現在社會職業道德水平的下降，大家是身有體會。前不久，《新民晚報》刊登了壹則駭人聽聞的新聞：某地區小學，壹名男教師在教室裏在所有學生面前毆打壹女同學直至死亡。這樣壹則消息無疑是發人深省的，教師被譽為世界上最偉大最高尚的職業，是人類靈魂的塑造者，這樣壹個受世人愛戴崇拜的角色竟然摧毀了壹個年輕的充滿希望的生命，不禁讓我們深思：教師的職業道德何在？不僅是學校，在醫院這樣壹個救死扶傷的場所，醫生護士那冷若冰霜的面孔和話語也時常讓我們不寒而栗。在感嘆人情冷暖，世態炎涼的同時，我們也會思考職業道德的問題。
職業道德包括職業理想，職業信念，職業態度，職業品質，職業責任，職業良心等諸多方面，壹個人職業道德的缺失體現在對本職工作的不熱心，態度不端正，沒有責任心等。為何會出現這種現象，試從學校和學生角度做簡要分析。從學校角度看，因為目前人們對職業學校仍存在偏見，認為文化知識學不好才會進職業學校學技術，而高等職業學校更被人們認為是高考落榜生的收容所，壹般成績優異的有理想有抱負的學生均進入了綜合大學學習，因此職業學校從生源上來看與普通高校相比缺乏優勢。另壹方面，因為職業教育尤其是高等職業教育回應了社會對高等職業技術人才的呼喚，培養生產、管理、服務等社會各行各業第壹線高級應用型人才，具有明顯的職業技能性和技藝性，學生能力的培養固然是職業教育的基本出發點和落腳點，是學校培養目標的首位。與之相對，道德教育則目標模糊，在道德上要培養怎樣的人，如何培養等存在的不確定的因素較多，沒有壹定的標準可以衡量，因此，學校往往忽視了學生人文素養方面的教育。從學生角度看，進入高職的學生，往往認為自己是高考落榜生，進入高職是壹種“失敗”，是無奈的選擇，覺得職業學校名聲難聽，形象不好，因此產生自卑心理，對學習工作喪失熱情，進入工作領域，也會對工作不滿意，缺乏職業道德也是自然之事。也有另壹種學生，進入職業學校，認為以後工作明確，只要學好技術技能，成為本崗位的高級技術人才便可高枕無憂，從而疏忽了自身職業道德水平和素養的提高。
職業道德與壹般社會道德或階級道德相比，有其自身的特點：具有鮮明的專業性和多樣性梗具有特定的適用範圍；它的內容有具體性，相對穩定性和連續性。職業道德的內容包括：職業認識的提高，職業情感的培養，職業意誌的鍛煉，職業理想的樹立以及良好的職業行為和習慣的養成等五個方面。 如何培養職業道德，進行職業道德教育，試做以下建議：
壹：社會主義職業道德規範是全心全意為人民服務精神在各行各業的具體實踐。職業道德規範的主要要求是：（1）樹立全心全意為人民服務的思想，這是職業道德的出發點和落腳點。（2）忠於職守，熱愛本職工作，刻苦鉆研職業技術與業務，在職業活動中發揮創造才能。（3）遵紀守法，團結協作，誠實守信，以主人翁精神對待工作。（4）努力提高工作效率，保證工作質量，註意增產節約，愛護公***財務，廉潔奉公。由於各行各業有自身的特點，所以職業道德規範也不壹樣，因此要根據本行業的性質、地位、作用和特點，按照職業活動的......>>
問題二：為什麽任何職業都需要具有相應的職業道德? 對
職業道德的特點
1.職業道德具有適用範圍的有限性。
每種職業都擔負著壹種特定的職業責任和職業義務。由於各種職業的職業責任和義務不同，從而形成各自特定的職業道德的具體規範。
2.職業道德具有發展的歷史繼承性。
由於職業具有不斷發展和世代延續的特征，不僅其技術世代延續，其管理員工的方法、與服務對象打交道的方法，也有壹定歷史繼承性。如“有教無類”、“學而不厭，誨人
不倦”，從古至今始終是教師的職業道德。
3.職業道德表達形式多種多樣
由於各種職業道德的要求都較為具體、細致，因此其表達形式多種多樣。
4.職業道德兼有強烈的紀律性。
