務環境和管理要求的信息。為了教好每壹節課，我在後面的課上做了很多努力，爭取每節課都“有備而來”。每節課都是課前充分準備，課件及時調整補充，課後及時總結。
2.增強課堂技能，提高教學質量。在財務會計的教學中，考慮到班級人數較多，每次課後我都及時與學生溝通，了解學生對這門課程的學習動態並及時調整教學內容和方法，盡可能照顧大多數學生的學習進度。由於《財務分析與會計信息系統》課程理論枯燥，在課堂上要註重精讀教學和精練教學，讓學生盡可能多的去操作。為此，我將計算機操作壹次延長三節課壹節；力爭讓每壹次上電腦，學生對用友財務軟件的理解更進壹步。
3.虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學中，有疑惑就要提出問題，同時要多聽老師的課，這樣才能吸取別人的優點，克服自己的缺點。
4、認真布置作業，做到精讀精練。為了使練習具有針對性和層次性，我收集了各種輔助資料，在學習完《財務會計》課程的每壹章後，編寫出有詳細答案的分章節練習，使每壹個練習都發揮最大的效果。在《會計信息系統》的計算機課上，我對學生在操作過程中出現的問題進行及時的解答和演示。
5.做好課後輔導。課後對不同層次的學生進行相應的輔導，滿足不同層次學生的需求。為了能讓學生課後練習財務軟件的使用，我不僅幫學生找軟件安裝的光盤，還多次指導學生在宿舍安裝。
第二，工作方面
我嚴格遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，主動請假。工作中，尊重領導，團結同事，能正確處理與領導同事的關系。此外，我還積極完成系裏安排的其他任務:除了日常的教學工作外，我還承擔了06級獨立運算實驗的指導任務，帶領06級會計專業的學生在11暑期分兩批完成了獨立運算實驗。另外，在這學期，根據系裏的安排，我擔任了08級會計專業新生3班和4班的班主任。為了讓他們更好的了解會計，我還制作了詳細的專業介紹課件。新學期，我將壹如既往地嚴格遵守學校的規章制度，積極完成教學任務。
第三，在商業教育方面
為了上好《財務分析與會計信息系統》這門課；除了教學，我還騰出時間自學計算機數據庫語言的知識，以便及時解決學生在軟件使用中遇到的數據庫問題。暑假期間還積極參加學院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己。
第四，今後努力的方向
1.加強自身基本功的訓練，根據自己語速快的特點，盡量控制語速；另外，在課程安排和設計上，我努力讓自己的教學風格更加簡潔明快。
2.對吸收能力慢的學生多壹些關註、愛護和耐心，讓他們在各方面都有更大的進步，為教學做好個人工作計劃。
阿春華，安秋實，我在教書育人的道路上付出了汗水和淚水，收獲的卻是那份充實。我感到幸運，我更感到欣慰。令人欣慰的是，我生活在壹個團結而富有人情味的教師氛圍中。尊敬的領導、熱情的老師、活潑可愛的學生，讓我感受到了壹個大家庭的溫暖，讓我把畢生對教育事業的投入化為熱愛學生的火種，把最寶貴的愛獻給孩子，用熱情對待工作和生活。高校教師工作總結
2023年大學教師工作總結文選1。加強學習，不斷提高思想和業務素質。
這學期，在教育教學中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，樹立“以學生為主體”、“培養學生主動發展”的教學理念，重視學生的個性發展，激發學生的創造潛能，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。思想上嚴格要求自己，熱愛教育事業。時刻約束自己做壹個好老師，鞭策自己，努力在思想和工作上有所進步，這樣才能適應社會發展和崗位競爭的需要。
壹個學期來，我也用心參加了各種學習，深刻剖析了工作中的不足，找出了自己與其他老師的差距，寫出了自己的心得體會，努力提高自己的政治水平和理論素養。同時服從學校的工作安排，配合領導和老師做好校內外各項工作。“學無止境，教無止境”。作為教師，只有不斷充電，才能保持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也在督促我不斷學習。
這學期除了用心學習政治理論，還用心學習了業務，提升自己的工作潛力和職業素養，讓自己更好的勝任教師工作。要結合課程改革，利用書本和網絡，認真學習課程改革的相關理論，借鑒他人教育教學中好的經驗和方法。通過學習，我樹立了先進的教學理念，明確了今後的教育教學方向。
第二，求實創新，認真開展教研工作。教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，無論工作多苦多累，我都不能落後，所以我要盡力做好自己的工作。人格即教學。課前，我認真研究教材、教學參考資料和課程標準，認真分析教材，根據教材特點和學生實際情況設計教案。虛心向有經驗的老師學習和請教。力求吃透教材，找到重點和難點。在課堂上，我盡量將所學的課程思想運用到課堂教學和教育實踐中，利用遠程教育資源，運用課件和各種教學手段，做到精當精練，從學生實際出發，註重調動學生的學習意圖和創造性思維，努力運用靈活多樣的教材實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和主動性。努力使我的數學教學更有特色，形成自己獨特的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。
總之，無論是在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生的潛能，提高學生的成績和素質為目標，努力讓數學教學在學生的成長發展中發揮更大的作用。
第三，努力工作，完成學校其他工作。
業余時間收集自己在教學中的反思、案例和收獲，記錄自己的壹些工作過程、人生故事和思想歷程，挑選和積累自己最需要的信息資源，在博客上與其他老師交流，探討教學中存在的問題。
第四，加強反思，及時總結教學得失。
反思這壹學期的工作，在做出成績的同時也在思考自己工作中的不足。缺點如下:
1，數學教學理論研究不夠深入，需要反思，教學水平提升緩慢。
2.教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究不夠細致和實用，達不到我心目中的目標。
3.數學教學中獨特的、有創造性的東西還不夠多，今後要努力找出壹些數學教學中的獨特點。
4.工作意向不夠高，主動性不夠強，有偷懶思想。這也需要在今後的工作中進壹步糾正和加強。
5.繼往開來，開辟新天地。
鑒於我這學期各方面的表現和工作中的諸多不足，我今後的努力方向是:
1，加強自身基本功的訓練，個性是課堂教學潛力的訓練。要精確簡潔，註重學生潛能的培養。
2.對後進生多壹些關心、愛護和耐心，讓他們在各方面都有更大的進步。
3.加強對學生行為習慣的教育，讓學生既能上課專心學習，又能在課後嚴格約束自己。
4.在教學上下大力氣，爭取學生成績在原來的基礎上有更大的進步。阿春華，安秋實，在這壹學期的工作中，我付出了汗水和淚水，收獲的卻是那滿滿的，沈甸甸的情感。