古漢語中有大量古今字形相同而意義用法不同的詞，即古今異義。
如：“太丘舍去”中的“去”，古義是“離開”，後來演變為“到某地去”。 這類詞語在閱讀文言文時要加以註意。 詞匯的發展，體現在實詞上，最顯著的就是詞義的古今變化。古今詞義的差別，因其演變情形的不同，大致有如下幾種：
編輯本段詞義擴大
如，“水由地中行，江、淮、河、漢是也”（《孟子》）中的“江”“河”與“淮”“漢”並列，指“長江”和“黃河”。“江”和“河”在古代是專有名詞，現在擴大為用於泛指的通名了。又如“是女子不好。。得更求好女”（《西門豹治鄴》）的“好”，專指女子相貌好看，不涉及品德。而現在的“好”可泛指壹切美好的性質，對人、事、物都可以修飾限制。
編輯本段詞義縮小
如，“金就礪則利”（《荀子·勸學》）中的“金”原泛指壹切金屬，現在專指黃金。又如，“瓦”古代泛指壹切陶制品，現代只把“壹種鋪蓋屋頂的建築材料”稱為“瓦”。
編輯本段詞義轉移
有的詞古今詞義差別很大，詞義發生了轉移，即由表示甲事物變為表示乙事物了。如，“烈士暮年，壯心不已”（《龜雖壽》）中的“烈士”，本指有操守有抱負的男子，現在則專指為革命事業獻身的人；“哭泣無涕，中心不戚”（《莊子》）中的“涕”指眼淚，現轉移為“鼻涕”了；再如，“聞”，本指聽見，是聽覺，現壹般指“嗅覺”。
編輯本段感 *** 彩變化
如，“先帝不以臣卑鄙”（《出師表》）中的“卑”是指地位低下，“鄙”是指知識淺陋，並沒有貶義，現在的“卑鄙”則指品質惡劣，已變為貶義詞。
編輯本段名稱說法改變
文言中某些事物的稱呼，在現代漢語中已換成另壹種說法。只在某些特定的場合或固定短語中還保留著。如成語“目不識丁”現在已改用“眼睛”壹詞；“寡不敵眾”中的“寡”現在已改用“少”字。
編輯本段詞義弱化
如，“很”，古義是兇狠，表示的程度很高，很深，現在表示的程度不怎麽高深。“怨”，古義表示仇恨、懷恨，現在表示埋怨、責備。
編輯本段詞義強化
如，“恨”，古代表示遺憾、不滿的意思，今天表示仇恨、懷恨。“誅”，最初只是責備之意，後來強化為“殺戮”的意思。
編輯本段古褒今貶
如，“爪牙”古時指武臣或得力助手，屬於褒義，如韓愈《與鳳翔邢尚書書》：“今閣下為王爪牙，為國藩垣。”。而現代漢語中的“爪牙”則是“比喻壞人的黨羽和幫兇”，為貶義。 如，“明哲保身”古時指通達事理，洞見時勢，善於避威就安，適應環境，是褒義詞，如《詩經·大雅·烝民》：“既明且哲，以保其身”而現代漢語中的“明哲保身”指不堅持原則，只顧自己的處世態度，為貶義。 如，“渾渾噩噩”古時用來形容人渾厚嚴正，為褒義，如楊雄《法言·問神》：“虞夏之書渾渾爾，……周書噩噩爾。”句中的“渾渾”是“渾厚”的意思，“噩噩”是“嚴肅”的意思。現代漢語中則用來形容人渾濁無知，愚昧糊塗，為貶義。 如：“卑鄙”古義：地位低，見識淺。今義：品德低，含貶。例：《出師表》：“先帝不以臣卑鄙”。
編輯本段古貶今褒
如，“乖”古時指偏執，不馴順，為貶義，如《林黛玉進賈府》：“行為偏僻性乖張。”而現代漢語中則用來形容人聽話，安順。 如，“鍛煉”其本義為“冶煉”，古時多用來指玩弄法律，羅織罪名，對人進行誣陷，屬於貶義，如《後漢書·韋彪傳》：“忠孝之人持心近後，鍛煉之吏持心近薄。”而現代漢語中則指通過體育運動是身體強壯，培養勇敢機智的品德，或通過生產勞動和工作實踐來提高素質和能力，變成褒義詞了。 如，“潑辣”古時指兇悍，蠻橫不講理，為貶義，如《水滸傳》（第十二回）：“（牛二）專在街上撒潑辣，行兇。”而現代漢語中多指勇猛，有魄力，是褒義。
編輯本段名稱說法改變
如“市”古義：買。例：“願為市鞍馬”。 如“謝”古義：告誡（也有謝罪的解釋）。
2. 高中常見文言文中古今異義的詞1、絕境 古義：與世隔絕的地方。