紀律也是壹種行為規範，但它是介於法律和道德之間的壹種特殊的規範。它既要求人們能自覺遵守，又帶有壹定的強制性。就前者而言，它具有道德色彩;就後者而言，又帶有壹定的法律的色彩。就是說，壹方面遵守紀律是壹種美德，另壹方面，遵守紀律又帶有強制性，具有法令的要求。例如，工人必須執行操作規程和安全規定;軍人要有嚴明的紀律等等。因此，職業道德有時又以制度、章程、條例的形式表達，讓從業人員認識到職業道德又具有紀律的規範性。
問題三：為什麽要遵守職業道德 我認為做壹個稱職的勞動者，首先必須遵守道德。職業道德建設的壹個很重要的方面，是培養和樹立道德行為主體的道德責任意識，也就是這些年人們比較關註的道德主體意識問題。如果做為壹個勞動者在勞動崗位上連必須遵守的道德都做不到，還談什麽幹好工作呢？隨著現代社會分工的發展和專業化程度的增強，市場競爭的日趨激烈，對從業人員的職業觀念、職業態度、職業技能、職業紀律和職業作風的要求越來越高。要大力倡導以“愛崗敬業、誠實守信、辦好公道、服務群眾、奉獻社會”為主要內容的職業道德，在工作中做壹個好的建設者。
道德或品德是企業或員工成功的最強大動力之壹。壹個企業如果茍且偷生或者欺行霸市,可能有壹朝壹時的獲利；壹個員工如果投機取巧、假公濟私,可能也有暫且的經濟利益。但是,真正喪失的卻是道德或品德――這成功最偉大的力量源泉,馬丁路德指出:―個國家的繁榮,不取決於它的國庫之殷實,不取決於它的城堡之堅固,也不卻決於它的公***沒施之華麗；而在於它的公民的文明素養,即在於人們所受到的教育,人們的遠見卓識和品格的高下。這才是真正的利害所在、真正的力量所在。
中國已不同以往，隨著香港、澳門的回歸，WTO的加入，將使我國跨入國際化的行列，但作為最基層勞動者的我們，如果不為祖國的建設打下良好的基礎的話，那就象蓋樓房壹樣，地基不穩，怎能撐起壹座大樓呢？所以我們勞動者就象地基壹樣，必須牢牢的紮在社會的最底層，做壹個好的穩固的基石，那樣才會使我們的國家朝著正確的方向發展，才會使我們的國家穩固的屹立於世界民族之林，我相信只要我們努力了，壹定會當好這塊基石，所以必須從自身做起，培養自己對工作的責任感、道德感、發揮自己的責任心，認真履行職業道德，只有這樣，才能把我們的國家建設得更加強大，更加繁榮。
總之，職業道德狀況是社會風氣的晴雨表，行風的好壞，不僅反映著本行業的自身形象和整體素質，而且對社會風氣的改善產生著巨大的影響。常綠的生命之樹，吸取著充足的雨露和陽光，燦爛的職業道德之花，植根於摯愛和深情的肥沃土壤。職業道德建設也將在社會經濟的發展贏來它的新的春天。
問題四：為什麽要提高自身的職業道德 教師職業道德修養不僅是壹個理論問題，而且也是實踐的問題。要使教師道德原則和規範成為教師行為的準則，必須依靠教師本身不懈的努力，自覺地進行修養和鍛煉，才能形成良好的師德風尚。因此，筆者認為教師必須從以下方面來提高自身職業道德修養: 壹、樹立正確的師德理論人格 教師道德理論是教師進行職業道德修養的指導思想。它將規約並引導教師樹立科學的教育觀、學生觀、師生觀，並激發教師的工作積極性、責任感及教育效能感。促使教師堅持不懈地堅守在教書育人的工作崗位上，並激勵教師不斷進取，取得更加豐碩的教育成果。只有樹立正確的師德理論人格，才能辯別善惡、是非，才能使自己的道德修養不會迷失方向，才能成為壹個有較高教師道德修養的人民教師。 二、在實踐中進行道德修養 培養良好的教師道德品質，必須做到知行統壹。因為只有在社會實踐和教育教學中，教師才能在處理師生之間、教師之間、教師與家長之間以及教師與其他社會成員之間的關系中，認識到自己行為的對與錯，才能培養自己良好的師德品質。“閉門造車”，脫離實踐的修養註定是失敗的。 三、關心學生，以生為本
