樓主好:各省高級職稱具體申報條件不壹樣。
比如，壹般來說，本科畢業必須回主治醫師5年以上，碩士畢業4年以上，博士畢業1年以上，有的2年以上。其他條件包括:職稱外語(終身A級管理)、職稱計算機、科研(部分省份已取消此項)論文(重點加分項)。這些都是必須達標的基本條件，專業課結束後可以準備材料參加復習。大部分評論都是相關的，唯壹不重要的是條件過硬。如前所述，論文是關鍵的加分項。
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最終，這件事成了。
2.正高級教師職稱評聘條件是什麽？
具備下列條件之壹的，可以申報和評審高級職務任職資格:
1.博士研究生畢業後，從事本專業答疑工作滿七年，取得副高級崗位資格，從事副高級工作滿五年以上；
2.碩士畢業後，從事本專業技術工作十三年以上，取得副高級資格，從事副高級工作五年以上；
3、大學畢業後，從事本專業技術工作十五年以上，取得副高級資格，並從事副高級工作五年以上；
4、參加工作後，取得本專業或相近專業同等學力，從事本專業技術工作相應年限如上所述。
3.高級職稱的評定條件是什麽？
河北省，工程師
高級職稱，本科學歷11年，可參加評優，
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4.高正職稱評定條件是什麽？
條件:1。申請人的所有學歷、專業年限、考試成績、工作年限、本人工作能力、主要業績、獎懲情況等，都必須經過申請人本人核實。
2.助理工程師:2年以上相關崗位經驗，中專以上學歷，20歲以上。中級工程師:5年以上相關工作經驗，大專以上學歷，25歲以上。高級工程師:8年以上相關經驗，本科以上學歷，30歲以上。
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1.有崇高的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學壹線，對促進青少年學生健康成長起到了引導和導向作用，出色完成了班主任和輔導員的任務，教書育人成績突出；
2.全面系統地掌握所教學科的課程體系和專業知識，教育教學成績突出，教學藝術精湛，教學風格獨特；
3.具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果。在教學實踐中得到廣泛應用，對實施素質教育起到了示範和引領作用；
4.在指導和培養壹、二、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高聲譽，被同行公認為教育教學專家；
5.壹般應具有大學本科以上學歷，並在高級教師崗位任教5年以上。
5 .江西省衛生系統支付高級職稱評審條件
關於做好2008年高級衛生職稱申報工作的通知
各設區市衛生局，省直有關單位:
根據省人事廳《關於認真做好2008年職稱工作的通知》(贛人發〔2008〕156號)，為做好2008年高級衛生技術人員資格評審工作，現將有關問題通知如下:
壹、申報條件
(壹)高正的申報條件
1.大學本科及以上學歷畢業後，受聘擔任副高級衛生專業技術職務滿5年。
2.大學普通班畢業後，受聘擔任副高級衛生專業技術職務7年。
(2)申請副高的條件
1，取得博士學位後，在中級衛生專業技術崗位任職滿2年。
2、大學本科及以上學歷畢業後，受聘於中級衛生專業技術職務滿5年。
3.大學普通班畢業後，受聘擔任中級衛生專業技術職務5年。
4.大學專科畢業，取得大學本科及以上學歷(專業相同或相近)，受聘中級衛生專業技術職務滿7年。
5、1970年底前大專畢業，在中級衛生專業技術崗位工作滿5年。
6、1984年底前大專畢業，受聘中級衛生專業技術職務滿7年。
7.護理中專畢業後從事臨床護理工作25年以上，取得護理專業大專以上學歷。受聘擔任主管護士5年以上，可申請副主任護士崗位資格。
二、申請材料要求
(壹)業績材料必須提供原件並裝訂成冊，復印件不作為評定依據。
(二)申報評審的專業必須填寫清楚，如內科、外科、婦產科等。，不能統稱為醫療。
(三)《專業技術資格復審表》和《專業技術資格復審表》中設區市(部門)壹欄，必須填寫設區市(部門)全稱，並註明設區市(部門)代碼。
(四)專業技術資格審查表和專業技術資格審查表不能復印，專業技術資格提交表可以復印(15份)，但不得改變表格樣式和大小。