今義：無出路的境地。 例句：自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。
（《桃花源記》） 2、交通 古義：交錯相通。 今義：主要用於稱各種運輸和郵電事業 例句：阡陌交通，雞犬相聞。
（《桃花源記》） 3、窮 古義：窮盡。 今義：經濟貧困。
例句：復前行，欲窮其林。（《桃花源記》） 4、鮮美 古義：鮮艷美麗。
今義：指（食物）味道好。 例句：芳草鮮美，落英繽紛。
（《桃花源記》） 5、布衣 古義：平民。 今義：棉布衣服。
例句：臣本布衣，躬耕於南陽。（《出師表》） 6、感激 古義：感動振奮。
今義：感謝。 例句：咨臣以當世之事，由是感激。
（《出師表》） 7、痛恨 古義：痛心、遺憾。 今義：無比憎恨。
例句：未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。（《出師表》） 8、可以 古義：可以憑借。
今義：對某事表贊同。 例句：可以壹戰，戰則請從。
（《曹劌論戰》） 9、開張 古義：擴大。 今義：開業（多指商業部門）。
例句：誠宜開張聖聽，以光先帝遺德。（《出師表》） 10、涕 古義：淚。
今義：鼻涕。 例句：今當遠離，臨表涕零，不知所言。
（《出師表》） 11、兵 古義：兵器。 今義：士兵。
例句：兵甲已足（《出師表》） 12、獄 古義：案件。 今義：監犯人的地方（監獄） 例句：小大之獄，雖不能察，必以情。
（《曹劌論戰》） 13、池 古義：護城河。 今義：小水塘、池塘。
例句：城非不高也，池非不深也（《二章》） 14、居 古義：停留、過了。 今義：居住、住所。
例句：居十日，扁鵲復見（《扁鵲見蔡桓公》） 15、走 古義：“跑”的意思。 今義：行走。
例句：扁鵲望桓侯而還走（《扁鵲見蔡桓公》） 16、湯 古義：熱水。 今義：菜或面做的稀狀食物。
例句：及其日中如探湯（《兩小兒辯日》） 17、去 古義：離開。 今義：到……去 例句：我以日始出時去人近（《兩小兒辯日》） 18、但 古義：只，只不過。
今義：轉折連詞。 例句：但聞黃河流水鳴濺濺（《木蘭詩》） 19、妻子 古義：妻子和兒女。
今義：專指男子的配偶。 例句：率妻子邑人來此絕境（《桃花源記》） 20、其實 古義：它的果實，是兩個詞。
今義：表示所說的是實際情況。（承上文而含轉折），是壹個詞。
例句：葉徒相似，其實味不同（《晏子故事兩篇》） 21、文理古義：文采和道理。今義：文章內容方面和詞句方面的條理。
例句：其文理皆有可觀者（《傷仲永》） 22、致詞 古義：對……說話。 今義：指在舉行某種儀式時說勉勵、感謝、祝賀、悼念等的話。
例句：聽婦前致詞（《石壕吏》） 23、再 古義：第二次。 今義：又壹次。
例句：壹鼓作氣，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰》） 24、何苦 古義：怕什麽 今義：不值得做。
例句：而山不加增，何苦而不平？（《愚公移山》） 25、捐 古義：丟棄。 今義：獻出。
例句：乃捐金於野。（《樂羊子妻》） 26、烈士 古義：有雄心壯誌的人。
今義：為正義事業而獻身的人。 例句：烈士暮年，壯心不已（《龜雖壽》） 27、雖然 古義：兩個詞，“雖”即“雖然”，“然”即“如此”“這樣”。
今義：壹個詞。 例句：雖然，受地於先王，願終守之，弗敢易。
（《唐雎不辱使命》） 28、然而古義：兩個詞。“然”代指上文所說的情況，“而”表示轉折，等於說“如此（這樣），可是……”。
今義：是壹個表示轉折的連詞。 例句：夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。
（《得道多助，失道寡助》） 29、所以古義：a、表示行為憑借的方式、方法或依據，相當於“用來……的”，b、表示原因，相當於“……的原因”。 今義：是壹個表示因果關系的連詞。