問題五：為什麽要註重職業道德養成？如何培養良好的職業道德？ 首先我們要學會生活，要勇敢的面對生活中所遭遇的挫折和坎坷，然後以壹種寬大樂觀的心態去平靜的思考、分析問題，壹定要把自己的心態放在壹個正確的位置上，這點是至觀重要的，因為壹個正確的心態才不至於使得我們鉆牛角尖，才不會誤導我們前行的方向，我們年青人肩負著自己未來的重托，肩負著家庭的重托，也肩負這社會大家庭的重托，更肩負著生活乃至生命的重托。因此我們要有壹個良好的生活個性，從另壹個角度來講，其實勇敢、積極、平安、健康、快樂、幸福的去生活才是我們每個人最根本的職業，因此我們必須要為自己培養壹個良好的生活習慣，樹立起壹個正確的人生觀和世界觀，因為思維控制著我們的言行，只有當壹個人思想的升華才能人品的優秀
這是網上的
第壹個問題我不知道，第二個問題是
1、從小事做起，嚴格遵守行為規範。
2、從自我做起，自覺養成良好習慣。
問題六：為什麽要加強職業道德修養 如何加強職業道德修養，我認為應做到以下四點：
壹、加強職業道德修養，要有強烈的職業責任感，像老板壹樣對待工作 作為壹名員工，要對企業有深厚的感情，樹立起強烈的主人翁意識，以廠為家，認識到企業的利益就是自己的利益，企業的興衰就是自己的榮辱，把本職工作的成就作為人生理想的追求，在工作中幹壹行愛壹行專壹行，做好本職工作，並積極參與企業管理，為企業發展獻計獻策，為企業改革發展貢獻力量。在工作中不要總是想著企業是不是對得起自己，而是要多想想自己的工作是否對得起企業。英特爾總裁安迪?葛洛夫在介紹怎樣工作才會卓有成效時，向人們提出了以下建議：“不管妳在哪裏工作，都別把自己當成員工――應該把公司看做自己開的。
二、加強職業道德修養，要有良好的職業態度，勤懇工作，敬業做事 職業態度是從業人員對自己所從事的職業的看法以及所表現出的行為舉止，良好的職業態度是事業成功的壹半。勤懇工作，敬業做事就是良好的職業態度。南宋理學家朱熹對敬業的定義是“專心致誌，以事其業”，即用壹種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，勤奮努力，精益求精，盡心盡責。壹個有著良好的職業態度和敬業精神的人，總是敬重和熱愛自己的工作，把工作當成自己的事，而不是當成他人的事、企業的事，他彰顯的是忠於職守、盡心盡力、精益求精、善始善終的職業道德和職業品格。敬業的意義不僅僅是按部就班的工作，敬業的理解也不僅僅是完成工作。敬業是像對情人的壹種追求，敬業是像對子女的壹種渴望。壹個人無論從事什麽職業，無論身在什麽崗位，工作報酬是高是低，身份地位是貴是賤，都應保持強烈的敬業精神和高度的敬業態度。在工作中，以高標準嚴格要求自己，把工作當成自己的事業，壹切從企業的利益出發，尊重自己的工作，熱愛自己的崗位，把敬業精神貫穿到工作中的每壹個環節、每壹個細節。只有這樣，才能有所發展，有所進步，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
三、加強職業道德修養，要樹立做事先做人的理念，培養團隊意識，與人為善，協作***事 在現代職場上，做事先做人可以說是為人處世、工作生活中的金科玉律。壹個員工要取得成功，首先要修煉內功，提高自己的品質修養，人做好了，事才有可能做好。要做到對企業忠誠，對同事誠信，做人低調，為人厚道，高調做事，高效辦事。要多壹些知足，少壹些抱怨。
四、加強職業道德修養，要從小事做起，不斷增強自身職業素質 古人雲：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這句話告誡我們不要認為事情小而忽略了它的意義和作用。凡是成大事者，都會把做好每壹件小事看得很重要。不積跬步，無以至千裏；不積小溪，無以成江河。在我們的工作和生活中，小事往往能體現出壹個人的修養。當前，在我們的員工身上，還存在著壹些職業素養不高的不和諧的現象，如亂扔垃圾紙屑、隨地吐痰、吸煙酗酒、坐姿不正、踐踏草坪、損壞公物、大聲喧嘩、口出穢言、就餐插隊，也還有的見了領導和客戶不知道打招呼，進他人辦公室不知道敲門……如此等等。把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡，正所謂海不擇細流方能成其大，山不擇細壤方能成其高。我們只有從身邊每壹件小事做起，才能成就大事，從而獲得成功。
