在觀察的領域中，機遇只偏愛那種有準備的頭腦。為了讓人們明白工作活動中的重心，突出重點，在快要開始之前讓我們制定合適的策劃方案吧！策劃方案要將策劃思路和策劃內容客觀生動呈現出來。妳們了解多少策劃方案呢？下面是我們精心收集整理，為妳帶來的畫展活動策劃方案，可能妳會喜歡，歡迎分享。
畫展活動策劃方案 篇1東八裏小學書法繪畫攝影比賽活動方案
為了豐富學生的課余文化生活，展示東八裏小學學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進壹步營造校園文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在10月份舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下
壹、作品要求
l、本屆比賽參賽作品由作者自由命題。
2、作品內容健康，積極向上，反映中小學生幼兒豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風貌。作品要充分表達小學生豐富的想象力、創造力，兒童繪畫作品應富有童趣。
3、作品形式
(1)美術：包括繪畫、設計
(2)書法：包括軟筆和硬筆書法。
(3)攝影:題材不限
二、活動目的：
通過活動來營造良好的校園文化環境，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們壹個展示自我的舞臺。
三、活動時間：20xx年10月11日
地點：會議室
四、活動對象：小學全體學生
五、評委：
李傑劉風才季佳新張曉敏孫明艷
五、獎勵辦法
獎項分別按照各年級組設置：
壹、二年級組：壹等獎（1名）二等獎（2名）獎（3名）
三、四年級組：壹等獎（1名）二等獎（2名）（3名）
五、六年級組：壹等獎（1名）二等獎（2名）（3名）
三等三等獎三等獎
畫展活動策劃方案 篇2活動主題：“美麗心靈，快樂生活;敞開心扉，放飛夢想”漫畫展活動。
活動背景：
我院為了進壹步豐富學生們心理健康知識，營造壹個健康積極向上的大學生活氛圍。會計學院心理服務部門積極開展了符合心理健康主題的漫畫展活動。心理漫畫作為壹種新型的藝術表現形式，為表達大學生生活、學習、情感等活動中的心理困擾、心理感悟具有重要的作用，也是同學們展示風采的壹個舞臺。
活動目的：通過漫畫展活動更加深入的了解學生的內心世界，了解當代大學生心理健康狀況，在豐富同學們課余生活的同時，努力營造壹個積極向上的大學生活環境。
活動內容：以大學生活的方方面面為創作背景,以人們常見的心理現象為創作題材,要求能給人壹定的啟迪。活動形式鼓勵多樣性，含對白或必要的文字說明。可以單張或多張的漫畫來講述心理故事。
活動流程：
壹活動開始之前進行適當的宣傳，可通過群發飛信的方式令每個同學都收到漫畫比賽的邀請函，鼓勵大家都來參加活動，並將活動的具體要求詳細的告知大家。並且規定好每個班至少要交上的篇幅。
二心理服務部門將交上來的作品根據形式的不同進行分類，評比，並從中挑選出來比較有代表性、富有創意較好的作品。
三對優秀的作品進行表彰獎勵，並且上傳至雲空間，通過這個平臺令更多的人看到這些優秀作品，令大家在觀賞作品的同時也將這些健康知識傳播下去。
四將活動中壹些精彩的瞬間或片段拍下來上傳至雲空間，附帶壹些活動心得，不僅能將本次活動過程展現出來，也能更好地宣傳心理服務部門。活動要求：紙張4k的繪畫紙內容大學生心理健康積極向上
每班最少上交4份，上較數量計入班級考核
上交時間：x月xx周四晚上六點半至七點
以班級為單位上交學生會
壹．活動背景
5月25日是全國大學生心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關愛自己”。也意指愛別人從接受自己，愛自己開始。只有愛自己才能更好的愛他人。核心內容是：關愛自我，了解自我，接納自己，關註自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質，進而愛別人，愛社會。
二．活動主題
暢想五月，從心啟航
三．活動目的