第三，時間安排
(壹)2008年8月20日至9月20日10，受理衛生部直屬單位報送的高級專業技術資格評審材料。
(二)2008年9月底至10，接受省職稱辦委托的衛生專業高級技術資格評審材料。
(三)2008年6月20日之前，165438+，完成衛生系列高級專業技術資格評審。
四、城市醫生定期到農村或基層服務的問題。
根據《江西省衛生廳關於印發城市衛生技術人員晉升前定期到基層單位服務的若幹意見的通知》(贛發〔2003〕19號)，申請縣(市)級以上醫療衛生機構臨床、口腔、公共衛生、中醫副主任醫師崗位資格的專業技術人員，在現職期間必須到農村或基層單位服務累計滿1年。對在農村或基層單位服務不滿壹年的報考人員，可先申請副高資格，但經考核合格後，暫不錄用該單位。基層單位服務滿壹年並考核合格後，可在本單位高級職務範圍內，結合本單位具體情況進行聘用。
五、關於職業道德和工作質量的評價要求
凡申請高級專業技術資格者，必須先向單位提出申請，單位將對申請人擔任現職以來的職業道德和工作質量進行評價。評價時，他會根據《江西省高級衛生專業技術資格申請人職業道德和工作質量評價表》(附件2)逐項打分，實事求是地評價申請人平時的工作表現。評審團將根據申請人平時的工作表現進行綜合評價。未完成考核者不能申報。
不及物動詞其他相關問題
(1)根據省人事廳《關於認真做好2008年我省職稱工作的通知》(人發〔2008〕156號)，從今年起，高級衛生技術人員人機對話考試成績當年有效。提高申請例外者的考試及格線，取消例外抗辯。詳情如下:
1.參加2008年高級職稱人機對話考試的人員，按正常晉升和破格晉升分別標註合格。凡達到正常合格線，符合正常申報條件的，均可申報正常晉升；達到破格提拔資格線的，可以按破格情況申報，不需要答辯。
2、2006年或2007年人機對話考試合格證書在有效期內仍然有效，例外的申請人仍然接受答辯評審。
(二)根據省人事廳《關於認真做好汶川地震受災和參加抗震救災專業技術人員職稱評聘工作的通知》(GYZ〔2008〕145號)，符合省人事廳制定的壹次性優惠辦法的，在今年申報高級職稱時提供單位證明，享受職稱評聘優惠政策(詳見附件3)。
(三)參照我省其他系列的做法，從今年起，增刊上發表的論文不再作為評價依據。申請人提供的雜誌是否為核心期刊以北京大學圖書館公布的目錄為準，是否違法以新聞出版總署公布的目錄為準。
(4)臨床、口腔、公共衛生、中醫專業技術資格申請人須提供執業醫師資格證書復印件，護理專業技術資格申請人須提供實習護士資格證書復印件，須有所在單位人事部門簽字。
6.江西省職稱申報條件
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關於進壹步明確我省職稱政策的通知社〔2009〕271號
第壹，職稱外語考試的有效性
1999及以後取得全國職稱外語考試甲級證書(原有效期4年)，2000年及以後取得乙級、丙級證書(原有效期3年)，或者2005年及以後， 職稱外語考試成績達到國家通用標準或古代漢語、古代醫學文獻考試成績達到60分，在報考相應級別專業技術職務時長期有效，不受原有效期限制； 在申報或聘任更高壹級專業技術職務時，仍需參加職稱外語考試，並達到相應要求。
獲得省級證書或職稱外語考試成績達到省內通用標準者，當年有效。
改系列(專業)評審的人員，由無外語要求的系列(專業)轉入有外語要求的系列(專業)，必須參加相應的職稱外語考試並符合要求；其他審稿人不要求有外語職稱。
二、年度考核問題
任職以來年度考核壹直在合格以上的，任職年限連續計算；年度考核有基本合格等級或者未確定考核等級的，扣減基本合格或者未確定考核等級的年限，累計計算使用年限；年度考核有不合格等級的，從不合格年度的次年起重新計算使用年限。非國有單位未進行年度考核的，由其所在單位提供書面證明。
三、學歷申報
(壹)申請人具有學歷的專業與其目前從事的專業不壹致或不相近的，視為不具備規定的學歷。申請相應專業技術職務時，按破格條件進行評審。
按照國家有關部門的學科分類，同壹學科的專業為相近專業。從職稱申報來看，我省把屬於文科或理工科的專業視為相近專業，但對醫學、外語、理工科等壹些特殊專業要嚴格要求。專業技術職務系列(專業)對學歷另有規定的，按規定執行。
(二)參加工作後，自取得學歷之日起滿兩年，可以正常申報專業技術職務，不滿兩年的可以破例。