問題七：為什麽會計要遵守職業道德 比較長希望樓主能有耐心讀完：
世界範圍內財務舞弊與審計合謀案的發生，使得註冊會計師職業道德的治理問題成為職業界內外廣泛關註的重大問題。但通過對相關研究文獻的回顧，我們發現，壹方面多數研究成果仍停留在對註冊會計師沒有恰當遵循職業道德的討伐聲中，另壹方面這些研究成果並未取得廣泛***識，甚至對註冊會計師是否作到了誠信執業還處於相互對立的模糊判斷之中。本文撇開對註冊會計師是否遵循了職業道德或是否值得社會公眾信任的討論，將論題轉向壹個更為基礎、更為根本且長期以來沒有得到學術界和職業界重視和說明的問題，即“作為壹名註冊會計師，我為什麽要遵守職業道德？”。對這壹問題的回答，理論上有助於搞清楚註冊會計師與職業道德的內在關系，實踐中可以增強註冊會計師遵守職業道德的內在主動性，從而避免空洞說教的乏力和壹味強調“亂世用重典”、依靠外力強制推行的阻力。
壹、引言：註冊會計師的社會角色定位、審計期望差與道德困境
1、審計是壹種減少而非消除社會公眾決策風險的信任機制。現實世界最大的特性是環境的不確定性和風險性，對於社會公眾的經濟決策而言，直接的擔憂則是決策信息的可靠性問題。受制於能力、地域等因素的影響，社會公眾對企業信息的甄別主要依靠註冊會計師的鑒證作用。這裏，作為社會分工體系的壹部分，註冊會計師承擔了作為第三者的中介鑒證角色。於是，信任變得重要起來。為應對不確定性和不能控制的未來，信任變成了社會公眾行為的壹種適應復雜商業環境的簡化策略，對某人表示信任，就意味著預期被信任人會采取他所期望的行為方式，從而可以消除未來的不確定性和風險。也就說，信任者借助信任卸下了無法承擔的復雜性（盧曼，2005中譯本，P84）。對社會公眾而言，審計正是這樣壹種減少其決策風險的信任機制，這也正是審計需求產生的社會學動因。但作為社會分工的壹部分，註冊會計師存在的價值在於其所減少的經濟系統的風險大於由於其存在而增加的成本，從而對整個社會而言是有益的。註冊會計師的工作可以幫助報表使用人減少決策風險，卻決不能消除決策風險。
2、社會公眾理想化的審計需求與現實制度安排下的審計有限供給導致“審計期望差”的產生，並進而使註冊會計師陷入道德困境之中。寄予信任，即下賭註於他人未來行動的不確定性和不可控制性，總是伴隨著風險（Kollock，1994）。由對受托人的不信任而引發了註冊會計師職業，但作為壹種減少社會公眾決策風險的信任機制的審計的出現，本身又會引發壹種新的風險，即對註冊會計師的信任風險。作為被信任者，註冊會計師必須承擔按社會公眾的預期來行為的承諾，若這壹承諾的行為不能得到全面恰當的履行，信任風險就必然顯現了。為將這種風險降到最低程度，註冊會計師這壹職業被賦予了壹系列職業特征，以便確定應該用什麽樣的標準來制約壹名會計師的行為，以及什麽是註冊會計師職業的內在社會責任。借鑒Huebner（1915）提出的專業人士所具備的特征，註冊會計師核心的特征可以表述為，擯棄絕對自私的商業觀和時刻牢記社會公眾利益。而滿足這壹特征的條件和要求是註冊會計師必須恪守獨立、客觀、公正的價值觀。這也就是說，當壹個人將自己交付給壹個職業並對那個職業作出承諾的時候，他就承擔了倫理責任，需要遵循壹種調控從業者與客戶、同事和公眾關系的行為標準，還要承擔這壹關涉公眾利益的職業的內在社會責任（杜斯卡，2005中譯本，P67）。這也正是社會公眾對註冊會計師職業的期望。