讓心理知識在大學生身邊傳播，提高大學生的心理素質和處理心理問題的能力。本次活動旨在通過宣傳壹系列有關心理知識的活動，提高廣大師生對心理健康的重視，培養學生之間坦然相待的意識和能力，構建和諧溫馨的校園文化氣氛。
四．活動地點
攻關橋
五．活動對象
XX農業職業技術學院全體師生
六．活動時間
20xx.05.26
七．活動項目
（壹）心理圖片展示
（二）心理健康漫畫大賽
八．前期準備
（1）“聆聽妳心”心理圖片展
1.心理圖片展示
現實生活中，人們常常發生眼見非實的情況。例如，在快速騎著自行車時忽然看到壹個熟悉的朋友，打完招呼才知道認錯了人，或經常回頭察看是誰跟蹤自己。這些都是發生在視覺或聽覺器官上的錯覺。
錯覺圖片區將向廣大學子展示百來張心協收藏的錯覺圖片，讓更多的學子了解錯覺圖片，明白並非所有事情都是眼見為實，只有經過自我認真的去探索發現，才能真正的有所收獲。
註明：20xx.5.26日展示。
（2）心理健康漫畫大賽
1、參賽須知及註意事項：
1）每個班級至少選出2幅作品參賽；
2）作品須為原創，可結合大學生的實際生活，如可以以戀愛、人際交往、生活狀態為題材進行漫畫創作，真實反映大學生心理特點，發揮創造性思維，圖文結合；
3）內容積極向上、有啟發性，可以以個人名義或小組名義參賽；
4）選材需健康，紙張大小為四開（A2）及以上，可以是電子繪畫也可以是手繪，最好是手繪，黑白彩色均可，橫幅豎幅均可，作品形式可以是連環畫，也可以是單幅作品；
畫展活動策劃方案 篇3興仁縣第六中學學生現場書畫比賽活動方案為提高素質教育辦學水平，展現我校素質教育的豐碩成果，面向全體學生，充分發揮藝術教育的育人功能，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，滲透學校“書畫”教育理念，引導他們向真、善、美等全面和諧地發展。特決定舉辦壹次以“銘記歷史，弘揚愛國精神”書法、繪畫現場比賽。具體安排如下：
壹、活動領導小組及評委：
組長：張娟娟
書法類評委：王正龍、黃華、李賢貴
繪畫類評委：賈朝興、李瓊、蘇之康、
二、參賽對象：
我校全體學生。
三、內容及形式：
（壹）參賽作品內容：
1、中學生豐富多彩的校園內或外生活。
2、對和諧世界的美好願望及憧憬。
3、對實現美好生活的暢想。
4、感興趣的其他事物或奇思妙想。
作品要充分體現學生豐富的想象力、創造力和時代感，創意新穎，形式多樣，避免臨摹（抄襲）。
（二）參賽形式
（1）書法作品分硬筆、軟筆兩種。硬筆書法作品規格為16開；軟筆書法作品使用宣紙，規格為4尺宣，最小不能低於2尺（小於2尺不參評）。
（2）繪畫作品壹律為8開紙，繪畫題材不限、形式不限，可以是剪紙、粘貼畫、油畫棒、水粉畫、水彩筆畫、素描等等均可。完成作品後，請在作品的背面右下角（必須用鉛筆）寫明班級、姓名、作品名。
（三）作品所需材料自備。
四、參賽要求：
（1）、各班班主任應鼓勵學生積極參與，作品必須為學生自己獨立完成。
（2）、作品內容健康、積極向上、符合中學生特點。
（3）、每人只可參加壹項比賽。
五、參賽學生人數：
1、每班參加硬筆書法比賽1—2人；
軟筆書法比賽1人。
2、繪畫比賽每班不能多於3人。
六、參賽時間：
（壹）比賽時間：20**年12月5日中午12:00點鐘。
（二）軟筆書法在學校夢想教室現場完成作品，由支小磊老師負責監督；硬筆書法在八年級（6）班教室，由余花老師負責監督，書法比賽時間為30分鐘，可以準備書法內容；繪畫在七年級（2）班教
室，由賈朝興老師負責監督，比賽時間為100分鐘，參賽學生必須在規定時間內完成，參賽學生班級、姓名、作品名寫在作品背面右下角。
七、獎勵方式：
評委對書法（分硬筆、軟筆）、繪畫作品進行評比，每類評出前六名予以表彰獎勵，分壹、二、三等獎及優秀獎若幹名進行獎勵。
（註：設立獎項按參賽人數的比例設立）
（壹）書法組：
硬筆書法：壹等獎壹名、二等獎兩名、三等獎三名、優秀獎若幹。軟筆書法：壹等獎壹名、二等獎兩名、三等獎三名、優秀獎若幹。
（二）繪畫組：
繪畫：壹等獎壹名、二等獎兩名、三等獎三名、優秀獎若幹。
八、活動評分細則見附件。
九、未盡事宜，另行通知。
興仁縣第六中學團委