(3)碩士研究生畢業並擔任中級專業技術職務4年以上，或博士研究生畢業並擔任中級專業技術職務2年以上，可正常申報副高級專業技術職務。上述學歷是指國家教育行政部門認可的全日制碩士或博士研究生，申請時必須提交相應的畢業證書和學位證書。
在職學習取得碩士、博士學位，但未取得碩士、博士畢業證書的人員，需連續擔任中級專業技術職務5年以上，方可正常申報副高級專業技術職務。
第四，服務年限
專業技術人員取得相應專業技術崗位資格(專業技術資格、職業資格)後，由用人單位按有關政策予以聘任，從實際聘任之日起計算使用年限。
國家教育行政部門錄取的全日制研究生的期間不能算作工齡。
動詞 （verb的縮寫）申報問題
(A)例外報告問題
為促進優秀人才脫穎而出，吸引和鼓勵高層次人才來我省工作，符合條件的博士後流動站出站人員、博士、取得碩士及以上學位的留學回國人員、國務院特殊津貼獲得者、省管優秀專家、省(部)級以上科技壹等獎獲得者，經用人單位和業務主管部門同意，可申報1-2年高級專業技術職務。中級專業技術職務的申報不受任期限制的例外。服務年限特別長的人員申報時，應當提交用人單位的專項推薦報告和2名以上同行業資深專家的推薦意見。
學歷達不到相應要求的，仍允許申報學歷。
(二)轉換系列申報和資格申報兩種。
1、專業技術人員崗位變動，須在現任專業技術崗位工作1年以上，經所在單位考核合格，能履行相應崗位職責，並取得現任崗位業績的，可申報同等級評審，並取得與現任崗位壹致的專業技術崗位任職資格。未轉入評聘的人員不得轉入評聘和跨系列(專業)申報更高專業技術職務。
由全系統轉制為中學的中專、技校教師，可直接申報上級專業技術職務，無需同行評審。
2.專業技術人員，不論工作崗位是否變動，只要符合國家和省有關職稱政策，均可參加經濟、統計、會計、審計、計算機技術、軟件等專業技術資格及相關資格考試，取得相應的專業技術資格或資格；也可以報考經濟學、統計學、會計審計、工藝美術等高級專業技術資格評審的系列(專業)，取得相應的專業技術資格。
3.在醫學院校或醫學院校附屬醫院同時從事教學任務和衛生臨床工作的專業技術人員，可申報教師系列和衛生技術兩個專業技術職務任職資格。但首先要申報的專業技術崗位資格系列必須與本人編制性質壹致。
4.申報兩個以上專業技術職務任職資格，要堅持單位主要職務優先，聘任時以單位主要職務和專業技術人員的主要職務為準。不得在同壹年度內申報和評審兩個以上不同系列或同壹系列兩個不同專業的資格。
(三)直接申報(即壹步申報)相應的專業技術職務
從機關轉到企事業單位從事專業技術工作的人員和在我省企事業單位從事專業技術工作的軍隊轉業人員，必須在專業技術崗位工作1年以上，並經單位考核和人事(職改)部門批準，具備擔任壹定專業技術職務的水平和條件。他們可以在本單位崗位限額內，通過對同等學歷、同等資歷人員的比較，直接報考相應的專業技術職務。
上述人員自享受直報政策之日起4年內，可在壹個職務系列(專業)和壹個職務級別內申報相應的專業技術職務。原則上申報的最高職務級別為副高級，逾期則申報為較低職務。
直接申請者將根據相應系列(專業)的例外條件進行評定，評委會主要考核其近五年的成績。
(四)黨政機關從事專業技術工作的公務員申報和評定專業技術資格，嚴格控制審計、會計、統計、工藝美術、翻譯、檔案等系列(專業)。取得的專業技術資格只是表明其具有相應的專業技術水平和能力，並不與工資福利掛鉤。首次申報是指直接申報(即壹步申報)的規定。
(五)凡經考試評定中級專業技術資格並能獨立申報的(經濟、統計、會計、審計、翻譯等)。)，申報人員必須取得相應的中級專業技術資格後，方可申報評定高級專業技術資格。
(六)凡取得相關職業資格證書的人員，按國家規定可在相應專業技術崗位上聘任的，用人單位可根據有關規定和工作需要，聘任相應專業技術崗位，並可憑職業資格證書及相關材料直接申報更高壹級專業技術崗位資格。
(七)根據我省實際情況並征求有關部門意見，在民辦學校任教的教師、實行人事代理的教師、特殊教育學校教師、職業高中專業教師、學校所在地在縣(市)市以外的高中教師，申報高級中學教師或高級小學教師職務時，可暫不要求從事教學工作。
(八)專業技術人員自任職以來有下列情形之壹的，不得申報:
1，嚴重失職，造成不良影響的，由縣級以上主管部門或有關部門通報批評，當年不得申報。
2、受到黨紀、政紀處分的，處分期間不得申報。