然而，現實中，註冊會計師職業環境不斷變化，致使註冊會計師在特定情形下對職業道德的判斷變得極其復雜。壹方面由於審計委托關系的扭曲，使得註冊會計師恰當履行職責遭遇了外部壓力，另壹方面從......>>
問題八：人生工作，為什麽要遵守職業道德？什麽是職業道德？ 職業道德的基本內涵
職業道德是指從事壹定職業勞動的人們，在特定的工作和勞動中以其內心信念和特殊社會手段來維系的，以善惡進行評價的心理意識、行為準則的總和，它是人們在從事職業的過程中形成的壹種內在的、非強制性的約束機制。職業道德有三個方面的特征：壹是範圍上的限制；二是內容上的穩定性和連續性；三是形式上的多樣性。
市場經濟條件下職業道德的功能
在市場經濟條件下，職業道德具有促使人們的行為規範以及提高企業競爭力的作用。
職業道德是事業成功的前提
職業道德是事業成功的重要前提，沒有職業道德的人幹不好任何工作。
文明禮貌
文明禮貌是從業人員的基本素質，文明禮貌指的是儀表端莊、語言規範、舉止得體、待人熱情。
儀表端莊的具體要求是著裝樸素大方、鞋襪搭配合理、飾品和化妝適當、面部、頭發和手指都要整潔、站姿端正。
語言規範的具體要求是語感自然、語氣親切、語調柔和、語流適中、語言簡潔；要用尊稱敬語；不用忌語，說好“三聲”，即招呼聲、詢問聲、道別聲。
舉止得體的具體要求是態度恭敬、表情從容、形象莊重。
待人熱情的具體要求是微笑迎客、親切友好、主動熱情。
愛崗敬業
愛崗敬業的具體要求是樹立職業理想、強化職業責任、提高職業技能。
誠實守信
誠實守信是維持市場經濟秩序的基本原則。
從業人員誠實守信的具體要求是壹要忠實所屬企業，誠實勞動，關心企業發展、遵守合同和契約；二要維護契約信譽，樹立產品質量意識、重視服務質量；三要保守企業秘密。
辦事公道
從業人員在進行職業活動時要做到堅持真理、公私分明、公正公平、光明磊落。
辦事公道的具體要求是按照原則辦罰、不徇私情、不計個人得失。
勤勞節儉
勤勞節儉是人的美德，它有利於為企業增產增效，有利於企業可持續發展。
遵紀守法
職業紀律是在特定的職業活動範圍內從事某種職業的人們必須***同遵守的行為準則，它包括勞動紀律、組織紀律、財經紀律、群眾紀律、保密紀律、宣傳紀律、外事紀律等基本紀律要求以及各行各業的特殊紀律要求，它具有明確的規定性和壹定的強制性。
團結互助
遵循團結互助的職業道德規範，必須做到平等待人、尊重他人、顧全大局、互相學習、加強協作。
開拓創新
創新是指人們為了發展的需要，運用已知的信息，不斷突破常規，發現和產生某種新穎、獨特的有社會價值和個人價值的新事物、新思想的活動。
開拓創新的重要性主要體現在以下兩個方面。
開拓創新要做到以下兩點。
（1）要有創造意識和科學的思考方法。創造意識要在競爭中培養，要敢於標新立異，善於大膽設想。
（2）要有堅定的信心和意誌。
問題九：為什麽誠實守信是職業道德的重要原則 誠實守信不僅是人和人交往中必須遵循的壹條準則，也是社會主義職業道德的壹條重要規範。在實行社會主義市場經濟的條件下，宣傳、提倡和遵守這條規範，十分必要。
誠實守信中首要的是誠實無欺。就是要求各行各業的勞動者在職業活動中要講實話，做實事，以貨真價實的東西進行交易，反對任何形式的欺詐活動和行為。
誠實守信還包括講信譽。市場經濟從某種意義上說，是信譽經濟，因為市場經濟中交換的是各自的勞動成果，這種交換的前提是，妳提供的產品和勞務的講信譽的。信譽取得來之不易，它往旆是長期努力的結果，其實質是職工集體職業道德的結晶，困此，人們在職業活動中都十分珍視信譽，並看作是壹種無形資產。在發展市場經濟的今天，強化信譽觀念，對於每個企業，每項職業活動都是十分重要的。
問題十：為什麽要遵守職業道德 因為是通過職業獲得了收入，理應遵守職業道德，這也是個人修養的體現，不管是對於老板還是對於客戶，都有壹種社會義務尊重對方的利益，因為大家都是利益相關的個人或團體，妳尊重別人的利益，別人也尊重妳的利益。