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如何學好會計專業?

任何知識都沒有捷徑,在這裏也只能老生常談的給妳點建議:1.要熟悉基本的理論知識,這個是基礎;2.在熟悉理論知識的基礎上,熟練掌握例題,因為例題之所以為例題就是因為其具有代表性;3.熟練掌握例題的基礎上,多做練習,這樣就可以找到自己的薄弱環節;4.針對薄弱環節再看看書;5.多做實踐,經常關註會計行業的壹些新動向。

會計學考試的應試技巧:

《基礎會計學》考試中應該註意的幾個問題

《基礎會計學》是財經專業的壹門專業基礎課,每年參加考試的人數較。學習《基礎會計學》的要求是掌握《基礎會計學》的基本知識、基本理論和基本方法,考試題目也是圍繞這三個基本問題考核學生的掌握情況。從近幾期《基礎會計學》考試情況看,考生在學習中還存在著壹些帶有普遍性的問題。現結合2000年(下)《基礎會計學》試卷談幾點認識,供各位考生參考。

壹、考生答題中幾個有普遍性的問題近幾期《基礎會計學》試題有單項選擇題、多項選擇題、名詞解釋、簡答題、計算題和賬務處理題六大類,每壹類題目都圍繞著會計學的基本知識、基本理論和基本方法三個方面,從不同的側面考核考生對基礎會計學內容的掌握情況。單項選擇題數量較多,***20題,涉及的考核點較多,但都是壹些基本知識和基本概念,較容易回答;多項選擇題旨在考核學生對壹些基本知識掌握的全面性和準確性,與單項選擇題相比,答題難度要大壹些;名詞解釋和簡答題是考核學生掌握基本概念和基本理論的題目,名詞解釋要求回答準確,簡答題則要求全面、完整;計算題和賬務處理題主要是考核學生對會計基本方法的掌握情況。

從考生答題情況看,失分較多、帶有普遍性的問題主要有以下幾個;

1、多項選擇題。多項選擇題主要是考核學生對基本知識、基本概念掌握的全面性和準確性,備選答案較多,回答難度較大,因此失分較多。

2、簡答題。簡答題主要是考核學生對會計壹些基本理論的掌握。由於基礎會計學每章都有壹些基本理論問題,分布面廣,考生不易把握。

3、賬務處理題。賬務處理以企業最基本業務的會計分錄編制為內容,考核學生對企業基本業務的處理能力。由於這壹題分值較大(占40分),且業務處理有連續性如制造費用的分配、完工產品生產成本的計算以及收入費用的結轉等,有壹處出現錯誤,往往會引起其它題做錯,另外,產品成本的計算,利潤分配的處理屬於基礎會計學中難度較大的問題,因此考生失分也較多。

4、計算題。基礎會計學中計算題是以數字計算的形式考核學生對壹些基本知識和基本理論的掌握情況。從近幾期考試的題目來看,資產負債表項目的計算和權責發生制、收付實現制下計算企業收入、費用這兩類題目失分較多,其它內容的計算題失分者相對較少。

二、失分原因及表現:上述失分較多的題目在考試中帶有普遍性,也壹定程度上反映了考生在學習中存在的問題。失分的原因初步分析如下。

1、審題不準、答非所問,導致答題錯誤。這種錯誤最明顯的表現在簡答題上,如1998(下)基礎會計學試題有壹道簡答題:在會計核算中為什麽要設置和登記帳簿?不少考生回答的是登記帳簿的意義或作用,答非所問。這種錯誤表面上看是審題不準,答跑題了,深層的原因是對這壹問題的不理解。為什麽要設置和登記帳簿與設置和登記了帳簿有什麽作用或有什麽意義是兩個不同的問題,這種題目考核的目的是使學生既知其然又要知其所以然。登記帳簿是會計的基本方法之壹,也是會計工作的壹項重要內容,那麽為什麽要設置和登記帳簿呢?因為經濟業務發生後,首先要填制會計憑證,會計憑證可以反映經濟業務,但是會計憑證數量多,又很分散,每壹張會計憑證只能反映壹個業務,不能集中反映某壹時期經濟活動的全貌,不能連續、系統、全面地反映和監督壹個單位經濟活動引起的資產和權益的增減變動情況。這樣就不能很好地發揮會計的職能,這是會計憑證反映經濟業務的不足之處,是設置和登記帳簿的原因,這就要求會計核算要通過設置並登記帳簿,把分散在會計憑證上的資料進行分類、整理和匯總,登記到帳簿中去,為經濟管理提供系統、完整和綜合的會計核算資料,以加強經濟管理。因為登記了帳簿才使它發揮壹系列的作用,這是結果而不是原因。類似的問題還有很多,望各位考生在學習中給以註意。