3、弄虛作假、偽造學歷、資格、業績等嚴重違紀和業務考核不合格者，3年內不得申報。
專業技術崗位系列(專業)對限定申報範圍有其他規定。
不及物動詞辯護問題
(1)根據《關於完善破格單列人員專業技術職務評審有關問題的通知》及我省有關規定，需答辯者必須參加答辯，未按要求參加答辯者視為自動放棄評審。
(二)參與答辯的範圍:
1，申報高級職務(衛生、計生、農業等結合評價的系列除外)；
2、申報農業科研、社會科研、自然科研、黨校教師、體育教練員系列高級職務；
3、破格申報人員；
4、越級申報和直接申報(即壹步申報)人員；
5.申報並直接認定副教授；
6.變更系列(專業)申請人；
7、小學高級教師向中學教師、高級中學教師晉升人員；
8、陪審團認為需要答辯的。
(三)評委會要精心組織各方面的答辯工作，加大答辯在評審工作中的權重。專家應對答辯情況進行總體評價，區分優秀、良好、壹般、較差四個等級，充分發揮答辯在人才評價中的作用。
七、試卷外審問題
逐步實行高級專業技術人員論文外部審查制度。除全日制本科院校外，教師晉升為教授，2009年起，報考社科研究、新聞出版系列者的論文實行外部評審。評委會召開前，高評委所在部門將對申請人的兩篇鑒定論文(附電子文檔)進行統壹編號，每篇論文由三位具有專業職稱的同行權威專家進行匿名評審。專家評審意見作為評審委員會評價申請人學術和技術水平的重要依據。
八、科學技術獎的認定
根據《國家科學技術獎勵條例》等有關規定，2000年及以後的科學技術進步獎由省級以上人員評選和授予，並加蓋省級以上人員公章。沒有正式獲獎文件的，以評審團名義頒發的證書不予承認。
九。中央評價委員會的管理
評審會須經省級人事(職改)部門備案。其中，省轄市內的評審會和無主管單位的評審會，由省級人事(職改)部門審核，發放聘任通知，辦理資格證書；設在省直單位的，由省主管部門對其任職資格進行審查，發出任職通知，並辦理該部門所屬單位人員的任職資格證書。
十、《資格證書》換證問題
資格證書遺失的，當事人應當及時在省級以上公開發行的報紙上刊登遺失聲明(註明:姓名、性別、資格名稱、通過評價時間、證書編號、遺失時間)。補發證書，須由個人提出申請，單位和主管部門審核同意(補發高級資格證書，還需經省級市職改辦或省級主管部門審核同意)，填寫《專業技術人員資格證書補發登記表》，憑遺失聲明(原件)按證書辦理程序和原證書編號辦理補發手續。
經審查，情況屬實，符合補發條件的，發證機關應當辦理補發手續。補發的資格證書應在首頁右下方加蓋“補發”字樣，以示區別。
十壹、本通知自印發之日起執行。此前有關規定與本通知不壹致的，以本通知為準。未盡事宜，按國家和我省現行職稱政策執行。
河南省人力資源和社會保障廳
2009年8月28日
7.江西高級會計師職稱評定主要要求是什麽？
(1)基本條件
報名參加會計專業技術資格考試的人員應符合以下基本要求:(1)堅持原則，具有良好的職業道德；(2)認真執行《中華人民共和國會計法》和國家統壹的會計制度，以及有關財經法律、法規和規章，沒有嚴重違反財經紀律的行為；(3)履行崗位職責，熱愛本職工作；(4)具有會計從業資格，持有會計從業資格證書。
(2)具體條件
高級資格
報考高級資格考試的人員，除具備基本條件外，還應具備下列條件之壹:(1)《會計專業職務試行條例》規定的高級會計師崗位基本條件。(2)省級財政、人力資源社會保障部門或中央單位認可的本地區、本部門申請高級會計師資格評審的條件。
8 .中小學教師正高級職稱評審條件
(1)正、高級教師。
1.有崇高的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學壹線，對促進青少年學生健康成長起到了引導和導向作用，出色完成了班主任和輔導員的任務，教書育人成績突出；
2.全面系統地掌握所教學科的課程體系和專業知識，教育教學成績突出，教學藝術精湛，教學風格獨特；
3.具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果。在教學實踐中得到廣泛應用，對實施素質教育起到了示範和引領作用；
4.在指導和培養壹、二、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高聲譽，被同行公認為教育教學專家；
5.壹般應具有大學本科以上學歷，並在高級教師崗位任教5年以上。