例句：吾知所以距子矣，吾不言。（《公輸》） 再如：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。
（《出師表》） 30、學者 古義：兩個詞，求學的人。今義：指在學術上有壹定成就的人。
例句：其亦欲推其事，以勉其學者邪？（《墨池記》） 31.(1)輮以為輪 古義：把……做成 今義：認為（2）金就礪則利 古義：指金屬制成的刀劍等 今：黃金（3）君子博學而日參省乎己 古：廣泛地學習今：學問淵博於是秦人拱手而取西河之外 黃河以西壹帶。河的西面 2、贏糧而景從 擔負。
輸贏的“贏” 32、山東豪俊並起 崤山以東，即東方。指山東省 33、流血漂櫓 盾牌。
使船前進的工具 34、以為桂林、象郡 以之為。以為，認為。
35、於是六國之士 在這時。連詞，表示後壹事緊接著前壹事，後壹事往往是前壹事引起的。
36、國家無事 指諸侯封地和大夫封地。指壹個國家的整個區域。
3. 初中文言文古今異義的詞有哪些精銳語文老師為您解答：初中文言文古今詞總匯例句實詞古義今義七年級上冊明察秋毫《童趣》秋毫纖細的羽毛比喻最細微的事物明察秋毫形容眼力極好比喻為人精明，任何問題都看得很清楚惟危樓壹座《山市》危高 危險直接霄漢 《山市》直接壹直連接到不經過中間事物與兒女講論文義《詠雪》兒女子侄輩的年輕壹代兒子女兒太丘舍去《陳太丘與有期》則有去國懷鄉《嶽陽樓記》去離開跟“來”相對相委而去《陳太丘與有期》委舍棄指把事情交給別人去辦元方入門不顧《陳太丘與有期》不顧不回頭看不顧及，不考慮暮果大亡其財《智子疑鄰》亡丟失死亡馬無故亡而入胡《塞翁失馬》亡逃跑死亡死者十九《塞翁失馬》十九十分之九數詞十九七年級下冊自是指物作詩立就《傷仲永》是此判斷詞未嘗識書具《傷仲永》嘗曾經嘗試或以錢幣乞之《傷仲永》或有的或許其文理皆有可觀者《傷仲永》文理文采和道理表示文章內容或語句方面的條理即書詩四句《傷仲永》書寫書本稍稍賓客其父 《傷仲永》稍稍漸漸稍微泯眾人矣！《傷仲永》眾人普通人大家卷卷有爺名《木蘭詩》爺父親爺爺雙兔傍地走《木蘭詩》/誇父與日逐走走跑行走兩股戰戰《木蘭詩》股大腿 *** 但聞黃河流水鳴濺濺《木蘭詩》但只是但是出郭相扶將郭《木蘭詩》郭外城作姓氏孤豈欲卿治經為博士邪！ 《孫權勸學》博士古代專門掌管經學傳授的學官學位中間力拉崩倒之聲《口技》中間當中夾雜著當中雖人有百手《口技》雖即使雖然八年級上冊芳草鮮美《桃花源記》鮮美鮮艷美麗（味道）新鮮阡陌交通《桃花源記》交通交錯相通交通運輸率妻子邑人來此絕境《桃花源記》妻子妻子兒女 男子配偶絕境與世隔絕的地方沒有出路的境地無論魏晉《桃花源記》無論（更）不必說表條件關系的連詞欲窮其林《桃花源記》窮窮盡貧窮遂與外人間隔《桃花源記》間隔斷絕來往事物在時間或空間上的距離不足為外人道也《桃花源記》不足不值得不充足說如此《桃花源記》如此像這樣這樣但少閑人如吾兩人耳《記承天寺夜遊》閑人清閑的人與事無關的人余拿壹小船《湖心亭看雪》拿撐、劃用手或其他方式抓住或搬動東西 余強飲三大白而別《湖心亭看雪》強痛快勉強強飲三大白而別《湖心亭看雪》白酒杯白色八年級下冊 人物略不相睹《觀潮》略壹點兒與“詳”相對壹百許裏《與朱元思書》許大約許可從流飄蕩，任意東西《與朱元思書》東西指代方向泛指人或事物鳶飛戾天者《與朱元思書》戾 到達罪過經綸世務者《與朱元思書》經綸治理政治規律，如“滿腹經綸”至於夏水襄陵《三峽》至於到了……的時候表示另提壹件事每有會意《五柳先生》會意對書中旨意有獨特體會領會別人沒明白的意思是馬也《馬說》是這判斷詞壹食或盡粟壹石《馬說》或有時或許或以為死，或以為亡。”
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